导图社区 《思辨与立场》
这是一篇关于《思辨与立场》的思维导图,主要内容包括:成为自我思维的批判家,成为一个公允无偏的思考者,自我理解,批判性思维发展的层级,思维要素,思维标准,设计人生,做出明智决策的艺术,掌控非理性倾向,企业与组织生活中的思维,策略性思维。
编辑于2025-04-13 19:59:13这是一篇关于《思辨与立场》的思维导图,主要内容包括:成为自我思维的批判家,成为一个公允无偏的思考者,自我理解,批判性思维发展的层级,思维要素,思维标准,设计人生,做出明智决策的艺术,掌控非理性倾向,企业与组织生活中的思维,策略性思维。
这是一篇关于《理解未来的7个原则》的思维导图,主要内容包括:从确定性开始,洞察先机,变革,跳出目前的问题,反其道而行之,重新定义和再创造,主导未来。
这是一篇关于《赢》的思维导图,主要内容包括:企业如何赢,个人如何赢,问题无处不在。《赢》是一本极具价值的管理学著作,它不仅为企业管理者提供了宝贵的经验和智慧,也为个人职业发展提供了有益的指导和启示。
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这是一篇关于《思辨与立场》的思维导图,主要内容包括:成为自我思维的批判家,成为一个公允无偏的思考者,自我理解,批判性思维发展的层级,思维要素,思维标准,设计人生,做出明智决策的艺术,掌控非理性倾向,企业与组织生活中的思维,策略性思维。
这是一篇关于《理解未来的7个原则》的思维导图,主要内容包括:从确定性开始,洞察先机,变革,跳出目前的问题,反其道而行之,重新定义和再创造,主导未来。
这是一篇关于《赢》的思维导图,主要内容包括:企业如何赢,个人如何赢,问题无处不在。《赢》是一本极具价值的管理学著作,它不仅为企业管理者提供了宝贵的经验和智慧,也为个人职业发展提供了有益的指导和启示。
《思辨与立场》
成为自我思维的批判家
思维的基础:预测形势
面临复杂决策,获取最佳信息,做出选择
发现新的原则,少犯致命错误,扩大潜在的理解力
批判性思维融入生活每一个方面,是做每件事的方式
三个方向的思维
理想主义
想象一个更好的世界
现实主义
看见事物的本来的面目
实用主义
采取有效手段朝理想前进
思维的三个层次
水平1
无反省
低技能混合而成的水平
常常依赖直觉
很大程度的自利特性
自我蒙蔽性
水平2
选择性反省
高技能水平
不具有一贯的公平合理性
可能在诡辩方面很有技巧
水平3
反省外显化
最高水平技能
一贯的公平合理
探索自己的思维,审视它的结构
成为一个公允无偏的思考者
人们往往能看到他人思维中的错误,却不能看到其对手观点的力量
真诚地考虑那些与自己观点相冲突的观点
让思维具有公允无偏性
高境界的批判性思维
力求做到公允
不因为自己的权力和需求而牺牲他人的权力和需求
当自己的观点站不住脚时,愿意改变自己的观点;而不是考虑自己的利益或者相关方利益
用道德、理性和负责任的方式思考
从内心深处质疑自己的观点
站在客观的角度看待视角不一致的观点
辩证的方式进行思考
以一种理解和欣赏他人的观点方式处事
愿意倾听
公正无偏的思维
用相同方式对待所有观点
不考虑个人的情感和私利
训练有素的头脑所具备的品德
认知谦逊
意识到自己知识的局限性
注意到自己观点中的偏差、成见、局限以及无知程度
任何情况下都不需要无知却假装渊博
认知勇气
看似危险和荒唐的事可能是理性公正的
反复灌输的结论和信念有时却是错误或误导的
愿意面对和公正地评价思想、信仰或观点
