传播学的发展脉络

这是一篇关于传播学的发展脉络的思维导图，包括人类传播的历史与发展、传播学研究史和主要学派、传播学调查研究方法。

传播学的发展脉络

• 第二章 人类传播的历史与发展
  • 第二节人类传播的发展进程
    • 传播进程迭代
      • 口语传播时代
      • 文字传播时代
      • 印刷传播时代
      • 电子传播时代
        • 媒介是人的延伸（麦克卢汉）
    • 信息时代的传播
      • 万物互联、万物皆媒、数字孪生、便利与爆炸共存、价值异化
      • 技术与人的耦合
        • 哈特的媒介观
• 第十四章 传播学研究史和主要学派
  • 第一节 传播学的起源、形式与发展
    • 传播学起源与源流
      • 传播学形成的原因
        • 技术迭代，铺陈传播学研究发展
        • 母学科发展，助燃传播学研究磅礴
        • 社会的发展。倒逼传播学研究萌芽
      • 起源地
        • 美国源流
          • 杜威
            • 教育在社会改造中的作用，认为大众传播是变革社会的重要工具
          • 库利
            • 最早系统研究传播现象和进行理论化尝试。初级群体、次级群体（超越原生群体之外的群体）、镜中我
          • 帕克
            • 新闻是社会上个人之间讨论之基础素材
          • 米德
            • 人的社会化、社会角色取得以及社会自我理论
        • 欧洲源流
          • 塔尔德——模仿理论
            • 一切社会事物不是发明就是模仿，纯粹的发明是极少见的，大多数的行为是模仿
            • 报刊是公众的精神纽带，在理性的舆论形成过程中发挥着重要的作用
          • 齐美尔——网络理论
            • 社会上的个人都是由特定的信息渠道相互连接的
    • 传播学四大奠基人
      • 拉斯韦尔
        • 社会传播的三项基本功能：环境监控、社会协调、文化传承
        • 传播的基本过程：5W——谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、产生了什么效果
        • 根据5W，明确勾勒了传播学研究的五个主要领域：控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究
      • 莱文
        • 社会互动论：群体归属关系和群体规范对个人态度和行为的制约、独裁的和民主的领袖对群体运作效率的影响
        • 把关人理念——新闻信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中
      • 霍夫兰
        • 揭示传播效果形成的诸条件：信源的条件、传播方法和技巧的条件以及受传者本身的属性条件
      • 拉扎斯菲尔德
        • 两级传播观点：大众传播只有通过意见领袖的中介才能发挥影响
    • 当代传播学研究
      • 传播与政治的关系
      • 与经济
      • 与文化
      • 与人本
  • 第二节 传播学的主要学派
    • 经验学派
      • 以经验性方法考察社会现象——研究现象本身
      • 问卷调查法、控制实验法
      • 如何实现传播效果的最大化
    • 批判学派
      • 宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，关注人文、理想，对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度
      • 研究现象背后的控制问题——如：为何去投票行为
      • 量化+质化
      • 回归人本价值
    • 环境——技术学派
      • 探究媒介与人类社会文化的关系
      • 研究传播技术本质或内在的符号和物质结构如何对文化导致深远的微观及宏观的影响
      • 代表理论
        • 英尼斯：时间、空间媒介
        • 麦克卢汉：媒介即讯息、媒介四定律（提升、过时、复活、逆转）、地球村
• 第十五章 传播学调查研究方法
  • 抽样调查法
  • 内容分析法
  • 控制实验法