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本导图讲述了学术诚信与学术规范、科学方法与科学研究方法、以假设为驱动的科学研究方法,内容丰富全面、一目了然!
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科学研究方法
学术诚信与学术规范
概念
学术诚信:科研工作者进行研究时,应该 实事求是 、不欺骗 、 不弄虚作假 ,恪守科学 价值准则 、科学精神 以及科学活动的 行为规范
学术规范:科研工作者在进行研究时应该遵守的规则和范式
科研诚信坚持的五个基本价值观
诚实、信任、公正、尊重和责任
八种学术不端行为
1.抄袭剽窃、侵吞他人学术成果
2.篡改他人学术成果
3.伪造或者篡改数据、文献、捏造事实
4.伪造注释
5.没有参加创作,在他人学术成果上署名
6.未经他人许可,不当使用他人署名
7.违反正当程序或者放弃学术标准,进行不当学术评价
8.对学术批评者进行压制、打击或者报复
科学、方法与科学研究方法
科学:是人类对客观世界的认识进行总结并使之系统化的活动过程,科学的职能是总结关于客观世界的知识并使之系统化
方法: 是主体从实践或理论上把握客体时采用的 一般思维手段 和 操作步骤之总和
科学方法:人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合 科学一般原则的各种途径和手段,这种认识和实践活动具有 可靠性 、 可重复性 和 无偏见性
科学方法的分类
特殊方法:例如:植物分类,分子技术,纳米技术,生物化学
一般方法:例如:观察,实验,抽象,逻辑思维,分析,推理
科学研究基本要素
主体:具有丰富知识、经验、技能以及社会科学实践的研究者或科学家
客体:为了解决或回答已有科学 问题的实际研究对象
方法:在进行科学研究过程中所使用的工具,如:仪器、符号、语言、公式
以假设为驱动的科学研究方法
基本步骤
提出科学问题(选题)→建立假设→验证假设→建立理论
第一步:提出科学问题
提出科学问题具备的能力:学习、观察、思考
如何发现和提出有意义的科学问题(来源)
从前人的研究中
从自然现象观察中
阅读资料的思索中
从实验中获得灵感
科学问题的三大层次
一:问题针对事物的性质
二:问题针对事物之间的运动规律
三:问题针对事物运动规律的本质或机制
提出科学问题的重要准则:科学性、创新性重要性、可验证性、普适性、联系性
提出科学问题的方法:头脑风暴,讨论,分析,争辩
第二步:建立科学假设
概念:对现象本质及其规律性作出的推测或假定
假设:根据科研中观察到某一事物提出的假定性说明
零假设:科研中观察到某两件事物之间没有关系的假定说明
提出科学假设重要原则:可验证性,成熟性,精确性,丰富性,逻辑清楚、简单,没有特设条件
提出假设有效的思维形式:比较,分类,溯因推断,类比推断,分析与综合
如何建立科学假设:找出导致科学问题的原因并将其转化为科学假设
第三步:验证科学假设
科学实验概念:人们为实现预定目的,在人工控制的条件之下,通过干预和控制研究客体而探索有关规律和机制的一种研究方法,它是人类获得知识、检验知识的一 种实践形式
实验设计基本要求:能充分的验证科学假设并达到实验目的
实验目的:使用适当的方法验证基于科学问题建立的假设,验证理论的正确性
实验设计
受控实验:在严格控制的条件下进行的实验,排除一切不可控制而影响实验结果的偶然因素,在任何地方都会获得同样结果
对照实验:为实验建立对照组,实验组,空白组
设计原则:随机性——科学实验在不同环境中进行,为了排除人为和环境条件影响对“取样”、“操作过程”和“空间 设置”都要保持随机性,设置“重复”是保证随机性的有效方 法之一
统计学的理念:要保证实验的可重复性,排除小概率事件,判断获得的结果是否有显著性,具备统计学的理念更具有说服力。
实验设计应考虑的因素:实验条件是否充足,实验材料是否合适,数据获取以及处理是否合理等
设计好的实验做好开题报告
好的题目
体现预期发现
体现使用实验材料
涉及实验方法
研究背景及目的
解决了什么科学问题?
解决这一问题的意义何在?
有哪些目前还未被解决的关键问题?
该研究项目的目的是什么?
通过总结,概括介绍该项目将要进行哪些研究?
研究内容和细节
项目将要开展哪些具体的研究内容和进行哪些具体的实验
要将研究内容与研究目标进行对接
将拟研究的具体内容和活动细节按照逻辑顺序进行安排和描述
实施方案与技术路线
阐述技术路线
阐述研究场所,实验环境
实验材料的获取
具体设计与布局
数据的采集
数据分析
时间的安排及节点
预期的研究结果
经费预算
实验实施
基本流程
选好研究主题→阅读该主题相关文献→形成假设并设计实验→进行实验、收集和分析数据的同时,进行、论文各部分的写作→待实验结果收集完成,论文的框架也完成