学校诊断实施的“四流程，十八步”

这是一篇关于学校诊断实施的“四流程，十八步”的思维导图，主要内容包括：结果使用与改进参考，结果解读与反馈，诊断内容与工具的确定，实施准备与组织动员。

学校诊断实施的“四流程，十八步”

• 结果使用与改进参考
  • 与各负责人分别沟通，帮助形成问题清单和改进方案
  • 与全校师生沟通部分诊断结果，传播正能量
  • 发现优秀/进步典型，挖掘背后经验
  • 搭建分享互助平台和机制
  • 定期跟进问题改进的进展和效果
• 结果解读与反馈
  • 物流器具通知并督促相关人员下载反馈表及报告
  • 分层分类沟通结果解读方法
  • 2向校务委员会反馈结果
  • 充分审读诊断报告
• 实施准备与组织动员
  • “统—分—统”整理、确认学校基础数据
  • 核查数据及问卷的准确性
  • 动员师生答题，发放诊断问卷
  • 及时查看答题进度并督促答题
• 诊断内容与工具的确定
  • 定稿，向相关人员提前公示诊断工具
  • 对学生进行访谈，沟通诊断工具
  • 与被诊断者沟通诊断工具，达成共识
  • 诊断工具校本化
  • 确定诊断内容
• 诸城市繁荣路学校诊断实施的“四流程十八部”