公考行测：言语理解

这是一篇关于公考行测：言语理解的思维导图。本篇思维导图调整为4页面，亲测适合A4打印。希望对公考的你有所帮助。

言语理解

片段阅读

解题顺序：提问——文段——选项

中心理解题

山东占一半

提问方式

这段文字主要/旨在重在/意在/想要……

这段文字的主旨/主题/观点是……

对这段文字概括最恰当的是……

解题思路：找中心句（—主题词）

解题技巧

重点词语

关联词

转折关系

转折之后是重点

标志词

虽然…但是…；不过；然而；却；尽管…可是

其实；事实上；实际上

殊不知；截然不同；截然相反；全新的研究；一种误读；相对而言

技巧：逆向思维

“很多人/不少人/大多数人认为/传统观点…认为A+转折表述B” ——＞直接选择与A相反的表述（∵B一般很长）

错误选项

转折前内容

无中生有

非重点（例子、原因、背景）

例子：比如、例如、诸如、譬如

原因：原因、由于、：、——

背景：近年来、随着、在…背景下

略读不是不读

因果关系

结论是重点

标志词

因此…；所以…；综上所见；归咎于；于是；看来

导致；致使；使得；造成

为何；为什么

文段特征

结论词在段尾

多为中心句（做不出时结合前文）

结论词在段首、段中

+解释说明：此时是中心句

+并列、因果、转折：需结合关联词分析

注意

标志词和文段特征结合使用

当两个选项表述都正确时，优选“因”“果”都包含的

题干直接问问题时，重点关注“由于”“因为”后，结论词前内容

江苏特色

必要条件关系

“只有A才/方B”：A是重点、对策很重要

对策标志词

应该、应当、必须、需要、亟须、亟待

通过/采取…手段/措施/方法/途径/渠道，才能…

呼吁、倡导、提倡、提醒、建议

前提、基础、保障、关键

对策行文脉络

提出问题+分析问题+解决问题

提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）

对策+正反论证/原因论证/举例论证

反面论证提对策

典型格式：如果/倘若/一旦A+不好的结果

把A反过来

注意

当文段只有“提出问题+分析问题”时，“解决问题”一般作为正确答案

对策不是万能的，要有针对性！（没有针对性对策时，选对问题的概括）

并列关系

江苏重点

概括全面完整

文段特征

关联词：不仅、另外、同时、以及、不仅…还…、此外、；

句式相同或相近

一系列时间or数据

时间顺序的并列：至少三个方面，且无其他关联词

古今对比：两个方面，且有转折/程度词表示强调（eg.过去…但是今天）

选项特征

两方面情况：和、及、与、同

更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列

注意

表述片面的需排除

主题词

正确选项应包含主题词

特征

1、文段围绕其展开

2、一般高频出现

易用代词代替

（特别是山东）

3、多为名词

4、前有引入or后有解释说明

干扰选项

范围：扩大/缩小/偷换

片面：多个主题词只提一个

比较：A比B更；A优于B

做题技巧

答案不明确时反推（由选项推文段应该怎么写）

正确答案是中心句的形象表述（换了一种说法）

程度词

程度词所在语句通常为重点

标志词

更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）

堪比、极大、致命、深为…而倾倒

行文脉络

中心句特征：观点（对策、结论、评价）

分述句特征

举例子：比如、例如、例证、譬如；人名书名

调查报告、数据资料

正反论证

原因解释

并列分述

常考结构

总—分（观点+解释说明）

分—总

结论、对策作尾句

代词引导的尾句需关注

标志词：对此、有鉴于此、尽管如此、在这个意义上、从这个角度来说

注意

段尾出现“换言之”“简而言之”“换句话说”“也就是说”等标志词，标志词后是对前文的总结概括

非重点，迷人眼，无中生有不能选

细节判断题

提问方式

以下对文段理解不正确/正确的是…

符合/不符合这段话意思的是…

从文段中可以得知/推出的是…

读题顺序

题干—略读文段—选项

错误选项特征

无中生有

偷换概念（替换、张冠李戴）

偷换时态、偷换逻辑

混淆范围、混淆条件（充分、必要条件）

强加因果

正话反说

相对绝对表述

绝对表述：一定、必定、都

相对表述：往往、不完全、并非绝对、尽量、容易、…之一

并列偷换

文段：A同时/加上B

干扰选项

A导致/反映/影响B

以A为主、B是核心

语句表达

语句排序题

1、对比确定首句

首句特征

下定义

…就是/是指

背景引入

随着、近年来、在…大背景下/大环境下

非首句特征

关联词后半部分

指代词单独出现，指代不明确

2、确定捆绑集合/确定顺序/确定尾句

捆绑集团

指代词捆绑

这、那、他、该、其、这些、它们

关联词捆绑

子主题

确定顺序

时间顺序

具体年份

朝代（唐宋元明清）

表示时间的词语（过去、现在、将来）

逻辑顺序

观点+解释说明

A和B

确定尾句

因此、所以、看来、这…引导的总结性尾句

对策

3、验证（只验证基本锁定的答案）

语句填空题

提问方式：填入横线部分最恰当的一项是…

横线在结尾

总结前文

提出对策

横线在开头

概括文段内容

横线在中间

注意上下文联系

把握主题词，保证文段话题一致

接语选择题

提问方法：作者接下来最有可能讲述的是…

做题技巧

重点关注尾句，但最好全读

干扰选项：文段已经论述过的内容

理解要依托文段，不要无中生有

跳跃内容不能选（eg.诞生之初“不光彩”+诞生之初not“不光彩”）

词句理解题

逻辑填空

词的辨析

词义侧重

拆字组词or整词进行固定搭配

固定搭配

常用词、政策热点词【领导人讲话、政策报告、评论文章、学习强国】

找准搭配对象（瞻前顾后）

方法：两分法

人/物；积极/消极

上对下/下对上（尊称）

具体/抽象（eg.界线/界限）

主动/被动（压制/受制）；主观/客观（可怕/致命）

注意

横线所填词语搭配由“和、及、与”引导的并列结构所填词语所需与并列结构搭配恰当

程度轻重

所填词语的程度要与文段轻重保持一致

标志词

程度重：严重影响、巨大损失、完全、绝对、甚至、更

程度轻：可能、不够好

感情色彩

语境分析

关联关系：转折、递进（乃至、遑论）、并列

对应关系

解释说明

题干特点：分句，____，分句

标志词：是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如、因此、可以说、也就是说…

标点：：、——

重点词句

重点词

指代词、主题词

形象表述

标志词：比如、例如、“”