珍视那些愿意进行批判性分析的信念
有助于克服因怕被人拒绝而可能产生的恐惧感
换位思考
注意到自己需要设身处地的站在他人立场考虑问题
真诚地理解他人
能够换位思考的程度会直接影响思考质量
认知一致
确保自己思维的理性,并对自己和别人持相同的标准
要求别人做到,自己也要做到
信念与行动一致,言行一致
认知坚毅
尽管任务中存在令人沮丧的因素,但是仍然坚持闯过认知上的复杂性
面对他人非理性的反对,也能坚定地遵循理性的原则
能有意识地注意到并愿意追求知识上的洞见和真理
信赖推理
通过恰当的激励和培养,能够学会自我批判性思考
依靠推理,能够形成有深刻见解的观点
推理能够通过自己的理性能力得出结论
思维自主
在思考时,坚持相应的标准
对自己的信念、价值以及思考方式进行理性的自我管理
独立、合理地控制自己的信念、价值观、假设和推论
不依赖于他人的目的和方向,对自己的思维有训导力
相互依存
自我理解
监控自我思维和自我中心主义
自我中心
每件事都与自己联系起来考虑
只考虑自己或自己的利益倾向
自私自利,扭曲现实以求维持自己的观点或认识倾向
自我中心准则
这是真实的,因为我相信
这是真实的,因为我们相信
这是真实的,因为我想相信
这是真实的,因为从我个人利益出发我相信
这是真实的,因为我一直相信
心灵的三个基本功能
思维
产生意义
指明事物发展趋势
情感
监控或评估思维所产生的意义
事情的发展对自己来说是好是坏
欲求
激活能量以发起行动
推进或放弃行动
批判性思维发展的层级
无思维反思意识者
自我中心倾向起主导作用
缺乏技能和动力去关注自己的习惯方式
有思维反思意识者
认识到思维的问题会影响生活
抗拒批判性思维带来的挑战
起点上的思维提升者
外显的训导自己的思维
需要养成通过推理的方式获取合理的知识和见解
行进中的思维提升者
需要定期的练习
每天坚持不懈和稳固的步骤
利用“浪费的”时间
一天处理一个问题
将思维标准内化
保留一份思维日志
训练认知策略
重塑自己的性格
面对“自我”,反思“自我”
重新鉴别自己看待问题的方式
与自己的情绪取得联系
分析生活中群体影响
有所成的思考者
随着练习而日益精进
集大成的思考者
灵巧和具有深刻见解的思维成为第二天性
思维要素
产生目的
与目标、欲望、需要以及价值保持一致
影响了提问题的方式
目的会影响观点,也会受观点的影响
插入观点
会在特定的观点内,看待事物的立场或心理角度
从某个角度聚焦于特定事物
能改变的是聚焦的角度,而不是对象
利用概念
用以解释、分类或组织信息的一般类别或观点
用概念所代表的意义来解释自己做的所有事情
影响所作的假设
提出问题
清晰确切的方式处理疑难问题和议题
信息和事实不是一回事,信息和对信息的澄清也不是一回事
被认为是“事实”或“真理”的事情未必就是事实或真相
利用信息
用一些事实、数据或经验来支持结论
注意活跃的谬知
被大脑接受并积极的使用,但属于错误的信息
而自己却认为是正确的
获得活性知识
被大脑所接受且被积极利用的信息
在被深刻理解后,其隐含意义会带来越来越多的知识
搜集的信息影响了人们的解释方式
形成假设
任何假设的东西形成事实以弄清楚某事物
假设是会当成理所当然的或者当成前提的东西
影响思维所产生的意涵
做出推断
在心中通过赋予某事物意义以弄清一些事情
根据某件事情的真实性断定另一事情的真实性
产生意涵
思维引申的东西
词语所包含的暗示
是其他论断或事实背后的特定论断或事实
代表了观点之间的或事物之间的逻辑关系
思维标准
清晰性
详细阐述
换个方式来表述
