《你的生命有什么可能》精华版

这是一篇关于古典老师的《你的生命有什么可能》的思维导图，主要内容包括：核心理论模型，能力提升路径，人生策略与平衡智慧，职业生涯规划。是古典老师的成长三部曲的第二部。

《你的生命有什么可能》

• 核心理论模型
  • 生涯三叶草模型
    • 兴趣：持续发现新事物，注入快乐体验（感官兴趣-->自觉兴趣-->志趣）
    • 能力：固化努力成果，掌控生活与工作
      • 知识（不可迁移）
      • 技能（70%通用+30%专业）
      • 才干（高度内化）
    • 价值观：形成定见，聚焦热爱的领域（发现需求-->体验检验-->践行定见）
    • 互动关系：兴趣-->能力-->价值-->强化兴趣的闭环
  • 生涯四度理论
    • 高度：影响力/权力（职业成就与社会地位）
    • 深度：卓越/智慧（专业精进与思想深度）
    • 宽度：爱/和谐（多角色平衡与关系拓展）
    • 温度：自由/激情（自我实现与生命热度）
• 能力提升路径
  • 能力三核分层
    • 知识：理解范畴（广度与深度评价）
    • 能力：操作范畴（熟练度评价）
    • 才干：无意识特质（个人能力终极形态）
  • 能力的修炼
    • 功不唐捐，连点成线
    • 三大未来能力
      • 终身学习
      • 整合能力
      • 翻译能力
    • 迁移路径：知识-->技能-->才干
  • 自由与责任关系
    • 自由=发现真正想做的事情+承担行动责任
    • 价值观是自由的导航系统
  • 内外职业生涯
    • 内生涯：知识/技能/资源等隐性成长
    • 外生涯：职位/薪资/平台等显性标志
    • 关系：内生涯是外生涯发展的根基
  • 成功方程式
    • 成功 = 眼光 + 能力 + 坚持
    • 巨大成功 = 成功 + 机遇
    • 内职业（内功）-->外职业（外功）
• 人生策略与平衡智慧
  • 三种人生策略
    • 遇见：依赖机遇（高风险低掌控）
    • 定位：遵循既定路径（需稳定环境）
    • 创造：主动修炼能力+创造可能性（应对不确定性的最优解）
  • 成长空洞理论
    • 空洞产生：“理想自我”与“现实自我”的差距
    • 填洞误区：用物质/他人认可填补导致虚假自我
    • 解决方案：识别真实需求-->选择方向-->践行价值观
  • 现实理想主义策略
    • 生涯三段论：生存期-->发展期-->自我实现期
    • 行动原则：探索-->投入-->建立-->进入
    • 关键：在现实工作中修炼内功，等待时机连接理想
  • 现实与理想的平衡
    • 做现实的理想主义者
    • 不完美才是真人生
    • 自由 = 能力 - 欲望
  • 行动框架
    • 体验-->确认-->主张-->践行
    • 当下即道场
    • 长成自己的样子