导图社区 班级管理
这是一篇关于班级管理的思维导图，主要内容包括：班主任工作，课外活动，班队活动，班级与班级管理。总结全面细致，适合做为复习资料。
这是一篇关于教育基础的思维导图，主要内容包括：小学教育科学研究，心理学基础知识，教师专业发展，课程，教育制度，教育目的，教育的基本规律，教育学及其产生与发展，教育及其产生与发展。
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正面管教
马克思主义原理
小学教育知识与能力
考研数学重点考点知识总结归纳！
数据结构
法理学读书笔记
教资：教育目的
思维导图带你认识马克思主义原理
建筑光学基本知识
考研英语一写作
班级管理
班级与班级管理
班级与班集体
特征
明确的共同目标 一定的组织结构 一定的共同生活准则 集体成员之间平等、心理相容的氛围
发展阶段
组件阶段 核心初步形成阶段 集体自主活动阶段
培养方法
确定班集体的发展目标 建立班集体的核心队伍 建立班集体的正常秩序 组织形式多样的教育活动 培养正确的集体舆论和良好的班风 做好个别教育
内容---班主任风格-----专制型、放任型、民主型
模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
原则：科学性、民主性、自觉性、整体性
方法：情境感染法、榜样示范法、调查研究法、目标管理法、舆论影响法、行为训练法、规范制约法、心理疏导法
突发事件处理
处理原则： 因材施教原则、冷处理原则、预防为主原则、教育性原则、客观性原则、有效性原则、一致性原则、针对性原则、可接受性原则、目的性原则、启发性原则、
注意事项：（处理方法） 公平民主处理 善于总结引导 机智果断应对 沉着冷静面对
班主任工作
地位与作用
班级建设的设计者
班级组织的领导者
人际关系的协调者
班主任基本素质：思想道德、知识、能力、身心
主要内容与方法
了解与研究学生（前提和基础）
组织和培养班集体
建立学生档案
个别教育
先进生 中等生 后进生
组织班会活动和课外活动（中心环节）
协调各种教育影响
家访注意事项： 平等对待家长，注意交流方式 明确家访目的，制定家访计划 分析家访对象，选择家访时机 注意跟踪反馈，切实巩固效果
撰写操行评定
做好班主任工作计划与总结
班队活动
基本类型
主题教育活动、班队例会、班队文艺活动、班队体育活动、班队科技活动、班队劳动
班级活动
类型： 日常性活动 阶段性班队活动
班会活动： 常规班会（老师） 主题班会（学生）
少先队
基本知识
活动特点
课外活动
主要内容
学科活动
科技活动
文学艺术
体育活动
社会活动
课外阅读
游戏活动
主题活动
组织形式
群众性活动
小组活动（课外活动基本组织形式）
个别活动
特点
活动的实践性 参加的自愿性 活动的自主性 组织的灵活性 内容的广泛性
