导图社区 《如何用AI免费助力各学科学习》三大专场的理解与交流
这是一篇关于《如何用AI免费助力各学科学习》三大专场的理解与交流浩谨爸的思维导图,主要内容包括:who(谁),where (在哪里),when(什么时间),what (是什么),why(为什么),how(怎么学)。
这是一篇关于4月18日夜读《非暴力沟通》小结浩谨爸爸的思维导图,参与者们分享了他们在学习接受批评、真诚表达和观察孩子优点方面的进步和经历。
这是一篇关于读书会计划浩谨爸爸的思维导图,主要内容包括:总体计划,时间节奏,设置背景,增加仪式感,人人读书 人人分享,预订会期,预先排队,有序有礼,读书与子贤老师理念结合,读书与实际生活结合,视频出镜,看见自己,欣赏自己,爱自己,读书活动由家人认领,不做强制要求,读书版本以两个核心版本为主,以领读人版本为先。
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《如何用AI免费助力各学科学习》三大专场的理解与交流 浩谨爸爸
who(谁)
子贤老师团队
子贤老师
归老师
子贤老师的母亲,我们和归老师身份最相似
归老师的课您最深刻的是什么
我们是不是可以复习一下,不要掉进性格的陷阱
我最深刻的三句话
最扎心的:焦虑是无能,我参加教练式父母训练营时的一句话,历久弥新
最形象的:真正的强者是打好一把烂牌
最力量的:流水不是争先,争的是滔滔不绝
春天反而穿厚衣服了
养生有道,春捂秋冻
有一种冷叫妈妈觉得冷
子贤老师为我们很辛苦,免疫力要保护,爱出者爱返,我们需要更好的建设团队,更好的自我成长
哲涵老师
天津学霸,学习好,做饭好
做家务有助于做学霸
哲涵老师对我印象深刻的名言:自知者明,自胜者强
直播间在下班时,抢麦成功率高
天津还有高歌老师😉
耶耶老师
小恩老师
AI
AI是“Artificial Intelligence”的缩写,意思是“人工智能”
人工智能是一门研究如何使计算机系统具备类似人类智能行为的学科。它包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉、机器人技术等多个领域,目标是让机器能够像人类一样处理复杂的任务,甚至在某些方面超越人类的能力。
与“爱”同音,热爱生活是AI的初心
通过AI学习如何“爱”是我们家长的重点
您常用的AI是什么
自己
我们自己对AI的认识与应用
孩子
学习状态
生命状态
亲子关系
懂孩子吗?
where (在哪里)
手机+网络
我们学习的环境与孩子学习环境对比
更好的共情孩子,更好的同理孩子,给孩子减压
跳出现有位置看问题更清晰
更多维度
更加客观
更多办法
我关于兄妹相处的例子
when(什么时间)
惊蜇
“惊蛰”是二十四节气之一,象征着万物复苏、生机勃发。在《如何用AI免费助力各学科学习》三大专场中,浩谨爸爸深入探讨了AI技术如何像惊蛰般唤醒学习潜能,助力各学科高效提升。他通过实际案例与交流,展示了AI在个性化辅导、资源整合及学习效率优化中的独特优势,为家长和学生提供了切实可行的解决方案,犹如春日惊雷,激发学习新动力。
“惊蛰”是二十四节气之一,象征着万物复苏、生机勃发。在《如何用AI免费助力各学科学习》三大专场深入探讨了AI技术如何像惊蛰般唤醒学习潜能,助力各学科高效提升。子贤老师通过实际案例与交流,展示了AI在个性化辅导、资源整合及学习效率优化中的独特优势,为家长和学生提供了切实可行的解决方案,犹如春日惊雷,激发学习新动力。
早晨
一日之计在于晨
良好的早晨源于带着积极睡觉
早饭
送大家一个小发现:“寿司效应”
起床
关注健康
和大家探讨是否应该带病上学
时间管理
回顾番茄钟学习法
分享时间管理心得
当前为开学第一个月,核心是什么
引领大家适当回顾开学专场
举两个孩子的例子
语文、英语、数学三场直播的时长给我们有什么启发
数学相对难,孩子易挫折,我们需要更多共情
what (是什么)
AI在各学科中的应用
数学
智能解题工具
提供步骤解析和解题策略
识别学生的解题错误并指导改正
互动式学习平台
通过游戏化学习提高数学兴趣
实时反馈和进度追踪
语言学习
自然语言处理
语音识别和发音校正
个性化词汇和语法练习
虚拟语言伙伴
提供语言交流练习
模拟真实对话场景提高语言应用能力
科学
虚拟实验室
安全地进行科学实验模拟
通过模拟实验理解复杂科学概念
数据分析工具
教授学生如何处理和分析实验数据
培养学生的科学探究和研究能力
社会科学
历史和地理信息可视化
利用地图和时间线展示历史事件
通过互动图表理解社会经济数据
政治和经济模拟游戏
体验不同政治决策的后果
理解经济系统和市场动态
艺术
创意工具和平台
提供数字绘画和音乐创作工具
鼓励学生进行艺术创作和表达
艺术史和理论学习
通过AI分析艺术作品风格和流派
提供艺术作品的背景知识和解读
免费帮助
帮助而非替代,一切学习的本质都是自学
资源充足,但要注意学校是学习的主阵地
why(为什么)
宏观
时代发展的趋势
子贤老师的视频,马斯克和刘强东对未来的预言
国家支持相关行业
杭州六小龙和两会主题
微观
个人成材基本技能
4大核心技能:多维知识结构、审美能力、情感交流能力、批判性思维和终身学习能力。子贤老师带我们跳出内卷,站在未来看现在
生活所需
人工智能(手机)触手可及
how(怎么学)
懂孩子,先懂再帮,运用AI扎实过好懂孩子关,比如运用5W1H反思生活中的场景,练好懂孩子日记
先开始,再完美
运用学习动力点燃方案,聚焦“四个一”原则
育儿先爱己,自己运用AI,更好的爱自己,过好情绪关,积蓄力量