导图社区 教学课件的设计与制作
这是一个关于教学课件的设计与制作的思维导图，介绍了多媒体课件的设计与制作、演示型课件的制作、交互型课件的制作、微课的设计与制作、如何设计微课。
这是一个关于微课的介绍的思维导图，微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
这是一个关于现代教育技术基本理论的思维导图，主要包含视听教育理论、传播理论、系统科学理论、多媒体学习理论、三种学习理论等内容。
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教学课件的设计与制作
多媒体课件的设计与制作
多媒体课件
是什么
教学应用软件，教学资源
分类
分类不是绝对，按目标 不同选择多种类型课件形式
开发运行环境
使用对象
教学功能
课堂教学型课件
个别化学习型课件
练习考核型课件
资料工具型课件
模拟实验型课件
教学游戏型课件
制作结构
如何制作（制作过程）
项目分析
教学目标（分析教学内容，学科领域→确定教学要→形成教学目标）
使用对象（根据原有知识水平，心理发展水平→确定制作风格）
可行性（软件、难易、时间、素材）
教学设计
系统设计
知识点结构设计
系统结构设计
包括包括封面导言设计，屏幕界面设计，交互方式设计，导航策略设计，超文本结构设计
脚本设计
文字脚本
教学设计的体系
制作脚本
系统设计的体现
素材准备
课件生成
评价修改
教育性，科学性，艺术性，技术性
多媒体是什么
包含文本、图像、声音、视频等多种媒体及有机组合 的信息（两种及以上交互功能，信息交流，传播）
为什么
计算机普及，内容需以多媒体形式表现
演示型课件的制作
文字处理技巧
提炼要点
字体格式设置
SmartArt的使用技巧
图像，动画，声音，视频
微课的设计与制作
微课的缘起
彭罗斯认为是建构主义为指导思想，在线学习或移动学习为目的
界定
短（5~10分钟） 小（资源容量小知识点小） 精（内容高度聚集） 悍
微课的理解
本质是课 各种要素互动联系 以微视频呈现 以知识点的讲解为目的
微视频 微教案 微课件 学习任务单 微练习 微反思
类型
知识讲授型 复习总结型 习题讲解型 操作演示型
子主题
微课
交互型课件的制作
由学生控制课件的进程，根据学生的需要 呈现学习信息，并对学生的控制给予反馈
用Flash制作交互性课件
利用“动作面板”添加动作脚本语句
时间轴播放控制，按钮动作控制 影片剪辑动作控制
交互型课件制作示例
如何设计微课
选题设计
课前-预习 课中-讨论导入 课后-巩固
内容分析
学生特征分析
目标确定
教学策略设计
启发式 设问式
微资源设计
目标达成为导向 多媒体信息辅助 要符合学生认知特点
微资源制作
多媒体技术
视觉媒体
听觉媒体
触觉媒体
