导图社区 病句类型
这是一篇关于病句类型的思维导图,主要内容包括:表意不明,成分残缺或赘余,不合逻辑,语序不当,句式杂糅,搭配不当。
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英语词性
病句类型
一、 搭配不当
1. 主谓搭配不当
人民的生活水平正在不断改善。
2. 动宾搭配不当
电视节目《经典咏流传》融古典诗词和现代音乐为一体,遭受了观众的好评。
3. 主宾搭配不当
我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。
4. 修饰语与中心语搭配不当
每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。
5. 关联词语搭配不当
低温尽管会使海面结冰,而且会影响船舶主机的正常运行。
6. 一面与两面搭配不当
一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
二、 句式杂糅
1. 表因果
原因是……造成(引起、诱发)的/在作怪; 之所以……的原因; 关键在于……起决定性作用; ……的原因(起因),由……诱发(所致); ……的原因,是因为……;等等。
司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
2. 表条件
需要……不可; 非……才行;
当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
3. 表依据
从……为出发点; 本着……为原则
作为一名共产党员,想问题办事情,要从党和人民的根本利益为出发点。
4. 表对象
对于……上; 与同期……相比,同比……; 围绕……为中心
对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
5. 表范围
大多(主要)以……为主; 以……为宜最好
这次演讲比赛的参与者大多是以九年级学生为主。
三、 语序不当
1. 多项定语或状语语序 不当
这是一位优秀的有多年教学经验的国家队的篮球女教练。
多项定语一般可按以下次序排列: 表领属关系的词语→表时间、处所的词语→指称或数量短语→动词或动词短语→形容词或形容词短语→表属性或范围的名词或名词短语。
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
多项状语一般可按以下次序排列: 表目的或原因的介宾短语→表时间的名词→表处所的介宾短语→表范围的词语→表情态的词语→表对象的介宾短语。
2. 关联词语位置不当
不但她语文好,而且数学也好。
一般来说,在并列或递进关系复句中的两个分句用同一主语时,关联词语应放在主语后;主语不同时,关联词语应放在主语前。
3. 虚词位置不当造成的主客体颠倒
《钢铁是怎样炼成的》这本书对很多人是不陌生的。
4. 有逻辑关系的词语或短语语序不当
法制课堂结合身边的典型案例,教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。
四、 不合逻辑
1. 自相矛盾
他是多少个死难者中幸免的一个。
2. 范围不清
从事业的发展上看,还缺乏各学科专家与各项人才。
3. 否定不当
为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
五、 成分残缺或赘余
1. 成分残缺
缺主语
通过这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
缺谓语
这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学的高峰。
缺宾语
只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
2. 成分赘余(语意重复)
请您妥善合理安排接孩子的时间。
本次活动吸引了约两万人左右。
六、 表意不明
1. 指代不明
有人主张接受,有人主张拒绝,他同意这种主张。
2. 有歧义
上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀。”