初级音标学习

自己为孩子做英语启蒙的时候，系统整理的关于音标的知识，从声音的本质到人声的划分组合、音标符号的演变对比，自认为还是比较系统全面的，就是没有声音~

语言发音

• 声音的本质
  • 声音的本质是振动
    • 通过口腔、舌头、喉咙、鼻腔来发音
  • 我们发出的声音与意义没有必然的联系，是随着社会不同而不同的，由使用同一种语言的全体社会成员约定俗成的。
    • （一）同一个意义，用不同的语音来表示。（水，塘，池，溪，河，江，海，沟）
    • （二）同一个语音，有不同的意义。
    • （三）语音具有系统性。
• 声音的划分
  • 语音的最小单位：音素（phoneme）
    • 定义
      • 根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。
      • 音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。
      • 音素是具体存在的物理现象。
      • 依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。
      • 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。
    • 分类
      • 一段话总是由一些音质各不相同的最小音段组成的。我们可以根据发音动作的不同状态，把这些音段分为开放型和封闭型两大类。气流从喉腔、咽腔进入口腔从唇腔出去时，这些声腔完全开放，气流能够顺利通过，这样产生的最小音段就是开放型的。如果这条通路的某一部分封闭起来，气流被阻不能畅通，这样产生的最小音段就是封闭型的……传统语音学把开放型的最小音段称为“元音”，把封闭型的最小音段称为“辅音”。
        • 元音：又称母音，是指在发音过程中，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍并无摩擦地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。
          • 普通话常见的6个元音拼音（非全部）：a、o、e、i、u、ü
        • 辅音：又叫子音，是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。
          • 普通话常见的辅音（非全部）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
  • 语音的基本单位：音节（Syllable）
    • 定义
      • 音节是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节。
    • 汉语音节
      • 汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素，有单韵母（对标单元音），有复韵母（对标双元音）
        • 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s
        • 韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong
        • 介母
          • 介母，i、u、ü的别称。其用途有两种：一是作为独立元音，拼在声母之后，作为替代韵母；二是拼在某些韵母之前，表示齐齿、合口、撮口三呼之音；三是又可介入声母和韵母中间，和声母、韵母各自独立发声，形成三拼读合声。
            • i、u、ü的替代‌：在零声母音节中，如果i、u、ü后面还有别的元音，就将i改为y，u改为w，ü改为yu。例如，ia改为ya（压），ie改为ye（夜），iu改为you（优）。这种替代主要是为了避免音节界限混淆，起到隔音作用‌。
          • 介母i、u、ü在强音韵母a、ai、ao、an、ang、o、ong前，各自独立存在，介母不改变读音；介母i、u、ü在弱音韵母e、ei、en、eng、ou前，各自独立性消失，介母改变读音，除ie外有简写形式，构造成新的合音韵母。 i+ou=iu，ü+e=ue，u+ei=ui，i+en=in，u+en=un，ü+en=ün，i+eng=ing
        • 隔音字母
          • (1) 隔音字母y、w的用法 汉语拼音字母y和w是隔音字母。它只起避免音节界限发生混淆的作用。 A. 韵母表中i行的韵母,在零声母音节中,如果i后面还有别的元音,就把i改为y(例:ia→ya(压) ie→ye(也) iao→yao(要) )。 B. 如果i后面没有别的元音,就在i前面加上y(例:i→yi(衣) in→yin(因) )。 C. 韵母表中u行的韵母,在零声母音节中,如果u后面还有别的元音,把u改为w D. →wa(瓦) uo→wo(我) )。 E. 如果u后满没有别的元音,就在u前面加上w(例:u→wu(乌) )。 F. 韵母表中ü行的韵母,在零声母音节中,不论ü后面有没有别的元音,一律要在ü前加y。加y后,ü上两点要省写(例:ü→yu(与)üe→yue(越) )。拉丁字母y、w不是声母,只起隔音作用的字母。
      • 读音
        • 中国汉语音韵学中，一个汉字读音，包括音节和声调两部分；声母、韵母是构成音节的两种基本音素，一个音节有声母必定有韵母，但有韵母可以无声母。汉语拼音方案中，一个汉字一次就只能用一个音节表示，没有同时需要用多个音节表示的，汉字是单音节文字。但一个音节通常都要对应好多个不同的汉字。
      • 拼读过程
        • 按照普通话音节的构成规律，声母、韵母各自独立发声在音节中位产生合声。拼读的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”
        • 拼音时要读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再拼合。
        • 特殊规则
          • （1）声母n、l及零声母与齐齿呼i、开口呼u、撮口呼ü都有拼合关系。
          • （2）声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼u相拼。
          • （3）声母j、x、q只同齐齿呼i、撮口呼v相拼。
