导图社区 【初中历史课】从先秦文明到秦汉文明
【中华文明五千年:从蒙昧到秦汉大一统的奠基之路】 从旧石器时代的群居渔猎,到夏商周的青铜礼乐,先秦文明在百家争鸣中迸发思想火花秦汉一统奠定中央集权,法家革新、儒家教化,铁器牛耕推动社会转型西汉文景之治与汉武大帝的雄才大略,使华夏认同深入人心,最终在东汉的兴衰中完成早期国家的成熟蜕变这段历程,是制度(郡县制、分封制)、思想(儒道墨法)、经济(土地私有)与文化(甲骨文、青铜器)交织的壮阔史诗。
介绍历史王朝、朝代演进、君主皇帝顺序、关键事件和相关历史定位
This is a mind map about 【南明】历代帝王,详细介绍了南明四位帝王弘光帝、隆武帝、绍武帝、永历帝的相关信息,包括在位时间、去世年龄、出身背景、关键事件、主要将领以及历史定位和评价等内容。
This is a mind map about 卫国君主顺序关系图概览 [周朝],详细列出了从卫康叔(名封)开始的多位卫国君主的信息。展示了周朝时期卫国君主的传承顺序和每位君主的主要事迹,有助于理解卫国的历史发展脉络。
诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东沂南)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。
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从先秦文明到秦汉文明
原始社会
旧石器时代
特征:打制石器、渔猎采集、群居、使用火
代表
元谋人、蓝田猿人、北京人、山顶洞人
时间
从距今约200万年前开始,延续到距今1万年
新石器时代
特征:磨制石器、定居生活、原始社会、饲养家畜、定居生活
文明产生
公元前10000年左右~公元前2000年左右青铜器出现
过程
生产发展→私有制→阶层分化→国家
龙山文化、红山文化、良渚文化、龙虬文化
特征
多元一体,分布广泛、中原为核心
早期国家
夏朝
王位传承:启继位后,世袭制代替了禅让制
文化遗存:河南洛阳偃师二里头遗址
商朝
实行内外服制、甲骨文、青铜器
西周
分封制
逐层分封,形成天子一诸侯一卿大夫一士的等级阶层,以此拱卫王室
宗法制
以血缘关系为纽带,以嫡长子继承制为核心,巩固统治秩序
社会转型
奴隶社会->封建社会
春 秋 战 国
列国纷争
宗法分封制逐渐瓦解
华夏认同
春秋时期,周边少数民族逐渐产生华夏认同观念
战国时期,周边少数民族逐渐融入华夏族
经济发展
铁农具和牛耕的使用,推动了生产力的发展,促进土地私有制产生
变法运动
商勒变法
奖励军功,推行县制,土地私有,重农抑商
影响
推动了社会转型,逐步建立起君主专制的政治制度
百 家 争 鸣
第一次思想解放
儒家
孔子:“为政以德”“有教无类”,因材施教。孟子:仁政
道家
老子:是万物的本原:无为而治:朴素辩证法
墨家
墨子:提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”“尚贤“
代表下层平民利益
法家
韩非:法治:改革:中央集权
代表新兴地主阶级利益
第一次 思想解 放运动
秦汉一统
秦
皇帝制度;三公九卿制;郡县制(中央集权)
西汉
汉初
政治
郡国并行制,引发王国问题
思想
尊奉黄老无为思想
经济
采取“与民休息”政策
文景之治
汉武大帝
颁行“推恩令”,刺史制度;设中朝:察举制
统一铸币权:盐铁官营等
罢黜百家,独尊儒术
对外
北击匈奴,开辟丝绸之路
巩固了 大一统
东汉
初期
光武中兴
中后期
外宦官交替专权
根源:君主专制