第13课五四运动

这是一篇关于第13课五四运动的思维导图，主要内容包括：论述题，21世纪的我们应该做怎样的青年？如何理解五四精神?五四运动的历史意义，五四运动的爆发。

第13课五四运动

• 五四运动的爆发
  • 爆发的原因
    • 直接原因：1919年巴黎和会上中国外交的失败
      • 列强将德国在中国山东的特权全部转交给日本
    • 政治基础（根本原因）:北洋政府统治黑暗，国内阶级矛盾突出；中日民族矛盾尖锐
    • 经济基础：中国民族资本主义的发展。
    • 阶级基础：中国工人阶级力量的壮大
    • 思想基础：1917年俄国十月社会主义革命的一声炮响为中国革命指明了道路
  • 领导人
    • 李大钊 陈独秀
  • 爆发
    • 1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行
  • 斗争口号
    • 外争主权，内除国贼 （最能体现五四运动性质）
    • 誓死力争，还我青岛
    • 取消21条
    • 拒绝在合约上签字
  • 过程
    • 前期
      • 中心在北京，主力为学生
      • 斗争方式——集会，游行，罢课
    • 后期
      • 中心在上海，主力为工人
      • 斗争方式——工人罢工，商人罢市
  • 结果
    • 取得初步胜利
      • 表现
        • 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字
      • 原因
        • 五四运动没有改变半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务
• 五四运动的历史意义
  • 性质
    • 以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
    • 一场中国人民为拯救民族危亡，捍卫民族尊严，凝聚民族力量，而掀起的伟大社会革命运动
    • 一场传播新思想，文化，知识的伟大思想启蒙运动
  • 地位
    • 新民主主义革命的开端（原因——中国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 ）
  • 特点
    • 反帝反封建的革命性
    • 追求救国强国真理的进步性
    • 各族各界群众积极参与的广泛性
  • 意义
    • 国内
      • 促进马克思主义在中国的传播
      • 促进马克思主义同中国工人运动的结合
      • 为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件
      • 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
      • 在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义
    • 国际
      • 五四运动爆发于十月革命后，是历史无产阶级革命的一部分。
  • 五四精神核心
    • 爱国主义精神
• 如何理解五四精神?
  • 五四精神是民主与科学的精神
  • 是解放思想、不断创新的精神
  • 是勇于探索、追求真理的精神
  • 是不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的精神
  • 爱国、进步、民主、科学是五四精神的主要内容；爱国主义是五四精神的核心
• 21世纪的我们应该做怎样的青年？
  • 作为新时代的青少年要树立远大的理想，热爱祖国，勇于奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。
• 论述题
  • 观点
    • 五四运动是一场传播新思想新文化的思想启蒙运动
  • 论述
    • 五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
  • 综上所述
    • 五四运动传播了新思想新文化，促进了中国人民的思想觉醒，是新民主主义革命的开端。