导图社区 分数的意义和性质
这是一篇关于分数的意义和性质的思维导图,主要内容包括:分数的意义,分数与除法的关系,真分数与假分数,分数的基本性质,约分,通分,分数和小数的互化。
明朝皇帝列表,每个皇帝的名字旁边都标有他们的年号、庙号、年号、谥号、陵寝和在位时间,以及一些相关信息,帮助读者了解明朝历史的时间顺序和重要事件。
小学五年级上册数学各单元思维导图,知识总结小数乘法、小数除法、位置、可能性、简易方程、多边形面积、植树问题等。
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分数的意义和性质
分数的意义
单位“1”:表示一个物体、一个计量单位或一些物体等看作一个整体
分数:把单位“1”平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数来表示
分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,如3/4的分数单位是
分数与除法的关系
除法中的被除数相当于分数的分子,除数相当于分母;a÷b=a/b(b¹0)
分数后不带单位,表示两个量之间的倍数关系;分数后带单位,表示一个具体的数量
分数大小
分母相同的两个分数,分子大的分数较大
分子相同的两个分数,分母小的分数较大
异分母分数先化成同分母分数(分数单位相同)再比较大小
真分数与假分数
真分数
分子比分母小的分数;真分数小于1
假分数
分子大于或等于分母的分数,假分数大于或等于1
带分数
由整数和真分数合成的数,如
假分数化成整数或带分数——
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变
约分
公因数:两个或多个数共有的因数,叫做它们的公因数;公因数中最大的那个数,叫做它们的最大公因数
定义:把一个分数化成同它大小相等,但分子和分母都比较小的分数
方法:分子和分母同时除以它们的公因数,如
最简分数:分子和分母只有公因数1的分数(分子与分母互质的分数);约分时,通常要约分到最简分数
通分
公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做它们的最小公倍数
定义:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数
方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,再把各个分数化成用这个最小公倍数做公分母的分数
举例:
分数和小数的互化
小数化分数
分数化小数
用分子除以分母,除不尽的按要求保留几位小数,如
判断分数是否能化成有限小数的方法
判断分数是否为最简分数,如果不是最简分数,先把它化成最简分数
把分数的分母分解质因数
除了2和5以外,不含其他质因数,这个分数能化成有限小数
除了2和5以外,还有其他质因数,这个分数不能化成有限小数