导图社区 无手游,不开心
这是一篇关于无手游,不开心的思维导图,主要内容包括:方法,问题分析,情景再现。在面对孩子沉迷手机游戏、学业荒废等问题时的困境和尝试,以及对于如何更好地教育和引导孩子的一些思考。
这是一篇关于自主学习,拿到三个自主权的思维导图,主要内容包括:如何培养孩子自主学习的能力,三个自主权,自主学习三要素。
这是一篇关于不同学校教育之间的过渡的思维导图,主要内容包括:从大学到工作的过渡,从高中到大学的过渡,高中辍学和未上大学的青少年,美国的高中,一所成功的中学具备什么特点,向中学或初中过渡。
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无手游,不开心
情景再现
宇晨初二,暑假上网课,迷恋上了手机游戏,连基本的作业都完成不了。妈妈也因游戏摔过手机,妈妈给孩子道歉后,也和孩子沟通先完成作业再玩游戏,坚持了一周,孩子和妈妈商量,能不能先玩游戏再写作业,妈妈一时不知道该说什么了。
问题分析
孩子小时候怕爸爸,小学成绩不错,但主动性不强,靠妈妈推,但现在到了初中,和爸爸关系不好,爱答不理,在学习上也推不动了。
推不动的原因就是孩子讨厌你们
方法
注重和孩子的沟通对话,和孩子之间建立亲密关系
家长对孩子的好,不在于付出多少,而在于孩子能感受到多少,在于过给的是不是孩子想要的“好”。