导图社区 《高效学习:曹将的公开课》第2章
这是曹将老师《高效学习》一书的第二章。这一章主要讲了三个方面: ①从心态上,要从受害者心态转变为参加者心态 ②如何进行状态管理,使之更容易进入心流 ③如何管理自己的行动,使习惯更容易养成
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这是《打造第二大脑》一书的第八章,这一章主要讲了如何对电子笔记进行管理,作者分享了三个自己的习惯——项目清单:通往快车道的金钥匙。 福特建议为每个项目建立"启动清单"与"完成清单"。启动时:记录想法、检索相关笔记、全盘搜索、移动笔记至项目文件夹、撰写大纲。完成时:标记完成、归档目标、重温半熟素材并分发、跨平台归档。这套流程让CODE法则真正落地为行动,而非停留在理论。为可持续的生产力"备餐"。 如同厨师备料,信息管理者也需定期"备餐"——在精力充沛时批量处理笔记,为后续创作储备弹药。这正是"半熟素材"的力量:不必等万事俱备,从已有素材开始,步步推进。定期回顾:批量处理的动因。 借用GTD理念,福特提出周度与月度回顾机制。周度:清理收件箱、检查日历、清理桌面与笔记收纳盒,控制未处理信息总量。月度:评估目标、项目、领域与待办,对整个系统进行实质性调整。PARA框架在此发挥关键作用——信息在四个类别间流动,每一次回顾都是一次价值榨取。处处留意:利用第二大脑制造幸运。 当你的第二大脑足够强大,灵感会在不经意间被捕获。机会从不偏爱无准备之人,而是青睐那些随时能调取知识的人。
这是《打造第二大脑》一书的第七章思维导图,这一章主要讲了关于如何借助“发散”与“聚合”思维进行创新。创新并非灵光乍现,而是有章可循的系统工程。福特在本章核心揭示:"发散"与"聚合"的平衡法则——先让思维尽可能延展,再收拢聚焦,循环往复,创意便从中诞生。成就创造性工作的三大策略:一、思想群岛。 不追求单点突破,而是让多个小型项目并行推进,每个项目都是一座"思想岛屿"。岛屿之间看似独立,实则暗流相通——一个项目中的副产品,往往成为另一个项目的灵感火种。历史项目不是终点,而是资源的源头。二、海明威之桥。 每天在创作中途停笔,刻意留下"未完成的悬念"。这座"桥"让潜意识在休息时继续运转,次日重新衔接时,思路反而更加清晰流畅。完美主义是创新的大敌,"先起飞再调整姿态"才是正解。三、压缩范围。 限制即自由。当资源和时间被刻意收窄,大脑被迫在约束中寻找最优解,创造力反而被激发到极致。无限的选择导致瘫痪,有限的框架催生突破。福特以住宅改造项目为案例生动说明:创新不是天才的特权,而是普通人通过系统方法可以持续复制的能力。关键在于——别等万事俱备才动手,从半熟素材开始,步步试错,广纳良言。当你不再从零开始,而是站在既有成果的肩膀上组合、翻新、混搭,创新便成了水到渠成之事。
这是《打造第二大脑》一书的第六章,这一章主要讲了如何通过第二大脑进行表达,主要思路有:利用“半熟素材”,进行翻新、二次利用,以及信息表达的三阶段模型等。所有抓取、组织、提炼信息的投入,最终都要指向一个终点——让成果被看见、被使用、被记住。作者蒂亚戈·福特认为,表达不是锦上添花,而是CODE系统的最后闭环,没有表达,第二大脑就只是一个信息仓库,而非生产力工具。本章提出三个关键策略:第一是"半熟素材",即把大项目拆解为可随时调用的预制模块,如一篇文章的素材、一张幻灯片的底稿,降低输出时的启动阻力;第二是"创作元素大集结",平时有意识地积累可混搭的内容碎片,写方案、做分享时直接拼装而非从零开始;第三是"翻新再利用",已有成果不是终点而是新创作的起点,一次表达的产出应自动回流为素材库的新资源。福特反复强调一个认知陷阱——很多人把整理笔记当成目的,囤了上千条笔记却从不输出,这是本末倒置。真正的正向循环是:表达产出成果,成果反哺素材库,素材库支撑下一次更高质量的表达。本章最终传递的理念是:不要等到完美才开始表达,第二大脑的价值不在于你存了多少,而在于你用了多少、分享了多少,它不是仓库,是工厂。
