2025学年大二班一日生活流程

【大二班一日生活全记录】从活力晨练到温馨离园，孩子们在科学流程中快乐成长！详细标注了具体时间、活动内容以及班主任和保育员的职责。

2025学年大二班一日生活流程

• 1.入园、早操7:55-8:20
  • 早操前
    • 助班：提前把早锻的器械准备好，并摆好。班主任：早接位置愉快迎接孩子回园。保育员：8:00前把班上的消毒工作做完，8点准时下去早操位置。
  • 早操中
    • 在早操队伍前激情领操。班主任：热情打招呼（可以用孩子喜欢的方式），负责陆续回园孩子的引导放书包以及器械收拾。（早操队伍的后面）保育员 ：协助班主任迎接孩子回园并引导孩子放书包（站位在放书包旁边）
  • 早操后
    • 保育员带女生组跟回班级，助班带男生组后面跟随，注意跟女生保持距离，给女生多些换衣服的时间，班主任善后并负责指导孩子收书包垫。
• 2.早操后回班8:20——8:30
  • 保育员
    • 1.热情与每个孩子打招呼，并对进班孩子进行二次晨检。2.晨检时注意提醒喉咙红的幼儿多喝水，提醒背后有汗的女孩拉帘子换汗衣，做好二次晨检记录。3.晨检完女孩组后交接给助班继续晨检男孩组，后指导值日生进行值日工作。4.准备好餐具，指引值日生进行值日工作，指导值日生介绍餐点。
  • 助班
    • 1.负责第二组孩子的晨检工作。2.晨检完后站位厕所位置，兼顾厕所盥洗和喝水指引，特别提醒女生用纸入厕。3.关注洗手情况，提醒挽袖子正确洗手、擦手、挂毛巾。
  • 班主任
    • 1.播放生活音乐。2.记录特需餐的孩子。3.查看喝水情况并指引用插棒来记录喝水次数。
• 3.早餐8:30——8:45
  • 保育员
    • 1.规范戴口罩、戴手套，指导幼儿按需自主取食。2.指导分餐桌附近的6.7组幼儿进餐和餐后的清洁、整理。
  • 助班
    • 1.指导第1.2.4组幼儿进餐和餐后的清洁、整理。2.特别关注、关心进餐慢和吃特殊餐的幼儿进餐情况。3.提醒进餐坐姿、进餐卫生和进餐礼仪。
  • 班主任
    • 1.播放安静进餐音乐。2.指导第3.5组幼儿进餐和餐后的清洁、整理。3.引导和组织第一批进餐结束的幼儿安静餐后活动。
• 餐后活动8:45——8:55
  • 班主任
    • 1.提醒吃完的幼儿漱口、擦嘴，并为户外活动装好水壶的水。2.组织A组吃完的幼儿安静餐后活动。3.组织A组晨谈，引导小播报员进行播报。
  • 助班
    • 1.提醒吃完的幼儿漱口、擦嘴，并为户外活动装好水壶的水。2.组织B组吃完的幼儿安静餐后活动。3.组织B组晨谈，指导小播报员进行播报。
    • 1.照顾吃得慢的幼儿。2.指引孩子清洁桌面，整理餐具。3.指引值日生工作。4.上报回园人数和缺勤人数，统计特殊餐人数，整理餐具送到厨房，领取水果和坚果。5.检查户外活动场地和器械的安全，协助准备户外活动器械。
  • 保育员
• 4.户外活动准备8:55——9:00
  • 助班
    • 1.提醒B组幼儿做好书包准备，女生放舞台，男生放凳子上。2.组织快速准备好的孩子吟唱手指谣，等到有15个孩子后先带这部分孩子到户外活动场地，放好水壶，做身体准备运动。
  • 班主任
    • 1.提醒A组幼儿做好书包准备，女生放舞台，男生放凳子上。2.组织第二批中速孩子吟唱手指谣，等到有15个孩子后再带中速队伍到户外活动场地，放好水壶，跟随第一批快的队伍做身体准备运动。
  • 保育员
    • 1.清洁地面、消毒桌面，冲洗洗手间。2.检查人离开关灯、关风扇情况。3.善后慢的个别幼儿，带领和指引孩子跟随大队做好运动准备。
