四年级上册第七单元

这是一篇关于第七单元的思维导图，主要内容包括：目标达成，语文要素，任务情境，人文主题。介绍详细，描述全面，希望对感兴趣的小伙伴有所帮助！

第七单元

• 目标达成
  • 识字与写字
    • ◎认识32个生字，读准3个多音字， 能认读形容人物高尚品质的8个词语；会写22个字，会写16个词语。 ◎背诵三首古诗，默写《出塞》《夏日绝句》；朗读、背诵古诗《别董大》。
  • 阅读与鉴赏
    • ◎默读《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》，有感情地朗读《延安，我把你追寻》，自主阅读《难忘的一课》。 ◎能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。 ◎能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物的情怀。
  • 表达与交流
    • ◎能交流、总结把握文章主要内容的方法。 ◎能正确运用形容人物高尚品质的词语。 ◎能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。 ◎能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。能正确书写信封。 ◎写自己读书的目的，做到理由清楚。
  • 梳理与探究
    • ◎搜集与古诗相关的资料和信息，了解古诗的创作背景和历史文化内涵。 ◎总结归纳古诗的学习方法和收获。 ◎搜集与周恩来总理、梅兰芳相关的资料和信息。 ◎搜集与延安相关的资料和信息了解延安的革命历史和文化遗产。
• 任务情境
  • 追寻百年不变的爱国心
• 语文要素
  • 阅读要素
    • 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容
  • 习作要素
    • 学习写书信
• 人文主题
  • 家国情怀
  • 天下兴亡，匹夫有责。