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这是《打造第二大脑》一书的第八章,这一章主要讲了如何对电子笔记进行管理,作者分享了三个自己的习惯——项目清单:通往快车道的金钥匙。 福特建议为每个项目建立"启动清单"与"完成清单"。启动时:记录想法、检索相关笔记、全盘搜索、移动笔记至项目文件夹、撰写大纲。完成时:标记完成、归档目标、重温半熟素材并分发、跨平台归档。这套流程让CODE法则真正落地为行动,而非停留在理论。为可持续的生产力"备餐"。 如同厨师备料,信息管理者也需定期"备餐"——在精力充沛时批量处理笔记,为后续创作储备弹药。这正是"半熟素材"的力量:不必等万事俱备,从已有素材开始,步步推进。定期回顾:批量处理的动因。 借用GTD理念,福特提出周度与月度回顾机制。周度:清理收件箱、检查日历、清理桌面与笔记收纳盒,控制未处理信息总量。月度:评估目标、项目、领域与待办,对整个系统进行实质性调整。PARA框架在此发挥关键作用——信息在四个类别间流动,每一次回顾都是一次价值榨取。处处留意:利用第二大脑制造幸运。 当你的第二大脑足够强大,灵感会在不经意间被捕获。机会从不偏爱无准备之人,而是青睐那些随时能调取知识的人。
这是《打造第二大脑》一书的第七章思维导图,这一章主要讲了关于如何借助“发散”与“聚合”思维进行创新。创新并非灵光乍现,而是有章可循的系统工程。福特在本章核心揭示:"发散"与"聚合"的平衡法则——先让思维尽可能延展,再收拢聚焦,循环往复,创意便从中诞生。成就创造性工作的三大策略:一、思想群岛。 不追求单点突破,而是让多个小型项目并行推进,每个项目都是一座"思想岛屿"。岛屿之间看似独立,实则暗流相通——一个项目中的副产品,往往成为另一个项目的灵感火种。历史项目不是终点,而是资源的源头。二、海明威之桥。 每天在创作中途停笔,刻意留下"未完成的悬念"。这座"桥"让潜意识在休息时继续运转,次日重新衔接时,思路反而更加清晰流畅。完美主义是创新的大敌,"先起飞再调整姿态"才是正解。三、压缩范围。 限制即自由。当资源和时间被刻意收窄,大脑被迫在约束中寻找最优解,创造力反而被激发到极致。无限的选择导致瘫痪,有限的框架催生突破。福特以住宅改造项目为案例生动说明:创新不是天才的特权,而是普通人通过系统方法可以持续复制的能力。关键在于——别等万事俱备才动手,从半熟素材开始,步步试错,广纳良言。当你不再从零开始,而是站在既有成果的肩膀上组合、翻新、混搭,创新便成了水到渠成之事。
这是《打造第二大脑》一书的第六章,这一章主要讲了如何通过第二大脑进行表达,主要思路有:利用“半熟素材”,进行翻新、二次利用,以及信息表达的三阶段模型等。所有抓取、组织、提炼信息的投入,最终都要指向一个终点——让成果被看见、被使用、被记住。作者蒂亚戈·福特认为,表达不是锦上添花,而是CODE系统的最后闭环,没有表达,第二大脑就只是一个信息仓库,而非生产力工具。本章提出三个关键策略:第一是"半熟素材",即把大项目拆解为可随时调用的预制模块,如一篇文章的素材、一张幻灯片的底稿,降低输出时的启动阻力;第二是"创作元素大集结",平时有意识地积累可混搭的内容碎片,写方案、做分享时直接拼装而非从零开始;第三是"翻新再利用",已有成果不是终点而是新创作的起点,一次表达的产出应自动回流为素材库的新资源。福特反复强调一个认知陷阱——很多人把整理笔记当成目的,囤了上千条笔记却从不输出,这是本末倒置。真正的正向循环是:表达产出成果,成果反哺素材库,素材库支撑下一次更高质量的表达。本章最终传递的理念是:不要等到完美才开始表达,第二大脑的价值不在于你存了多少,而在于你用了多少、分享了多少,它不是仓库,是工厂。
《高效学习:曹将的公开课》
第2章:准备:学习前做好三件事
制图 | Amor小凯
制图日期 | 2024年11月22日
出版社 | 清华大学出版社
作者 | 曹将
2.1——心态篇:改变受害者心态
学习者心态:从受害者心态到参与者心态
审视自己
我在这件事的处理上,可以得几分?
核心
将“归因于外”转变为“自我审视”
如果重来,可以做什么改善这件事?
表达
我可以做XXX,以达成XXX目标
举例
我可以做什么,让领导更认真听我的内容?
我可以做什么,让领导看到我的优点?
向上管理
我可以做什么,发现那些隐藏的“坑”?
我可以做什么,影响同事,让他们愿意配合我?
同级沟通
我可以做什么,让下属真正理解我的要求?
向下管理
我可以做什么,让广告公司知道我们的需求?
对外协作
这些动作对应的知识和技能是什么?
