王伟：化学学科理解指标

王伟教授博士论文中，化学学科理解评价分析理解指标，从多个维度探讨了化学学科的理解指标，帮助深入理解化学学科的本质、价值及学习方法。

化学学科理解指标

• 价值论
  • 化学学科价值
    • 社会价值
      • 正面价值
      • 负面影响
    • 育人价值
      • 科学精神
      • 科学决策
    • 学科价值
      • 学科地位
      • 职业规划
• 方法论
  • 化学学科方法
    • 广度
      • 广度
    • 深度
      • 深度
    • 关联度
      • 研教方法关联
      • 动脑动手方法关联
• 本体论
  • 化学知识本质
    • 宏观与微观
      • 宏观与微观
    • 变化与平衡
      • 变化与平衡
• 认识论
  • 化学知识结构
    • 学科内
      • 类目结构
      • 实质结构
      • 与初中联系
      • 与大学联系
    • 学科间
      • 学科间
    • 课程内部
      • 编排顺序
      • 知识地位
    • 课程交叉
      • 课程交叉
  • 化学知识获取
    • 获取来源
      • 化学史
      • 来源途径
    • 获取过程
      • 认识思路
      • 化学观念
    • 获取评价
      • 知识暂定行与稳定性
      • 知识可信度
      • 批判性评价工具
      • 提升学科价值与威望
      • 自我反思