          • （4）开口呼韵母u同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
          • （5）撮口呼韵母ü只同j、q、x、n、l、y声母有拼合关系。 当ü遇到j、q、x、y这四个声母时，需要去掉ü上的两点‌。 üe、ün、üan的ü要去两点。
      • 音节分类
        • 两拼音节
          • 声母韵母各自独立，两拼读在音节中位产生两合声。
        • 三拼音节
          • 声母、介母、韵母各自独立，三拼读在音节中位产生三合声。如：q-i-áng→qiáng（强）g-u-āng→guāng（光）
        • 声介音节
          • 声介音节，就是在汉语拼音中把声母同介音i、u、ü读成一个整体的声音。声介音节再同其他的韵母连读，构成声介韵三拼音音节。
            • 中国的普通话里共有40个声介音节：bi、pi、mi、di、ti、ni、li、bu、pu、mu、fu、du、tu、nu、lu、gu、ku、hu、zhu、chu、shu、ru、zu、cu、su、lü、nü、ju、qu、xu这30个声介拼读介音i、u、ü不失音；ji、qi、xi这3个声介拼读介音i失音；zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个声介不拼读，介音i失音，整读声母音
        • 整体认读音节
        • 自成音节
          • 某些韵母在没有声母的情况下，能够独立成为一个音节，直接给汉字注音。在小学汉语拼音中，只有以ɑ、o、e开头的韵母可以自成音节，例如“阿ā”、“爱ài”、“袄ǎo”、“安ān”、“哦ò”、“欧ōu”、“鹅é”等。‌ 此外，汉语拼音中还有一些其他韵母也可以自成音节，包括an、ai、ao、ang、eng、er、ei、ou等。
      • 特点（部分）
        • 1.没有复辅音 ‌：汉语拼音中没有复辅音，即一个音节中只有一个辅音。
        • 2.必须有元音 ‌：每个音节都必须包含元音，辅音不能单独成为音节。
        • 3.有声调和轻音 ‌：汉语拼音有声调和轻音的区别，声调是汉语特有的语音特征。
        • 4.最多不超过四个音素 ‌：每个音节的构成最多不超过四个音素‌ 。
    • 英语音节
      • 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮,可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节([m][n][l]例外)。从拼写形态上看，有几个元音字母就有几个音节。
      • 通用符号-国际音标
        • 定义
          • 国际音标（International Phanetic Alphabet，简称IPA）：由语言学家使用的字母表，用以记录人类在任何语言中可能发出的每一种声音。相传，如果你掌握了 IPA 表上面所有符号的读法，就可以说出世界上所有的语言。 按照国际音标的设计，它只可以分辨出口语里下列音质的对立成分：音位、语调以及词语和音节的分隔。若要表示诸如齿间音（或双齿音）和由唇颚裂所发出声音的音质，则有另一套获广泛使用的国际音标扩展系统。 IPA虽然全面但对于某一特定的语言来说却显得多余，语言学家们往往根据需要采用或者变化IPA中的部分字符来标注发音。
            • RP（英式）标准发音 Received Pronunciation
              • Daniel Jones提取了IPA部分字符用于标注英式英语发音，1917年Jones出版了《英语发音词典》（《English Pronouncing Dictionary》以下简称 EPD），书中使用的注音符号，被称为 DJ音标、Jones音标或EPD音标。1967年Jones去世，10年后其学生 Alfred C.Gimson升级更新了一次DJ音标， 在1985年Gimson去世后，Susan Ramsaran又更新一次DJ，1995年Clive Upton又更新一波DJ音标，但是 Upton版本现已无人使用，都是采用的 Susan Ramsaran 版本。后续最新版本由Peter Roach增量添加美式发音。
            • GA 通用美式英语 General American
              • John S. Kenyon & Thomas A. Knott 二位将IPA其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音， 变成了美式英语的KK音标，编写了《美式英语发音词典》( 《A Pronouncing Dictionary of American English》)一书。
          • Comparison of the IPA variants for English 英语中IPA变体的比较
        • 分类
          • 元音（Vowels）
            • 元音：又称母音，是指在发音过程中，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍并无摩擦地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。
            • 长、短
              • 长元音
                • [aː] [ɔː] [ɜː] [iː] [uː]
              • 短元音
                • [ʌ] [ɔ] [ə] [ɪ] [ʊ] [e] [æ]
              • 区别
                • 长元音发声时间较长，短元音发声时间较短
                • 长元音有音调的滑动，短元音没有
                • 例子
                  • seat [siːt] n. 座位 sit [sɪt] v. 坐
                  • beat [biːt] v. 击打，击败 bit [bɪt] n.一点
            • 嘴型变化
              • 单元音：只有一个元音音素，发音时舌位、唇形和口腔开合度保持不变（5个长元音+7个短元音）