• 5.户外活动9:00——10:00
  • 班主任
    • 1.组织介绍活动内容，指引幼儿进行户外活动计划，如你今天计划和谁玩？玩什么？怎么玩？2.引导幼儿根据计划提出活动安全要求及团结互助的引导，请小朋友思考遇到问题应该怎么解决问题。3.引导孩子自由组成1队和2队进行游戏，班主任负责跟进1队的活动情况，进行记录并在活动后组织1队进行活动总结。4.提醒幼儿活动中途补水，同时告知可以随渴随喝的规则。
  • 助班
    • 1.协助班主任进行活动前的计划环节。2.负责跟进2队的活动情况，进行记录并在活动后组织2队进行活动总结。3.提醒幼儿活动中途补水，同时告知可以随渴随喝的规则。
  • 保育员
    • 1.观察全场，及时补位。2.关注幼儿的出汗和喝水情况。3.关注孩子的安全和解决问题情况。4.活动后指引幼儿收拾器械、整理好场地后及时回班清洁消毒桌面，做好水果餐的准备。
• 6.盥洗、水果餐10：00——10：15
  • 保育员
    • 1.规范戴口罩、戴手套准备水果、坚果餐点。2.指引值日生介绍水果餐，协助值日生分发水果。3.指引幼儿正确进行垃圾分类。
  • 助班
    • 1.带女生队先回班盥洗、换衣，播放生活常规音乐。2.查看女生盥洗情况，引导女生入厕后用纸巾擦拭私密部位。3.指引女生自主拿取水果餐，注意提醒用水果叉的安全及给予果皮垃圾分类提示。
  • 班主任
    • 1.组织男生进行活动评价，提出在观察的过程中出现的安全问题，引导男孩思考解决方法。2.带男生队回班盥洗、换衣，查看个人物品收纳情况。3.指引男生自主拿取水果餐，注意提醒用水果叉的安全及给予果皮垃圾分类提示。
• 7.自选区域活动10：15-11：30
  • 班主任
    • 1..指导第1.2.3组幼儿做区域计划，倾听孩子的计划，并进行记录。2..组织益智、科学、语言、阅读、数学、观察等小朋友的计划分享，指导语：你今天计划进什么区？跟谁玩？怎么玩？3..观察负责的区域幼儿活动情况，分析是否需要介入，把握介入时间和介入方法。记录活动过程孩子的精彩表现，活动后组织分享和小结。指导语：你今天有什么新发现？遇到了什么困难？怎么解决的？
  • 助班
    • 1.引导吃完水果的孩子自主挂牌选区。2.指导第4.5.6.7组幼儿做区域计划，倾听孩子的计划，并进行记录。3.组织表演区、建构区、美工区、生活区等小朋友的计划分享，指导语：你今天计划进什么区？跟谁玩？怎么玩？4.观察负责的区域幼儿活动情况，分析是否需要介入，把握介入时间和介入方法。记录活动过程孩子的精彩表现，活动后组织分享和小结。指导语：你今天有什么新发现？遇到了什么困难？怎么解决的？
  • 保育员
    • 1.集合吃得慢的幼儿继续进行水果餐，做好水果餐后的桌面和地板清洁，指引值日生进行值日工作。2.最后一个幼儿吃完水果餐后，指引慢的幼儿选区域和做计划。3.观察植物角幼儿园活动情况，指引幼儿照顾植物和小动物，指导孩子进行观察记录。
• 8.盥洗、餐前活动11:30-11:45
  • 保育员
    • 清洁消毒桌面，做好午餐前的准备，指引值日生工作。（拿餐点和擦桌子）
  • 助班
    • 组织餐前念儿歌活动
  • 班主任
    • 1.指引幼儿分组入厕、盥洗。提醒女生入厕用纸巾，指引正确洗手法，和洗手后擦干手。2.开启睡室空调，拉好睡室窗帘。
• 9.午餐11:45-12:15
  • 保育员
