深度化策咯思维导图。深度化是相对浅层化、表层化而言的。倡导深度教学，防止学科知识的浅层化和学生思维的表层化，是学科教学走向核心素养的一个突出表现。

课程意识，指对课程的敏感程度，它蕴涵着对 课程理论的自我建构意识、课程资源的开发意识等几方面。 处于教学第一线的教师，其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。

这是一篇关于知识的育人价值与精神意义的思维导图，主要内容有知识具有育智、知识具有育德价值、知识具有育美价值等。