用一个解释说明
举一个例子
确认是否理解对方所说的内容,理解对方的意思
关联性
观念与问题产生联系的方式是什么
问题与议题如何有关
观点如何与其他观点相关
问题如何与正在处理的议题相关
逻辑性
是否符合逻辑
能否根据证据得出结论
如何做的推断
是否存在前后矛盾的问题
准确性
是真实的吗
如何检查是否准确
如何探寻是否真实
重要性
针对这一议题,需要的最重要信息是什么
为何那个事实显得很重要
哪些问题是最重要的
哪些观点或概念是最重要的
精确性
提供进一步的细节
更具体一些
公平性
是否思维公平公正
这些预设是否公正
目的是否公平
对问题的定位或者了解是否公平
所用的观点或概念是否公平
深度
回答与问题复杂性的对应程度如何
如何考虑问题中的各种难题
如何处理问题中最重要的各种因素
广度
是否需要考虑另一个观点
是否存在看待这一问题的不同方式
从……的立场来看,会怎么样
设计人生
自由的观点
终身学习者是娴熟的思考者
通过让自己的目标、问题以及选择变得清楚来设计人生
审慎地审视决策
对选择给予充分地考虑
赋予目标外显的优先性
经验是客观因素和主观因素相互作用的关系
客观经验是不能产生的
是不能被改变,无法掌控的部分
不能直接改变生活和行动的物质社会环境
可以通过练习来获得控制
形成洞察力
通过理性思考而得到高水平的经验
通过推理远离偏见的经验
分析经验的三个问题
初步的事实是什么,最中肯的描述是怎样的
将自己的什么兴趣、态度、欲望、关注带入了这一情景
怎样才能概念化或描述这一情境
回溯阅读
多阅读以前出版的书
做出明智决策的艺术
生活是由永不停止的决策构成
决策是非理性,就是非理性的生活
决策是理性的,最大程度提升生活品质
有决策技巧的决策者
站在全局的高度思考自己的人生
评价决策的形式
非理性决策
即刻的满足和短期的获得
做出削减他人福祉的方式行动
最危险的是不加思考的决策
"大"的决策
有长期后果的决策
长期后果必须得到揭示的决策
高效理性决策步骤
弄清并定期重新阐明最根本性地目标、目的和需求
无论什么时候,只要有可能,就应该一次解决一个问题或完成一个决策
研究各种潜在替代性决策的环境
弄清所需要的信息,并且积极地寻求信息
认真地分析和阐释所搜集到信息
弄清可以采取的行动选项
评估在决策情境中的选项
采取策略性的方法实现决策
采取行动地时候,注意自己的思维倾向
合理决策四个关键点
认识到面对的是一项重要决策
在决策上花更多的时间
一次处理一个主要地决策
准确地界定各个备选项
永远存在一条路
永远存在另一条路
理性地评估各个备选项
让自我训练在做出最佳选择中起作用
掌控非理性倾向
自我中心倾向
自我中心性
将任何事情都看成是与自己相关的,混淆即刻的感知和现实,以自我为中心,只考虑自己和自己的利益
人类天生的一种从狭隘且自利的角度去看待世界的倾向
目标是自我满足和自证正当性
将不道德的行为合理化
两种策略获得想要的东西
支配性
不合理的运用凌驾于他人之上的权力
服从性
在心理上服从于有权势的人
病理性倾向
自我中心性记忆
自我中心性短视
自我中心性正确
自我中心性虚伪
自我中心性过度简单化
自我中心性视盲
自我中心性即刻固化
自我中心性荒诞
理性思维
考虑和理解他人的观点
评估自己的思维是否正确
社会中心倾向
社会中心性
某个人所属群体或文化的信念所固有的优越性
一种从自己所属的群体或文化的角度去判断群体外的人或非本文化之人的倾向
无意识且存在潜在威胁
摆脱社会中心思维
认识不道德行动的能力