    • 1.规范戴口罩、戴手套，指导幼儿按需自主取食，指导幼儿按需打饭，指引正确用勺勺饭，提醒吃多少拿多少，避免过多或过少。2.指分餐结束后关注第6、7组幼儿进餐，提醒一口饭一口菜，不浪费不挑食。3.指导分餐桌附近的6.7组幼儿进餐和餐后的清洁、整理。
  • 助班
    • 1.指引值日生介绍菜式。2.提醒幼儿按需取餐，及指引幼儿自己勺菜的方法。3.分餐结束后关注第1、2、4组幼儿进餐，提醒细嚼慢咽和吃不饱的可以自己添饭菜。
  • 班主任
    • 1.播放进餐音乐，指引幼儿分批次拿饭菜，优先病号餐、进餐慢、先喝汤幼儿。2.提醒按路线有序取餐，不要冲撞，要双手拿稳碗碟。3.分餐结束后关注第3、5组幼儿进餐。
• 10.餐后活动12:00——12:30
  • 班主任
    • 1.组织吃完的幼儿安静活动，幼儿自由选择阅读、绘画、玩积木。2.全体进餐结束后带幼儿散步，组织边散步变吟唱儿歌。3.提醒散步时不跑不跳，不推不挤。
  • 助班
    • 1.查看餐后漱口及盥洗情况。2.提醒吃完的幼儿正确搬椅子。3.全部吃完后协助保育快速收拾餐具。4.配合班主任带孩子散步、午检。
  • 保育员
    • 1.提醒吃完的幼儿清洁桌面、拾完餐具后搬椅子去餐后活动。2.关注吃得慢的幼儿，不催促、不呵斥，指引值日生工作。3.收拾好餐桶后快速清洁课室。
• 11.午睡、起床12：30-14：30
  • 午睡值班老师
    • 1.提醒全体幼儿入厕，做好睡觉准备，带上枕巾，摆好鞋子，安静上床。2.播放儿童故事，掌握好音量。3.巡查、盖被，安抚难入睡幼儿。4.纠正不良睡姿，记录午睡情况，做好午睡交接。5.提醒入厕，起床后指引幼儿自己折叠被子。
• 12.午点14：30-15：00
  • 保育员
    • 1.提前做好桌面消毒，指引值日生工作，引导值日生介绍餐点。2.关注幼儿自主取餐情况，提醒注意卫生和正确使用取餐工具。3.关注吃得慢的幼儿，不催促、不呵斥，提醒吃完的幼儿清洁桌面.指引值日生工作。3.收拾好餐桶送入厨房，检查体育活动场地，准备好体育活动器械。
  • 助班
    • 1.带领起床的幼儿跳舞热身。2.指引幼儿正确进餐姿势，创造良好进餐氛围，提醒幼儿细嚼慢咽。3.给吃完的女生扎辫子。
  • 班主任
    • 1.给女生扎辫子。2.引导幼儿分批次盥洗和有序拿餐。3.组织吃完的幼儿安静活动，幼儿自由选择阅读、绘画、玩积木。
• 13.集体教学活动15：00-15：30
  • 班主任做好课前准备，活动组织以游戏贯穿整个活动，动静结合，道具充足，活动设计符合幼儿年龄特点，关注幼儿个体，以鼓励的手段进行教学。
  • 保育和助班协助道具和场地的准备，指导幼儿积极参与活动，鼓励幼儿大胆表现。
• 14.体育活动15：30-16：30
  • 助班组织趣味体育活动，做好活动前的热身，以游戏贯穿活动，掌控好幼儿的活动量，注意活动的安全。
  • 班主任配合助班组织活动，观察孩子在活动中的姿态，注意发现不安全因素，及时制止。
  • 保育员配合集体活动，活动后指引孩子收拾器械，活动中关注孩子出汗量，提醒孩子及时补水。
• 15.离园活动16:30-17:00
  • 班主任站位家长和孩子间，亲切接待家长，跟家长正向反馈孩子的一日活动情况。
  • 助班组织有序排队，配合班主任找出对应的孩子，与班主任无缝衔接把孩子交到家长手中，减少家长等待。
  • 保育员协助助班组织好孩子有序等待放学，关注孩子在排队中的状态，减少孩子间产生摩擦和打闹，关注班主任和家长间的交流情况，及时找出对应的孩子放学。当孩子只剩小部分时回班进行整理和清洁。