所填词语与形象表达词语对应

重点句：中心句、完整语句有提示

篇章阅读

考查方式

一篇5小题

包含题型：细节判断题（最多）、中心理解题（至少一道）、词句理解题、标题填入题（变形的中心理解）、语句填空题、逻辑填空题

做题时间：5-7分钟，保三争四

命题思路

重点考原文重现

题目难度与阅读难度成反比

题目顺序与文段顺序一致

解题思路

1、段落标号

2、阅读提问方式，判断题型，标注关键词、句、段

常见关键词：第X段、全篇、关于、“…”、不正确

3、按文段顺序做题

边读边做的题型：语句填空题、逻辑填空、词语理解、段落中心理解、易定位的细节题

最后做的题型：全文的中心理解、全文的细节判断（2分钟，做不出就放弃）

解题技巧

明确阅读顺序：题干—文段

利用关键词定位原文

关键词

特色词

“”、《》、（）

专家、外国人、地名、国家

数字、时间

核心名词

合理调整做题顺序

依托重点提示把握文段结构

文章首尾段、段落首尾句

文段内部关联词：转折词、结论词

特殊标点符号

专有名词

做真题积累高频词

35min，40题，正确率≥80

中心理解题

山东占一半

提问方式

这段文字主要/旨在重在/意在/想要……

这段文字的主旨/主题/观点是……

对这段文字概括最恰当的是……

解题思路：找中心句（+主题词）

解题技巧

重点词语

关联词

转折关系

转折之后是重点

标志词

虽然…但是…；不过；然而；却；尽管…可是

其实；事实上；实际上

殊不知；截然不同；截然相反；全新的研究；一种误读；相对而言

技巧：逆向思维

“很多人/不少人/大多数人认为/传统观点…认为A+转折表述B” ——＞直接选择与A相反的表述（∵B一般很长）

错误选项

转折前内容

无中生有

非重点（例子、原因、背景）

例子：比如、例如、诸如、譬如

原因：原因、由于、：、——

背景：近年来、随着、在…背景下

略读不是不读

因果关系

结论是重点

标志词

因此…；所以…；综上所见；归咎于；于是；看来

导致；致使；使得；造成

为何；为什么

文段特征

结论词在段尾

多为中心句（做不出时结合前文）

结论词在段首、段中

+解释说明：此时是中心句

+并列、因果、转折：需结合关联词分析

注意

标志词和文段特征结合使用

当两个选项表述都正确时，优选“因”“果”都包含的

题干直接问问题时，重点关注“由于”“因为”后，结论词前内容

江苏特色

必要条件关系

“只有A才/方B”：A是重点、对策很重要

对策标志词

应该、应当、必须、需要、亟须、亟待

通过/采取…手段/措施/方法/途径/渠道，才能…

呼吁、倡导、提倡、提醒、建议

前提、基础、保障、关键

对策行文脉络

提出问题+分析问题+解决问题

提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）

对策+正反论证/原因论证/举例论证

反面论证提对策

典型格式：如果/倘若/一旦A+不好的结果

把A反过来

注意

当文段只有“提出问题+分析问题”时，“解决问题”一般作为正确答案

对策不是万能的，要有针对性！（没有针对性对策时，选对问题的概括）

并列关系

江苏重点

概括全面完整

文段特征

关联词：不仅、另外、同时、以及、不仅…还…、此外、；

句式相同或相近

一系列时间or数据

时间顺序的并列：至少三个方面，且无其他关联词

古今对比：两个方面，且有转折/程度词表示强调（eg.过去…但是今天）

选项特征

两方面情况：和、及、与、同

更多种情况：许多、一些、不同、各种、一系列

注意

表述片面的需排除

主题词

正确选项应包含主题词

特征

1、文段围绕其展开

2、一般高频出现

易用代词代替

（特别是山东）

3、多为名词

4、前有引入or后有解释说明

干扰选项

范围：扩大/缩小/偷换

片面：多个主题词只提一个

比较：A比B更；A优于B

做题技巧

答案不明确时反推（由选项推文段应该怎么写）

正确答案是中心句的形象表述（换了一种说法）

程度词

程度词所在语句通常为重点

标志词

更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）

堪比、极大、致命、深为…而倾倒

行文脉络

中心句特征：观点（对策、结论、评价）

