导图社区 带班思路导图
带班思路思维导图，整理了辅导员自身素质要求、班级相关的建设与管理、辅导员与班级及学生情况的动态联系的内容，快来看看吧！
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带班思路
辅导员自身素质要求
言行举止、仪容仪表
穿着干净整洁得体
面貌精神，整体看起来阳光
谈吐大方、清晰，具有逻辑性
言行举止温文尔雅
道德品质
诚实守信，以身作则
平等、民主、辩证地对待学生
对问题的处理有耐心、有责任心
平时工作
注重平时工作的总结积累，加强学习
要有一定的专业能力，了解相关专业的情况，为学生提供一个专业的解答
班级相关的建设与管理
班干部队伍建设
班干部选举
通过自荐、推荐、公开竞选等方式
班干部试用期3个月
班干部***时限1年，到期重新竞选
学生干部的考核工作
定期与学生干部进行交流，充分调动他们工作的积极性与主动性
让班干部队伍有自我管理意识
培养班干部的责任心意识、以身作则意识；班干部自身德风学风考察
出现不适合担任班干部的情况，启动备选人
班规制定
目的
班级制度为班级每个成员提供了行为准则的依据
制定
让学生自己根据学校各项规章制度的要求，结合本班实际情况，从促进学生自身思想、学习、能力、生活各方面的进步为着眼点，制定出切实可行的、有本班特色的班级规章制度。
执行
辅导员
依“制度”治班， 遵守并执行各项班级制度，为学生做出表率，要严格执行各项班级制度，维护制度的权威性，做到“制度面前人人平等”，对于违反制度的班干部、骨干分子或普通同学，都要一视同仁，做到奖罚分明，绝不姑息迁就。
班委
在班委、团委组成之后，第一要务就是组织他们学习校纪和班规，让他们成为校纪、班规的模范执行者。
班风建设
学风建设
出勤率
考试合格率
自觉遵守纪律之风
自觉遵守校规、班规
团结友爱之风
同学之间互相帮助
学习
优生帮助差生讲解知识
同学之间互相鼓励学习
团队合作学习
班级及学校活动
鼓励班级同学合作参与相关活动
人人参与
生活
寝室
生活上的小矛盾可进行自我内部调节，多沟通；互相换位思考
班委/舍长要起到调节作用
辅导员与班级及学生情况的动态联系
班级情况
定期与班委进行沟通，了解班级情况
与科任老师了解相关情况
出勤情况
学生上课状态
学生情况
针对落后生、问题生的了解，访谈，帮助
定期与舍长沟通寝室情况
有个别同学问题，了解处理跟踪
及时引导