独立思考,形成真正的良知
道德推理
人类有使用自利和自我欺骗的推理方式的倾向
最大障碍是自我中心主义和社会中心主义
三个重要组成部分
道德基础
要避免的道德假象
人类心理的异常状态
最重要的三个任务
掌握道德问题中本身所蕴含的最基本的到的观点和原理
学会区分与道德推理容易发生混淆的其他领域的思维推理
当人类天生的自我中心和社会中心阻碍一个人的道德判断时要能够辨别出来
内化基本道德原则
把道德原则应用到相关的道德情景
利用认知谦逊来克服自我中心
企业与组织生活中的思维
批判性思维
本质是一种在思维上获得持续进步的、有组织、有纪律的方法
存在于逐渐进步的高水平思维中,而思维的质量要靠有意识地实践
不仅要定义和传达目标,而且这个目标在工作的各个水平都要体现出批判性思维
遇到的障碍
隐蔽的权力斗争
群体对现实的定义
官僚主义问题
误导成功的问题
批判性思维文化环境的重要条件
领导集体必须认知到:组织的其他人更能够进行高水平的思考和表现
领导者在智力上保持谦逊
领导者有在组织内培养批判性思维的长远想法
领导者要开除哪些抵抗批判性思维发展的的人
所有核心员工要善于进行分析和评估思维
要努力追求思维上的精确
积极地找出其他可替代的观点
所有员工要积极地找出可替代的观点
批判性思维要被应用于会议上的所有问题
策略性思维
策略提升的过程
理解
心灵存在三种相互依存的功能
思维
体验
产生欲求或需要
策略
外显地陈述自己体验到的和欲求地东西
弄清导致这些情感体验和欲求地非理性思维
弄清如何将非理性的思维转换成理性的思维
无论产生什么样的负面情绪,有意识地让自己找到理性的思维,并产生合理的思维
两个额外的成分
识别成分
必须能指出什么时候自己的思维是非理性的或有瑕疵地
认知成分
必须积极地参与和挑战自己的大脑
在特定情境中依据认知活动的状态,实际会发生什么
行动的选项
选择其中一个选项的正当依据
处在非理性当中,规劝自己的方式;或者脱离非理性状态的方式
重要观点
1、思维、情绪情感体验和欲求相互依存
三者相互影响、相互依存
定期关注和评估自己的情感
有足够的理由感到愤怒,却不意味着做任何事情都是理性的
2、一个逻辑存在,就能理解它
利用思维的要素去弄清楚事物背后的基本逻辑
3、为了有高品质的思维,必须定期地对思维进行评估
从一种批判性的优势点出发,反思自己的思维
从思维标准来检查自己的思维
4、天生的自我中心主义是一种默认的机制
人类大脑有着一种趋向非理性的本能倾向
天生就具备理性的潜能
监控大脑趋向自我中心或非理性的倾向
具有矫正作用的理性思维抗击非理性
5、必须对周围的那些自我中心主义敏感
用公平心去评估各种行为
当人们处于非理性的思考中时,要换一个角度思考是困难的
避免和一个高度自我中心的人打交道
6、大脑倾向于做出超过我们原始经验的概括
自我中心性的即刻固化
既可体验与认知是相一致的
要追踪思维背后的意涵
7、自我中心思维在大脑中看起来是理性的
预测自我中心性的自我蒙蔽
发现自我中心思维出现的信号
8、大脑的自我中心倾向在本质上自动的
自我中心思维是高度自动化、无意识的和冲动的
将思维带入到意识水平
9、通常会通过支配性行为或服从性行为追求权力
学会欣赏他人,但不会痴迷或将其理想化
识别自己支配和服从的形式
10、人类本质上是社会中心的动物
分析和评估自己遵从的群体准则是什么
识别非理性期待,并拒绝这种期待形成的要求
11、理性的养成需要努力
识别自己的私利变成一种习惯
培养一个训练有素的头脑
对大脑的机制必须形成深度的理解