分述句特征

举例子：比如、例如、例证、譬如；人名书名

调查报告、数据资料

正反论证

原因解释

并列分述

常考结构

总—分（观点+解释说明）

分—总

结论、对策作尾句

代词引导的尾句需关注

标志词：对此、有鉴于此、尽管如此、在这个意义上、从这个角度来说

注意

段尾出现“换言之”“简而言之”“换句话说”“也就是说”等标志词，标志词后是对前文的总结概括

非重点，迷人眼，无中生有不能选

细节判断题

提问方式

以下对文段理解不正确/正确的是…

符合/不符合这段话意思的是…

从文段中可以得知/推出的是…

读题顺序

题干—略读文段—选项

错误选项特征

无中生有

偷换概念（替换、张冠李戴）

偷换时态、偷换逻辑

混淆范围、混淆条件（充分、必要条件）

强加因果

正话反说

相对绝对表述

绝对表述：一定、必定、都

相对表述：往往、不完全、并非绝对、尽量、容易、…之一

并列偷换

文段：A同时/加上B

干扰选项

A导致/反映/影响B

以A为主、B是核心

语句表达

语句排序题

1、对比确定首句

首句特征

下定义

…就是/是指

背景引入

随着、近年来、在…大背景下/大环境下

非首句特征

关联词后半部分

指代词单独出现，指代不明确

2、确定捆绑集合/确定顺序/确定尾句

捆绑集团

指代词捆绑

这、那、他、该、其、这些、它们

关联词捆绑

子主题

确定顺序

时间顺序

具体年份

朝代（唐宋元明清）

表示时间的词语（过去、现在、将来）

逻辑顺序

观点+解释说明

A和B

确定尾句

因此、所以、看来、这…引导的总结性尾句

对策

3、验证（只验证基本锁定的答案）

语句填空题

提问方式：填入横线部分最恰当的一项是…

横线在结尾

总结前文

提出对策

横线在开头

概括文段内容

横线在中间

注意上下文联系

把握主题词，保证文段话题一致

接语选择题

提问方法：作者接下来最有可能讲述的是…

做题技巧

重点关注尾句，但最好全读

干扰选项：文段已经论述过的内容

理解要依托文段，不要无中生有

跳跃内容不能选（eg.诞生之初“不光彩”+诞生之初not“不光彩”）

词句理解题

逻辑填空

词的辨析

词义侧重

拆字组词or整词进行固定搭配

固定搭配

常用词、政策热点词【领导人讲话、政策报告、评论文章、学习强国】

找准搭配对象（瞻前顾后）

方法：两分法

人/物；积极/消极

上对下/下对上（尊称）

具体/抽象（eg.界线/界限）

主动/被动（压制/受制）；主观/客观（可怕/致命）

注意

横线所填词语搭配由“和、及、与”引导的并列结构所填词语所需与并列结构搭配恰当

程度轻重

所填词语的程度要与文段轻重保持一致

标志词

程度重：严重影响、巨大损失、完全、绝对、甚至、更

程度轻：可能、不够好

感情色彩

语境分析

关联关系：转折、递进（乃至、遑论）、并列

对应关系

解释说明

题干特点：分句，____，分句

标志词：是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如、因此、可以说、也就是说…

标点：：、——

重点词句

重点词

指代词、主题词

形象表述

标志词：比如、例如、“”

所填词语与形象表达词语对应

重点句：中心句、完整语句有提示

篇章阅读

考查方式

一篇5小题

包含题型：细节判断题（最多）、中心理解题（至少一道）、词句理解题、标题填入题（变形的中心理解）、语句填空题、逻辑填空题

做题时间：5-7分钟，保三争四

命题思路

重点考原文重现

题目难度与阅读难度成反比

题目顺序与文段顺序一致

解题思路

1、段落标号

2、阅读提问方式，判断题型，标注关键词、句、段

常见关键词：第X段、全篇、关于、“…”、不正确

3、按文段顺序做题

边读边做的题型：语句填空题、逻辑填空、词语理解、段落中心理解、易定位的细节题

最后做的题型：全文的中心理解、全文的细节判断（2分钟，做不出就放弃）

解题技巧

明确阅读顺序：题干—文段

利用关键词定位原文

关键词

特色词

“”、《》、（）

专家、外国人、地名、国家

数字、时间

核心名词

合理调整做题顺序

依托重点提示把握文段结构

文章首尾段、段落首尾句

文段内部关联词：转折词、结论词

特殊标点符号

专有名词