第二章 社会及其构成

社会学中的“社会”（society)——“societas"、抽象；马克思：社会是人们交互产物，生产关系、社会关系；社会学中社会是指由有一定联系、相互依存的人组成的超乎个人的、有机的整体。（有个人意志的个体互动、相关的社会关系联结。

社会及其构成

• 什么是社会
  • 社会的含义
    • 我国典籍中的”社会“——”社“（志同道合团体）、”会“（集会）
    • 社会学中的“社会”（society)——“societas"、抽象；马克思：社会是人们交互产物，生产关系、社会关系；社会学中社会是指由有一定联系、相互依存的人组成的超乎个人的、有机的整体。（有个人意志的个体互动、相关的社会关系联结
    • 国家与社会语境中的“社会”——人们生活的共同体或以自由契约关系为基础的人类生活形式。
  • 社会的类型
    • 两种社会观（应综合应用）
      • 社会实在论（孔德、斯宾塞）
        • 社会是实在的，由各种规范和制度构成的有机整体，外在于个人、超越个人、对个人有强制性；迪尔凯姆认为在社会中起决定作用的是集体意识，社会是精神或道德的实体（个人因具有集体意识而服从于社会）；帕森斯结构功能论认为社会是由相互依存、作用的部分构成的系统。（社会对个人行动发挥主导作用）
      • 社会唯名论
        • 个人与个人行动是实际存在，社会只是个人行动或互动的产物，只是一个名称，对社会的认识基于个人最终也是为了认识个人。（韦伯略带）（人的行动构建社会）
    • 社会的类型
      • 宏观社会的类型
        • 孔德以人类智慧为划分依据：神学阶段、形而上学阶段、科学阶段；斯宾塞以社会内部管理分为强制性的军事社会和个人自由的工业社会；马克思以生产力合生产关系分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，经济基础及与之相·适应的上层建筑。
      • 具体社会的类型
        • 实证分析和深入研究，见微知著，研究具体社会邻里等
  • 社会的特点
    • 多样性(不同社会活动不同性质群体，相同活动也各有特点差别）；复杂性（人的复杂性具体环境的复杂性、形式、行动、内容的复杂)；变动性（社会结构是稳定的又是无时无刻不处于变动之中。）
• 社会的构成要素与类型
  • 作为社会行动者的人
    • 人的两重属性
      • 自然属性（物质基础）（生物性、与生俱来、本能)
      • 社会属性（区别与其他动物的最本质特征）（后天习得、接受群体和社会文化并遵循社会规范）
    • 人是社会行动者
      • 主体性（有意志、有选择性、创造性的行为主体)
      • 客体性(他人行为的对象，表明他人行为的对象性)
    • 人是文化的承载者
      • 以生物体来到世界要活下去必须依赖社会性，以往共同生活积累作为文化传下来的共享知识和规范，文化承载也连接个人与群体、当下与历史
  • 社会关系
    • 社会关系的含义
      • 更加概括的意义上说明处于相同或类似社会位置的人共有的行为模式，从结构角度是在社会中占有一定位置的社会角色之间的关系，为扮演某类人提供行为模式
    • 社会关系的类型
      • 角色纽带角度（不同成员和关系组成）
        • 血缘、地缘、业（事业）缘
      • 社会关系角度（关系中的权利和利益）
        • 横山宁夫分为结合关系（和睦、协作、共同、强制）、对立关系（反感、竞争、斗争、敌对）、统治关系（忠诚、依法、序列、隶属）
  • 社会行动
    • 社会是一个行动的体系
      • 社会行动是人们赋予其一定意义的、指向他人的举止；社会行动的主体可以使个人、群体，也可以是各种社会组织，韦伯认为社会关系存在与意向明确的社会行动中
    • 社会行动与社会结构的形成
      • 社会结构的形成是一个过程，古登斯称其为结构化过程，他认为结构是不断地组织起来的一系列规则和资源，行动者在行动时利用了丰富情景下的规则和资源。
• 文化
  • 文化的含义及分类
    • 文化的含义
      • 文化是人类所创造的物质和精神的成果，包括器物、其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等，人类适应和改造自然环境积累的共同社会生活的经验。
    • 文化的分类
      • 广义的：物质文化和精神文化的总和；中度尺度：制度和规范文化；小尺度的：科学文化知识
      • 1.有、具有实际使用价值且带文化价值的；2.规范文化、共处文化、办事规则；3.认知文化：各种知识、态度、价值、信仰等
  • 文化的特性
    • 文化是由人创造和学习到的
      • 子主题
    • 文化是人类生活经验积累的产物
    • 文化是群体共享的
    • 文化是由象征符号表示的
  • 文化的结构与功能
    • 文化的结构
      • 文化元素
        • 人们通常将自己行动的意义用某种器物或符号表现出来，例如对学生来说笔是课本文化
      • 文化丛
        • 是相关文化元素按照内在的功能逻辑进行整合的产物，例如学生的笔、课本、作业本构成一个文化丛
      • 文化模式
        • 文化模式是文化丛有条理整合的，会形成在较大领域发挥作用的功能体系，比如传统农村有指导婚姻行为的婚嫁文化
    • 文化的功能
      • 整合、导向、维持秩序、传续功能
  • 文化多样性与文化变迁
    • 文化的多样性
      • 人们生活环境不同，谋生手段和方式不同，文化不同，文化多样性也是文化差异性，反映人类社会在不同条件下处理相关问题的经验和智慧。
    • 文化的相对差异性
      • 主文化和亚文化
        • 统治地位、大多数认同的价值观、行为方式为主文化有一定导向功能，次要地位、少数人认同的为亚文化处于相对“劣势”，群体范围、审核领域改变，文化主次可能改变
      • 我族中心主义和文化相对主义
        • 我族中心主义：比较极端强调本族文化而否认他族文化的现象
        • 文化相对主义：文化没有高低优劣之分，文化的差异是相对的，强调要认识其他族群文化，但是不能用文化相对性来维护落后的东西（各美其美，美人之美，美美与共，天下大同）
    • 文化变迁
      • 人们实践活动变（创造发明新的）+不同文化交流（发现新的）+文化传播（或有文化冲突、文化融合）——文化变迁
    • 中国文化的特点与建设
      • 农业文化心态、宗法集体主义文化等以及儒家、道家、佛教等及后引入的社会主义制度与外界交流、建构发展的过程
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