导图社区 走进化学世界
这是一篇关于走进化学世界的思维导图,九年级上册化学第一单元,化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学
权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应,法学的基本范畴之一,人权概念的核心词,法律规范的关键词。在家庭、社会、国家、国际关系中隐含或明示的最广泛,最实际的一个内容。从通常的角度看,权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。
物态变化(The change of state):在物理学中,我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程,叫做物态变化。它们两两之间可以相互转化,所以物态变化有6种:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。 [1] 其他物态如:等离子态、超固态、中子态、玻色-爱因斯坦凝聚态、软物质等。
这是一个关于九上物质构成的奥秘的思维导图,微观粒子就是在“波粒二象性”中,更多表现为“波动性”的粒子,一般体现为物质波长较长。电子及电子以下(中子,质子,离子,分子是实物粒子)都可以认为是微观粒子。
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走进化学世界
走进化学实验室
化学实验室常用仪器
名称、用途、注意事项
实验药品的取用原则
三不原则:鼻不闻、嘴不尝、手不触
节约原则:规定、未规定(固体盖满试管底部、液体1~1ml)
用剩药品处理原则:(一要)要放到指定容器内;(三不要)不要放回原瓶、不要随意丢弃、不要带出实验室
药品的取用
固体药品的取用
块状固体:镊子(一横二送三慢竖)
粉末状固体:药匙或纸槽(一斜二送三直立)
液体药品的取用
多量倾倒 少量滴加
液体凹液面最低处保持水平
给物质加热
酒精灯
使用方法
注意事项
液体
固体
连接仪器装置
连接处可先用水润湿、转动插入或塞进
检查装置气密性
仪器的洗涤
方法:振荡,试管刷刷洗
洗净标准:内壁附着的水既不聚水成滴,也不成股下流
化学是一门以实验为基础的科学
化学学习特点
关注物质的性质
关注物质的变化
关注物质的变化过程及对结果的解释和讨论
科学探究
科学探究的环节
提出问题 猜想与假设 制定计划(设计实验方案)进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流
观察描述实验现象的方法
区分实验现象和实验结论
两个重要的探究实验
对蜡烛及其燃烧的探究
燃烧前:蜡烛呈固态,密度比水小,质软,难溶于水
燃烧时:蜡烛呈黄色,分三层:焰心(温度最低)、内焰、外焰(温度最高);蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,实验现象分别是烧杯内壁有水雾、生成使澄清石灰水变浑浊的气体
熄灭蜡烛时,有白烟生成,白烟能点燃,是石蜡的固体白色小颗粒
对人体吸入空气和呼出气体的探究
排水集气法
1.收集到的气体颜色
2.燃着的小木条检验两者氧气含量的不同
3.用澄清石灰水检验两者二氧化碳含量的不同
4.用干燥的玻璃片验证两者水蒸气含量的不同
物质的变化和性质
物质的变化
化学变化
物理变化
物质的性质
物理性质
颜色、状态、气味、导电性、溶解性等
化学性质
可燃性、毒性、还原性、氧化性、稳定性等
实验结论(分析推理得到的):生成物的名称、性质等
实验现象(直接观察到的):颜色变化、放光、放热、产生气体、生成沉淀等
区别
是否需要通过化学变化才能表现出来
是否有其他物质生成