第七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

这是一篇关于第七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略的思维导图，主要内容包括：重点4 加快建设教育强国，实战演练，重点5 加快建设科技强国，重点6 加快建设人才强国，重点3 坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，重点2 深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，重点1 全面建设社会主义现代化国家的基础性、 战略性支撑。

第七章 社会主义 现代化建设的教育、 科技、人才战略

• 重点4 加快 建设教育强国
  • 1、教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是国家经济社会发展的支撑力量，在国家发展中始终具有基础性先导性全局性地位。必须坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。办好中国特色社会主义教育，必须坚持党对教育工作的全面领导，坚持的党的教育方针，坚持社会主义办学方向。办好中国特色社会主义教育，必须坚持扎根中国大地办教育。
  • 2、落实立德树人根本任务。育人的根本在于立德。建设教育强国的目的。着力解决好培养什么人的问题，着力解决好怎样培养人的问题，着力解决好为谁培养人的问题。
  • 3、办好人民满意的教育。人民满意是发展教育的根本尺度。要坚持以人民为中心发展教育，大力促进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础。加快建设高质量教育体系。高质量发展是各级各类教育的生命线。提升教育服务经济社会发展能力。服务高质量发展是建设教育强国的重要任务。坚持深化教育改革创新。坚持把教师队伍建设作为基础工作。教育大计，教师为本。
• 实战演练
  • 【单项选择】教育的根本任务是（ D ）
    • A 为人民服务
    • B 培育“四有公民”
    • C 建设社会主义文化强国
    • D 立德树人
• 重点5 加快 建设科技强国
  • 1、可加强则国家强。科技兴则民族兴，科技强则国家强。实现高水平科技自立自强是国家强盛和民族复兴的战略基石。
  • 2、打赢关键核心技术攻坚战。关键核心技术是国之重器，只有把最关键最核心的技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。
  • 3、增强自主 创新能力。
    • 国家实验室ð发挥引领作用
    • 国家科研机构ð建制化组织作用
    • 高水平研究型大学ð基础研究的主力军和重大科技突破的生力军
    • 企业ð科技创新的主体
• 重点6 加快 建设人才强国
  • 1、培养人才是国家和民族长远的发展大计。人才是人力资源中能力和素质较高的劳动者，在国家发展中具有重要战略地位。加快人才队伍建设是推动国家发展、实现民族复兴的必然要求。
  • 2、（如何建设）培养造就大批德才兼备的高素质人才。走好人才自主培养之路，加快建设世界重要人才中心和创新高地。
  • 3、（如何建设）把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证。坚持党对人才工作的全面领导，是我国人才体系的鲜明政治优势，也是建设人才强国的“纲”和“本”。坚持深化人才。
• 重点3 坚持 教育优先发展、 科技自立自强、 人才引领驱动
  • （1）坚持教育优先发展。教育优先发展是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
  • （2）坚持科技自立自强。科技自立自强是决定我国生存和发展的基础能力，对于更好掌握全球经济科技竞争先机具有战略意义。
  • （3）坚持人才引领驱动。人才引领驱动是经济社会发展和国家现代化的基本规律，对于应对激烈国际竞争，发挥我国发展潜在力量和后发优势具有基础性战略意义。
• 重点2 深入实施 科教兴国战略、 人才强国战略、 创新驱动发展战略
  • （1）科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育优先发展，把科技和教育作为经济社会发展的重中之重，科教兴国是的基本国策。
  • （2）人才强国战略，就是要牢固树立人才资源是第一资源的理念，实施人才强国战略，要坚持党管人才原则，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，坚持各方面人才一起抓实施更加积极、更加开放、更加有效的人才策略，完善人才策略布局，深化人才发展体制机制改革，加强国际人才交流，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
  • （3）创新驱动发展战略，就是要坚持创新是第一动力，把创新驱动落实到现代化建设整个进程和各个方面，以创新推动经济转型发展，全面提升创新能力和效率，把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中。创新在国际发展全局居于核心位置。实施创新驱动发展战略，要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。
• 重点1 全面建设 社会主义现代化 国家的基础性、 战略性支撑
  • 革命战争年代，党在革命根据地开展文化教育，强调没有知识分子的参加的革命是不可能胜利的，提出中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育
  • 新中国成立后，党发出了“向科学进军”的号召，先后提出科学文化现代化、科学技术现代化等奋斗目标，“两弹一星”等国防尖端科技不断取得突破，我国教育、科学、文化事业取得很大发展。
  • 改革开放以后，当坚持教育为本，提出“科学技术是第一生产力”的论断，把教育、科技和人才摆在经济发展的重要地位。
  • 进入新时代，党提出创新是第一大动力，全面实施创新驱动发展战略，统筹推进教育、科技、人才事业，召开全国大会、全国科技创新大会、中央人才工作会议等，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，推动教育、科技、人才事业取得历史性成就。
  • 经过长期努力，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育普及水平实现历史性跨越，人民群众教育获得感不断增强教育服务发展能力全面提升，教育面貌发生格局性变化。
  • 我国正进入高质量发展阶段，面临质量变革、效率变革、动力变革的繁重任务，迫切需要教育、科技、人才提供新的动能。