正面管教

这是一篇关于正面管教的思维导图，主要内容包括：什么是正面管教，为什么要正面管教，正面管教的工具和理论。《正面管教》为教育提供了一种全新的视角和方法，引导人们以更加科学、人性化的方式去引导和培养孩子，促进孩子的全面发展。

正面管教

• 1. 什么是正面管教
  • 不同的教养类型
    • 严厉型：有规矩没有自由
    • 骄纵型：有自由没规矩
    • 正面管教型：有规矩有自由
  • 教养的目标：培养真正的能力
    • 对个人能力的感知
    • 对个人价值的感知
    • 对个人力量或影响的感知力
    • 自律以及自我控制
    • 人际沟通能力
    • 整体把握能力
    • 判断能力
  • 正面管教
    • 核心：和善而坚定
      • 和善：尊重孩子
      • 坚定：尊重自己和现实
    • 底色：无条件的爱
      • 给孩子安全感和归属感
• 2. 为什么要正面管教
  • 阿德勒的基本概念
    • 孩子社社会人
    • 行为以目的为导向
    • 首要目的：归属感和自我价值感
    • 行为不当约等于丧失相信
    • 社会责任感或集体感
    • 平等
    • 犯错误是学习的好时机
    • 确保传递了爱的信息
• 3. 正面管教的工具和理论
  • 重新看待不良行为
    • 寻求过渡关注
    • 寻求权力
    • 报复
    • 自暴自弃
  • 当心逻辑后果
    • 自然后果：没有大人的干预
    • 逻辑后果和惩罚的区别：4R原则
      • 相关
      • 尊重
      • 合理
      • 预先告知
  • 关注于解决问题
    • 3R1H原则
      • 相关
      • 尊重
      • 合理
      • 有帮助
  • 积极的暂停
    • “原始脑”切换成“理性脑”
  • 启发式问题
    • 真诚提问，警惕“为什么”句式
  • 有效运用鼓励
    • 改善而不是完美
    • 给出弥补的机会
    • 避开社会压力：不当众进行
    • 安排特别时光
    • 使用日常惯例表
  • 家庭会议
    • 共同决策
    • 注意青春期特殊情况
  • 你的性格对孩子的影响
    • 安逸型
    • 控制型
    • 取悦型
    • 力争优秀型