              • 双元音：由两个元音音素组成的复合元音,发音时舌位和唇形从第一个元音逐渐过渡到第二个元音，如 [ai]、[ɔu]
                • 集中双元音
                  • 第二组成部分为中元音（即/ə/）的双元音
                  • [iə] [εə] [uə]
                  • 发音特点：舌头和嘴唇要集中在一个特定的位置
                • 合口双元音
                  • 第二组成部分为合口元音（即/ɪ/和/ʊ/）的双元音
                  • [ei] [əu] [ai] [au] [ɔi ]
                  • 发音特点：嘴巴要张得足够大
            • 半元音
              • 介于元音和辅音之间的音段，具有元音的语音特性，但起辅音的音系作用‌。在英语中，半元音包括字母y和w，它们的音标分别是[w]和[j]。‌
              • 在语言中起到过渡作用，帮助连接元音和辅音。它们不能单独成音，不能延长，后面一定要跟元音，不会出现在词尾。例如，在单词“wet”中，w作为半元音连接元音e和后面的辅音t。
            • 舌位最高点位置：前元音、中元音、后元音
              • 1.、前元音（Front）：[i] [i:] [e] [æ]
              • 2.、中元音（Central）：[ə:] [ə]
              • 3.、后元音（Back）：[ɔ] [ɔ:] [u] [u:] [ʌ] [a:]
          • 辅音
            • 又叫子音，是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。
              • 元音字母
                • 英语有26个字母。元音只包括a、e、i、o、u这五个字母，其余的都为辅音。y是半元音、半辅音字母，但在英语中都把他当作辅音。
              • 辅音字母
            • 发音过程
              • 成阻
              • 持阻
              • 除阻
              • 辅音在成阻、持阻或除阻时都能发出声音，持阻时发出的声音可以延长，如[s]、[m]；除阻时发出的声音不能延长，如[p]、[k]。
            • 分类
              • 按发音部位分
                • 唇音、双唇音、唇齿音、舌尖音、齿音、卷舌音、齿龈音、齿龈後音、龈颚音、舌面音、硬颚音、唇硬颚音、软颚音、 唇软颚音、小舌音、舌根音、咽音、会厌音、喉音。
              • 按发音方法分
                • 鼻音、塞音（爆音）、擦音、塞擦音、近音（无擦通音）、闪音（弹音）、颤音。
                  • 爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]
                  • 摩擦音：[f]，[v]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[ʃ]，[ʒ]，[r]，[h]，[hw]（=[ʍ]）
                  • 破擦音：[tʃ]，[dʒ]，[ts]，[dz]，[tr]，[dr]
                  • 鼻音：[m]，[n]，[ŋ]
                  • 舌侧音：[l]，[ɫ]
                  • 半元音：[w]，[j]
              • 声带振动模式
                • 清辅音：声带完全不振动
                  • [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [ʃ] [tʃ] [ts] [tr] [h]
                • 浊辅音：声带有充分振动
                  • [b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ] [dʒ] [dz] [dr]
                  • 鼻音： [m] [n] [ŋ]
                  • 舌则音： [l] [r]
                  • 半元音（滑音）： [w] [j]
      • 音节划分
        • 开音节：以元音结尾 理解：发元音时，嘴是张开的
          • 绝对开音节
            • 一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，如：we, hi,he,do
          • 相对开音节
            • 一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make
          • 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，如hi|hai|, use|ju:z|
        • 闭音节：以辅音结尾 理解：发辅音时，口腔基本上都会有某一个部位经过闭合，气流受到阻碍后发出辅音。
          • 元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross
        • 中文音节
          • 在汉语普通话中，开音节占绝大多数，通常以元音字母（如a、e、i、o、u）结尾，例如“ai、ao、ou”等‌；闭音节只限于以两个鼻音[n][ŋ]结尾的音节，例如“an、en、in、un、ang、eng”等‌。
        • 英语音节
          • 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
• 语句
  • 一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。词有的是一个音节，如“美”；有的是两个音节，如“祖国”；有的是三个音节，如“普通话”；有的是四个音节，如“计算机系”。