课堂上怎么办

这是一个关于课堂上怎么办的思维导图，概述了具体的听、说、读、写、思五个课堂关键行为的学习策略，有助于提升课堂学习效果和综合能力。

课堂上怎么办

• 听 听君一席话，胜读十年书
  • • 认真听课
      • 要动笔
      • 记笔记
        • 记板书
        • 记重点
    • 善于听别人发言，捕捉有利于自己的信息
    • 扩大听得渠道，让更多的信息从耳而入
• 说 言为心声，不耻下问
  • 讨论
  • 请教
  • 评论
    • 锻炼欣赏能力
    • 增加思维的敏感度
    • 多积累词语，成语等
  • 朗读，演讲
• 读 读书破万卷，下笔如有神
  • 大声朗读
    • 有利于理解和记忆
  • 反复读
  • 背书
  • 读书
  • 学习使用工具书
• 写 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
  • 认真写作业，少错字
  • 整理笔记
  • 摘抄好词好句
  • 写日记，写随笔
  • 写好每个字
• 思 学而不思则罔，思而不学则殆
  • 独立思考
  • 反思
  • 好奇多问
  • 与人交流