导图社区 《呐喊》思维导图
“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。”《呐喊》是鲁迅的代表作之一,以其深刻的思想内容、独特的艺术风格和广泛的社会影响,成为中国现代文学史上的经典之作。
通过阅读和学习本书,每一个人都可以掌握这种超凡的领导力。以本书为基础的理论课程,已经帮助了成千上万名企业领导者以及各界人士实现了他们的梦想。相信此书对管理者、员工、伴侣、家长等终身成长者大有裨益。
《精要主义》教我们如何摒弃琐碎,直抵精要,只做zui重要的事,而《轻松主义》探讨了在摒弃不必要之事后,如何让关键的事变得容易做。全书共分为三个部分,一步步带我们找回轻松状态,采取轻松行动,获得轻松成果。 做事太用力不一定是好事,关键是要用好巧劲儿找准节奏。你要更聪明地工作,而不只是更努力地工作,以轻松的状态,轻松的行动,走出轻松人生。
书中的主人公修一面临薪水缩减、工作不保的困境 还要面对妻子的问题、女儿拒绝上学的问题、老家和母亲的问题等。陷入事业、家庭两头烧的修一每天都烦躁不已。「为什么就我这么倒霉?」就在这时,他发现一辆出租车驶向自己。一段不可思议的旅程就此展开……欢迎搭乘这辆神秘的车子,它会带你前往能让运气变好的地方,你能把握住改变命运的机会,重新扭转人生吗?
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《呐喊》思维导图
课本里的鲁迅,你可能从未读懂
本书简介
关于作者
鲁迅:1881年9月25日~1936年10月19日 中国著名文学家、思想家、革命家
本书背景
1918年5月鲁迅发表第一篇小说《狂人日记》,此后4年完成另外14篇短篇小说,1922年12月集结为《呐喊》出版
1930年《呐喊》加印时,鲁迅将小说集中最后一篇《不周山》取出,改名为《补天》,后收入《故事新编》,《呐喊》自此成为现今呈现的版本
读懂《呐喊》的关键
《〈呐喊》自序》
内容概括
鲁迅的人生经历,以及《呐喊》的创作理由
创作《呐喊》前的人生经历
童年不幸:家道中落,体验世态炎凉、人性暗面
文学梦碎:日本求学期间弃医从文,试图拯救国人精神,却以失败告终
生计艰难:养家、尽孝,为了谋生,接受毫无兴趣的工作
成名较晚:37岁时因《狂人日记》成名,已经处于人生的后半段
《呐喊》的创作理由
外部:新文化运动如火如茶,好友钱玄同鼓动鲁迅写点文章
内部:想给年轻的新文化运动的有志之士一些鼓励
对理解鲁迅和《呐喊》的启发
鲁迅跟笔下的人物,如孔乙己、闰土等,不是对立的,更多是悲悯
鲁迅在自序里展现的人生,是一种灰色调的人生,如果看不到这一点,就无法理解什么是“鲁迅精神“
鲁迅看不到希望,也并没有实现梦想的把握,但他选择坚定地往前走,这才是鲁迅独特的力量
《过客》
内容简介
鲁迅1925年创作的诗剧,收录于作品集《野草》
过客在不知道目的地还有多远的情况下,对于是否前进,他做出了选择
阅读价值
与《呐喊》搭配阅读,能够更好地理解鲁迅
体现鲁迅的过客精神:只有在路上走着,自己才能够成为自己;人的尊严不在于是否实现梦想,而是在于追求梦想本身
两大视角阅读《呐喊》
全景镜头下的《呐喊》
如何理解全景镜头
表现鲁迅对世界的总体认识
找到一个社会的政治、文化、人性方面的共性
《狂人日记》——文化的俯瞰
核心:狂人发现历史写满仁义道德,但本质是“吃人”
误区:《狂人日记》批判的对象是仁义道德
实际:批判的是封建社会的宗法等级制
意义:《呐喊》里总纲性的存在,除《不周山》外的其他篇目,都是对《狂人日记》的具体呈现
《不周山》——人性的俯瞰
核心:根据女娲造人和补天的神话改写而成,展现了人性的扭曲和异变
意义:社会资源的有限性会激活人性中的狭隘、、阴暗,所以,有健康的社会制度加以引导,就尤为重要
近景镜头下的《呐喊》
如何理解近景镜头
聚焦在个体的人物身上
鲁迅重点呈现这些不幸的人,分别有怎样的不幸
呈现三种悲剧人生
被困在原生点的人生: 以《故乡》《明天》为代表,呈现了等级固化的悲剧和底层人无望的人生
依附错认价值的人生: 以《药》《孔乙己》为代表,展示了错认社会价值和个人价值的人生悲剧
陷入复制模式的人生: 以《阿Q正传》为代表,描绘了又一种悲剧范本,即一个人对权力、物质,甚至情欲的想象都复制于他人
总结
《呐喊》呈现了一个立体化的鲁迅
有冷色调的部分,也有暖色调的部分
以《社戏》《鸭的戏剧》为代表的暖色调作品,寄托鲁迅对于家庭生活的向往,以及对未来的希望
《呐喊》的现代意义
通过全景和近景两大视角,构建了一个立体的世界和个体命运的图景
揭示了社会规则和个体之间的关系