导图社区 思维导图方法(国关研究方法)
这是一篇关于《国际关系学精要》第三章—国关研究方法的思维导图。主要是传统主义、行为主义、实证主义等。
这是一篇关于战后雅尔塔体系名词解释的思维导图。该思维导图总结归纳了冷战期间美苏领导人及其政策对比。
这是一篇关于《西方政治思想史》中17世纪欧洲大陆政治思想的思维导图。该思维导图着重归纳了格劳秀斯、斯宾诺沙、普芬道夫的政治思想。
这是一篇关于《西方政治思想史》18世纪—法国部分的思维导图。主要总结归纳了孟德斯鸠、卢梭的政治思想。
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国际关系研究方法的发展阶段
1.传统/经典主义
探究智力 (即好奇心、辨别力与判断力)
扎实的学术,即观察、阅读、质疑、反思与写作的能力。 国际关系研究不取决于技术培训,而星沉浸于课题研究,有思想、有创建、有批判。
学术活动基本内容
排列问题顺序,澄清概念,区分,查证,提出解释论点。(阐释性与反思性的学术态度)
对知识持怀疑态度,国际关系是不完美领域,可解答某个问题的部分,但无法确定无疑的答案
强调学术上的公允和超然,道德不可能同政治与法律问题分开
代表人物:赫德利·布尔(Hedley Bull)
传统方法的核心特征是在思考国际关系中的历史、法学和哲学问题时,运用学术的辨别力和判断力。阅读历史养成学术判断力
2.行为主义
背景
二战后,国际关系学迅速发展,政府和私人机构愿意支持国际关系研究
基本原则
国际政治学的目标是建立具有说明与预测功能的政治科学
学者要把焦点放在以经验证实的现象上
调查研究要彻底计量化
科学无法确立价值
主要观点
单独的个人是分析的基本单位,政治活动需要通过社会、文化以及个人层面进行考察分析
科学的研究应该关注人的行为,尤其是政府和政治因素。(关注人们在政治体系中的角色)
追求经验性观察和计量性方法,以严格的实验程序来确定一般化模式。应从其他学科领域引进方法论(主要是经济学,而非传统哲学、历史等)
学科知识应通过经验可观察的现象为基础,传统主义所主张的研究问题的判断力和敏锐性应受到严格限制
戴维·伊斯顿( David Easton)
莫顿·卡普兰(Morton Kaplan)
均势体系分析
国家行为的目的是增强实力,“不战而屈人之兵”是首要选择
宁愿通过战争来阻止对手增强实力
战争不以消灭国家行为体为目的
反对任何国家或国家集团在体系内取得支配性地位的企图
任何国家都是可以接受的任务伙伴,包括允许被打败的国家重新回到体系之中
3.实证主义
4.后实证主义
a.批判理论
b.后现代主义
c.构建主义
d.规范理论