参与者心态:主导人生的方向
参与者心态
面对问题和挫折时,可以做点什么去改变
作者的案例
调研医院,但那天正好医院临时停诊
分析问题
为什么会发生这事
因为没有提前预约
现在可以做点什么
必须获得医院的基础数据
询问做保洁的阿姨
避雨时与医院保安聊天
受害者心态:自我感动的黑洞
典型的受害者心态
只要遇到问题或挫折,那就是被不公平对待,继而自怨自艾
会习惯于逃避问题,而非解决问题
“受害者心态”的影响
让自己进入无助或被动
看不到自己的主观能动性
会变得孤僻,失去更多朋友
警惕心太强,永远会觉得别人要害自己
大部分人不愿与负能量的人交往
《高效学习:曹将的公开课》
第2章:准备:学习前做好三件事
制图 | Amor小凯
制图日期 | 2024年11月22日
出版社 | 清华大学出版社
作者 | 曹将
2.2——状态篇:进入学习的心流
心流检查清单
穿上正式一点的衣服
睡衣容易让自己处在“休息模式”
把桌面整理干净
准备一本便利贴
用来写学习目标
用来写临时想起的事情
准备一支笔
写下今天学习的目标
倒一杯水
手机设为勿扰模式
准备一个闹钟
采用番茄钟学习法
进入心流六步法
第一步
进入学习角色
改变场地
经济充裕
图书馆
付费自习室
经济拮据
书房
客厅
一定不要在卧室
桌面整洁
凌乱的桌面会干扰注意力
改变穿着
不要穿家居服
穿衬衣或外套等正式点的衣服
改变坐姿
葛优瘫
挺拔一点
第二步
找到心流时段
可以借助热力图分析
第三步
采用学校模式
每学习一段时间,休息几分钟
学习期间,只专注学习,不去考虑其他因素
休息时,完全放松,不去考虑学习的事情
第四步
对任务做分解
大任务很容易产生胆怯
小任务很容易各个击破
可以列清单打钩,更有成就感
第五步
适当提升速度
可以给自己限时完成
第六步
适当使用手机
把看时间的功能剥离出来
用手表或时钟,不要用电子产品
把消耗时间多的应用全部放在隐蔽位置
手机的首页,只放工具类、学习类应用
打开路径变得复杂,打开频率就会降低
每天有一个时间段将手机设置为勿扰模式
专注学习的时间段
阅读
写作
多用手写而非打字
手写,更有学习、思考的感觉
建立自己的“稍后模式”
专注的时间段内,集中处理工作,结束后再回复信息
重要的消息,一般对方都会打电话
《高效学习:曹将的公开课》
第2章:准备:学习前做好三件事
制图 | Amor小凯
制图日期 | 2024年11月22日
出版社 | 清华大学出版社
作者 | 曹将
2.3——行动篇:习惯养成的秘籍
作者的写作工作流
确认选题
主题类
短期关注的内容
跟进类
持续关注的内容
信息搜集
进行主题阅读,并完成知识卡片
知识点
文章
灵感
信息梳理
利用好思维导图
完成初稿
基础框架
Why
What
How
文章包装
图像法
具象法
故事法
金句法
短句法
设问法
总结法
作者坚持七年的写作实践
激发内在动力
核心
找到某种刺激,但不能纯靠兴趣
相对来说,外部刺激效果更持久
例如: 行业聚会,让自己看到别人的奋斗和付出,从而见贤思齐 团队相互监督,让自己羞于懒惰,从而更加努力
明确学习目标
设计启动刺激
工作仪式感
工作台
闹钟
音乐
设计激励机制
物质激励
某一篇文章阅读超过1.5W,挑一个好物清单中的物品,买给自己
让它变得容易
关于选题
来自日常工作
记录厉害的人的成功之处,总结成套路
做完项目,自己思考其中的经验和教训,分享相关内容给读者
建立素材库
金句库
用于升华观点、引发共鸣
知识库
围绕自己深耕的领域开展并记录
选题库
关于篇幅
控制在2000字以内
言简意赅,压力就会小一些
提升相关能力
讲故事能力
结构化能力
习惯养成的六个秘籍
秘籍一
激发内在动力
要弄明白自己为什么做这件事
如何找到动力
是否与工作的痛点或难点相关?
是否可以带来多方面的收益?
是否有其他的激励措施?
秘籍二
明确学习目标
认知纠正
目的与目标的区别
目的
做事的初心
目标
成功时的样子
看得见、摸得着、可衡量
SMART原则
具体
可衡量
可达到
相关性
时限性
秘籍三
设计启动刺激
闹钟
地点
去图书馆、付费自习室
物件
计划表、便利贴
秘籍四
设计激励机制
物质奖励
可以定期给自己买一个喜欢的东西(一本书、一个动漫手办)
精神奖励
以我自己为例(看我公众号文章)
《你坚持不了做一件事,是因为你不会利用正反馈》
《再说正反馈——人生成长的知心朋友》
秘籍五
让它变得容易
举例
想养成写作的习惯,先从每天写几十个字开始,再逐渐提高难度
每天想睡前看一本书,就把书放在床边
想学一个技能,先从入门的书看起
只有简单化,才能自动化
秘籍六
提升相关能力
《高效学习:曹将的公开课》
第2章:准备:学习前做好三件事
制图 | Amor小凯
制图日期 | 2024年11月22日
出版社 | 清华大学出版社
作者 | 曹将
2.4——本章总结