院校安全保卫工作（院校领导、保卫部门、保卫干事适用）

这是一篇关于院校安全保卫工作的思维导图，主要内容包括：学校概况，发展历史，师资力量，安保基础情况，工作对象情况，应急处置预案，法规依据。

科技职院 安全保卫工作

• 学校概况
  • 校园级别，占地面积，隶属关系，基础设施情况等
• 发展历史
  • 建校时间，发展历程，重大变革，培养人才的成果，开设专业，专业特色
• 师资力量
  • 教师资质，教学资源，科研能力
• 安保基础情况
  • 基础设施
    • 熟悉校园布局，东西南北，教学楼宿舍食堂实验室图书馆等重点区域
    • 周边环境及安全隐患点如围墙缺口、监控盲区等
    • 学校师生规模、作息时间、大型活动安排等
    • 警示提示标语
    • 应急物资储备：急救箱、防暴器材
  • 消防系统
    • 灭火器数量、消防通道、报警系统、火灾自动灭火系统的覆盖情况、运行状态
    • 消防水池
    • 维护费用
  • 视频监控系统
    • 性能、探头数量、盲区、存储容量及时长、运行状态
    • 维护情况
      • 维护合同
  • 安保人员情况
    • 配备人数，年龄分布，值班安排、培训情况，持证情况，能力素质情况
  • 安保制度方案
    • 组织领导
    • 周会、月会、安保形势分析制度
    • 日常和突发情况报告制度
    • 巡查制度：每日巡查校园，记录安全隐患（如设施损坏、违规用电），及时反馈并督促整改，重点检查夜间照明、围墙封闭性、车辆停放秩序等。
    • 建立信息台账，整理安全档案（突发事件记录、外来人员登记、学生矛盾调解案例），更新安全设施清单和维修维护记录。
    • 参与安全教育，协助组织消防演练、防诈骗宣传、应急疏散培训等活动。针对新生或新教职工开展安全知识普及，如防溺水等。
    • 教育培训制度，出入管理制度，宿舍管理制度，课堂管理制度，食堂管理制度
  • 联防联控协作 社会支援力量
    • 与果园镇政府、卫生院、消防、社区、派出所、政法等相关人员建立联系，熟悉联动机制
• 工作对象情况
  • 学生情况
    • 基本情况：学生总人数，男女比例，年龄分布、地域分布、少数民族分布
    • 重点关注对象：少数民族、单亲家庭、贫困家庭、性格孤僻
    • 学生群体特点
  • 教职工情况
    • 教职工总数
    • 教职工结构
• 应急处置预案
  • 识别危险因素
    • 校园有哪些危险有害因素？如高楼、锅炉、危化品
  • 可能发生的情况 及处置流程
    • 一类
      • 1个打击：物体打击，指物体打击人体，造成人身伤亡。 3个伤害：车辆伤害（指机动车辆行驶中造成的）、机械伤害（指机械设备造成的）、起重伤害（指起重作业造成的）。 5个常见：触电（包括雷击）、淹溺、灼烫（指火焰烧伤、高温烫伤、化学或物理灼伤）、火灾、高处坠落。 2个其他：中毒和窒息，其他伤害（指前述以外的伤害，如动物咬伤、植物伤害）
    • 二类
      • 极端天气：遇到极端天气，怎么办？发布提醒，进行巡查，消除隐患
    • 三类
      • 涉治安类：打架，偷盗，骚扰，强奸杀人，等等
    • 四类
      • 传染病
      • 食物中毒
      • 突发急病
  • 预案种类
    • 综合预案 专项预案 现场处置预案
    • 现在哪些预案？需补充哪些预案？
    • 多长时间演练一次？如何组织演练？
  • 典型案例
    • 案例处理
  • 熟悉现有预案，参与修订预案， 模拟演练突发事件的处置流程。
• 法规依据
  • 法规
    • 安全生产法
    • 消防法
    • 未成年人保护法
    • 突发事件应对法
    • 其他法规：
  • 文件
    • 省级文件
    • 市级文件
    • 县级文件