《学会写作》第1章：写作认知——重新理解写作

这是粥左罗老师《学会写作》的第一章。这一章讲了关于写作的一些正确的认知，包括： 如何迈出写作的第一步、 支撑写作能力的三个核心要素、 为什么我们要公开写作、 好文章到底是什么标准。

• • 《学会写作：自我进阶的高效方法》
    • 人民邮电出版社
      • 2019年6月出版
• • 第1章
    • 写作认知——重新理解写作
• • 作者 | 粥左罗
    • 制图 | 凯歌设计笔记
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年12月10日
• • 1.1——如何迈出写作的第一步
• • 暂时接受你写得差这个事实，也要知道，别人没时间笑话你
• • 认知纠正
    • 大家都很忙，没时间笑话你
    • 人们的心理很奇怪
      • 只有当你优秀到会损害他的优越感时，他才会“攻击”你
      • 别人看到你写得好时，可能会挑毛病
      • 别人看到你写得差时，通常会鼓励你
• • 千万不要等你准备好了才写
• • 认知纠正
    • 不要有完美主义倾向
      • 好文笔是练出来的，好文章是改出来的
    • 完美主义就是一个懒的借口
      • 先干起来，你就成功了一半
• • 坚信一件必然会发生的事情
• • 相信自己
    • 用正确的方法持续训练，一定会越写越好
    • 迈出写作的第一步，重点不在技术层面，而在心态层面
• • XXX
• • 凯歌笔记设计工作室

• • 《学会写作：自我进阶的高效方法》
    • 人民邮电出版社
      • 2019年6月出版
• • 第1章
    • 写作认知——重新理解写作
• • 作者 | 粥左罗
    • 制图 | 凯歌设计笔记
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年12月10日
• • 1.2——支撑写作能力的三个核心要素
• • 输入效果（前提）
• • 如何提升输入效果
    • 提高输入强度
      • 坚持阅读，长期主义
      • 不需要每天都拿三四个小时，每天坚持个1小时
    • 提高输入标准
      • 不要浪费时间读垃圾文章
        • 看读者评价
        • 看豆瓣评分
        • 看业界口碑
    • 提高输入效果
      • 大前提
        • 读完不是目的，吸收才是目的
      • 低效阅读
        • 只看中读了多少
        • 读完之后打卡发朋友圈炫耀
      • 有效阅读
        • 带着目标和预期阅读
        • 养成边读边思考甚至做笔记的习惯
        • 更聚焦，进行主题式阅读
        • 好内容要反反复复读
        • 带着批判性思维和学习的心态
        • 阅读过程中不断代入自己的工作和生活场景
• • 思考能力（本质）
• • 思考能力的重要性
    • 思考能力决定你的认知水平
    • 认知水平决定你的判断力
    • 判断力决定你的选择力
      • 千千万万个选择构成了一生，决定了一生的命运
• • 如何训练思考能力
    • 习惯性追问事物的本质
    • 习惯性建立知识的链接
    • 习惯性应用所学的知识
• • 输出能力（结果）
• • 如何强化输出能力
    • 高频写，持续写
    • 既学写故事，又学写观点
    • 建立自己的写作流程
      • 定主题、拟标题、搭框架、查资料、写初稿、排版、校对、打磨
      • 为什么要建立流程
        • 提高效率
        • 保证质量
    • 建立自己的反馈系统
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• • 凯歌笔记设计工作室

• • 《学会写作：自我进阶的高效方法》
    • 人民邮电出版社
      • 2019年6月出版
• • 第1章
    • 写作认知——重新理解写作
• • 作者 | 粥左罗
    • 制图 | 凯歌设计笔记
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年12月11日
• • 1.3——为什么你必须公开写作
• • 借助外部压力，提高自己的写作标准
• • 外部的力量
    • 公开写作
      • 你会想如何让别人更好地理解我要表达的意思
      • 如何传递更多价值，让别人读完有所收获
      • 如何让更多人看到
      • 如何让别人读得下去
      • 如何排版让大家看得更舒服
      • 如何让更多人喜欢……
• • 内部的闭塞
    • 私密写作
      • 你的表达没有接收者，就不会过多考虑表达的有效性
      • 更多的是在记录自己的想法，想方设法想要满足的是自己
    • 人在没有压力的时候，很容易放过自己、原谅自己
• • 借助外部反馈，提升自己的写作技巧
• • 什么是进步
    • 不断强化优势，不断弥补劣势
    • 不断发现自己的问题并解决
• • 反馈的维度
    • 点赞数、阅读数、分享数、评论数……
    • 好评、差评……
• • 数据解读
    • 阅读量
      • 低
        • 主题不是大家关心的
    • 点赞数
      • 少
        • 表达没有赢得多数人的认可
    • 评论数
      • 少
        • 没有想办法调动读者的参与感
• • 借助外部激励，驱动自己长期写下去
• • 常见的激励
    • 阅读量、点赞数、评论区的数据
    • 用户在后台催更
    • 用户把文章分享出去
• • 只有公开写作才是真正完整的写作
• • 凯歌笔记设计工作室

• • 《学会写作：自我进阶的高效方法》
    • 人民邮电出版社
      • 2019年6月出版
• • 第1章
    • 写作认知——重新理解写作
• • 作者 | 粥左罗
    • 制图 | 凯歌设计笔记
  • 软件 | 亿图脑图MindMaster
    • 日期 | 2024年12月11日
• • 1.4——到底怎样才算好文章
• • 标准1：提供新知，创造价值
• • 什么是新知
    • 新知识、新认知、新方法、新资料、新故事、新视角
• • 认知纠正
    • 阅读是读者的自我完善，他需要从文章中汲取他身上本来没有的东西
• • 标准2：信息量大且密度高
• • 认知纠正
    • 篇幅，不是决定文章质量的因素
      • 长文不一定好
      • 短文不一定差
• • 标准3：逻辑性强，论证精彩
• • 人的偏好
    • 偏爱有序，讨厌无序
      • 有序=有逻辑
      • 无序=混乱
• • 难点
    • 将观点和案例故事匹配
• • 标准4：容易理解，不能高冷
• • 如何解读
    • 不能高冷，不能让大多数人望而却步
    • 不能低俗，不能只迎合人们的欲望
• • 好的内容
    • 社会中大多数人踮起脚尖恰好够得着的内容
      • 不会对大多数人的智力和学识构成严峻的挑战
      • 又能让大多数人感受到阅读比自己水平高一点点的内容时的美好
• • 标准5：真诚沟通，不端不装
• • 摆正态度
    • 作者是要服务于读者的，而不是对读者说教的
    • 创作者不能俯视读者，不能谄媚读者
• • 审美常常并不需要知道原理，但创造美的人必须有方法论，否则不可能持续创造
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