16.优势智能：开启优势智能启迪之旅

这是一篇关于16.优势智能：开启优势智能启迪之旅的思维导图，主要内容包括：课程核心，智能相关探讨，优势智能分类：加德纳8项已验证智能，面对测评结果的心态，课程收获与建议。

16.优势智能：开启优势智能启迪之旅

• 课程核心
  • 聚焦人的智能
    • 帮助学习者认识自身及人类智能
      • 掌握运用智能的方法
      • 提升生活学习质量
• 智能相关探讨
  • 人类与人工智能
    • 人工智能是人类创造的工具
      • 人类的情感、创造力等使其区别于机器
  • 智能演变
    • 1983年前以智商（IQ）衡量智力
      • 之后加德纳教授提出多元智能理论
        • 重新定义人类智能
  • 多元智能的启示
    • 教育需要更加个性化
    • 教育应该更加多元化
  • 优势智能教案
    • 结合多元智能理论、家庭教育研究实践形成
      • 含测评、在线课程、课后答疑
• 优势智能分类：加德纳8项已验证智能
  • 1.语言表达智能
  • 2.音乐节奏智能
  • 3.数理逻辑智能
  • 4.视觉空间智能
  • 5.身体动觉智能
  • 6.自知内省智能
  • 7.人际交往智能
  • 8.自然觉知智能
• 面对测评结果的心态
  • 非考试心态
    • 测评结果非定论
      • 是当下智能的反映
        • 可用于反观教养环境
  • 无好坏对错
    • 结果无好坏对错
      • 但要真实
        • 失真会失去测评意义
  • 为高效生活学习
    • 真实结果助力受试者高效学习生活
• 课程收获与建议
  • 课程收获
    • 从教育本源找成功宝藏
      • 助家长成孩子良师益友
        • 实现个性化教育
          • 助力教育工作者
  • 课程建议
    • 充分理解、接纳受试者
      • 对其进行立体、动态化评估