第六章 学生与教师

这是一篇关于第六章 学生与教师的思维导图，主要内容包括：师生关系，教师，学生。适用于考试复习、预习，提高学习效率。

第六章 学生与教师

• 教师
• 学生
  • 本质属性
    • 学生是人
    • 是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
    • 是学习的主体，是具有能动性的教育的对象
    • 学生特点：可塑性 向师性 依赖性
  • 社会地位
    • 1989.11.20 联合国大会通过《儿童权利公约》
    • 基本原则
      • 无歧视原则
      • 尊重儿童尊严原则
      • 尊重儿童观点与意见原则
      • 儿童利益最佳原则
    • 地位：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民
  • 权利和义务
    • 人生权
      • 身心健康权：生命健康、人身安全、心理健康
      • 人身自由权：不受非法拘禁搜查和逮捕
      • 人格尊严权：受他人尊重、保持良好形象及尊严
      • 隐私权：有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域
      • 名誉权和荣誉权
    • 受教育权：学生最主要的权利
    • 义务
      • 三遵守一努力
• 师生关系
  • 概念及作用
    • 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系
    • 是学校中最基本的、最重要的关系
    • 良好的师生关系是教育教学活动取得成动的必要保证
  • 分类
    • 以年轻一代成长为目标的社会关系
    • 以直接促进学生发展为目的的教育关系
    • 以维持和发展教育关系为目的的心理关系
    • 伦理关系（最高层次）
  • 两种对立的师生关系
    • 教师中心论
    • 儿童中心论
  • 师生关系的构成
    • 人格上的平等关系
    • 教学上的授受关系
    • 社会道德上的相互促进关系
  • 模式
    • 放任型
    • 专制型
    • 民主型
  • 良好师生关系的建立
    • 了解和研究学生
    • 树立正确的师生观
    • 树立教师威信
    • 发扬教育民主，倾听学生的意见
    • 提升教师自身的素质