初中生物七年级上册人教版【全知识思维导图1】

该思维导图配合人教版七年级上册生物教材（ISBN：978-7-107-24454-4），围绕“生物和生物圈”“生物体的结构层次”“生物圈中的绿色植物”三大单元展开，内容完整，层次清晰，贴合课本章节顺序。导图将各知识点以简明的方式呈现，便于理解各部分内容之间的联系。 在课前预习时，可以通过导图快速了解章节结构，明确学习重点；在日常复习中，有助于梳理知识脉络，巩固记忆；考前集中复习时，也能作为高效的回顾工具，提升复习效率。整体而言，这份思维导图是学习该册生物内容时的一个实用辅助资料。

生物（七.上）

• 生物和生物圈
  • 认识生物
    • 生物的特征 P4
      • 生物的生活需要营养
      • 生物能进行呼吸
      • 生物能排除身体内产生的废物（植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。）
      • 生物能对外界刺激做出反应
      • 生物能生长和繁殖
      • 生物都有遗传和变异的特性
      • 除病毒以外，生物都是由细胞构成的
    • 对观察到的生物可以有多种归纳方法 P11
      • 按形态结构特点（植物、动物、其它生物）
      • 按生活环境（陆生生物、水生生物）
      • 按用途（作物、家禽、家畜、宠物等）
  • 了解生物圈
    • 生物与环境的关系 P12
      • 生物的生态环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
      • 环境中的生态因素（指环境中影响生物的生活和分布的因素）
        • 非生物因素（指光、温度、水等）
        • 生物因素（指影响某种生物生活的其它生物） P16
          • 生物与生物之间最常见的是捕食关系，此外还有竞争、合作、寄生等等。
        • 生物对环境的适应和影响
          • 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
    • 生物与环境组成的生态系统（生物与环境是不可分割的整体） P19
      • 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。
      • 生态系统的组成
        • 生物部分
          • 植物——生产者
          • 动物——消费者
          • 细菌、真菌——分解者
          • 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
        • 非生物部分（如阳光、空气和水，等等）
      • 食物链和食物网
        • 食物链
          • 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
          • 食物链的起始环节是生产者。
        • 食物网
          • 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
        • 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
      • 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的 P23
        • 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
        • 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。
    • 生物圈是最大的生态系统 P26
      • 地球上所有的生物与其环境的总和就叫作生物圈。
      • 生物圈的范围
        • 大气圈的底部
          • 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。
        • 水圈的大部
          • 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
        • 岩石圈的表面
          • 岩石圈是地球表层的固体部分。
      • 多种多样的生态系统 P28
        • 草原生态系统
          • 草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。
        • 湿地生态系统
          • 湿地具有净化水质、蓄洪防旱的作用。
          • 湿地有“地球之肾”之称。
        • 海洋生态系统
        • 森林生态系统
          • 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。
          • 森林有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
        • 淡水生态系统
          • 包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。
          • 淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
        • 农田生态系统
          • 农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。
          • 需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
        • 城市生态系统
          • 城市生态系统中人类起着重要的支配作用。
          • 由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
      • 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
• 生物体的结构层次
  • 细胞是生命活动的基本单位 P36
    • 练习使用显微镜
      • 显微镜的构造 图 P37
        • 目镜
          • 目镜镜头越长，放大倍数越小。
        • 镜筒
        • 准焦螺旋
          • 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。
          • 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。
          • 顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；逆时针转动时镜筒则上升。
        • 转换器
          • 用来安装和转换物镜。
        • 物镜
          • 物镜镜头越短，放大倍数越小。
        • 压片夹
          • 固定玻片标本
            • 常用的玻片标本有以下三种
              • 切片——用从生物体材料上切去的薄片制成；
              • 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；
              • 装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。
              • 有的生物个体非常微小，也可以直接做成装片。
            • 上述三种玻片都可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。
            • 玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）
        • 载物台
        • 通光孔
        • 遮光器
          • 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
          • 每个光圈都可以对准通光孔。
          • 用来调节光线的强弱，光强时使用小光圈，光弱时使用大光圈。
        • 镜臂
        • 反光镜
          • 两面是不同的。
          • 光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
        • 镜座
      • 使用步骤 P37
        • 取镜和安放
        • 对光
        • 观察
        • 整理收镜
      • 注意
        • 观察的物象与实际图像相反。
        • 注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（显微镜下的物象偏哪个方向，就往哪个方向移动玻片标本）
        • 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
        • 污点判断，考虑目镜、物镜、玻片标本。
        • 放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
        • 放大倍数小，看到的细胞数目多，个体大，视野亮；放大倍数大，看到的细胞数目少，个体大，视野暗。
    • 植物细胞 P42
      • 实验 制作并观察植物细胞临时装片
        • 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（擦、滴、撕、展、盖、染）
      • 植物细胞基本结构 图 P45
        • 细胞核
          • 贮存遗传信息。
        • 细胞质
          • 液泡
            • 内含细胞液
            • 起贮存、维持植物细胞形态的作用。
          • 线粒体（为细胞的生命活动提供能量）
          • 叶绿体（光合作用的场所）
          • 等等
        • 细胞膜
          • 起控制物质进出的作用。
        • 细胞壁
          • 起保护和支持细胞的作用。
    • 动物细胞 P46
      • 实验 观察人的口腔上皮细胞
        • 制作人的口腔上皮细胞临时装片（擦、滴、刮、涂、盖、染）
      • 动物细胞的基本结构 图 P48
        • 细胞核
        • 细胞质
          • 线粒体
          • 等等
        • 细胞膜
    • 注意
      • 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
      • 无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。
      • 细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
    • 细胞的生活 P50
      • 细胞的生活需要物质和能量 P50
        • 细胞中的物质
          • 有机物（一般含碳，可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。
          • 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子。
        • 植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；动物细胞中的能量转换器是线粒体。
      • 细胞核是控制中心 P52
        • 小羊多莉像供核母羊（B羊），证明细胞核是贮存遗传信息的主要场所——是遗传信息库。
        • 细胞核中遗传信息的载体——脱氧核糖核酸，简称DNA：DNA的结构像一个螺旋形的梯子（双螺旋结构）。
        • 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片段。
        • 除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶绿体、线粒体内也有少量的DNA。
  • 细胞怎样构成生物体 P56
    • 细胞通过分裂产生新细胞 P56
      • 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转化为组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
      • 细胞中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的；同种生物，染色体在形态、数量保持一定。（例如：正常人的体细胞都有23对染色体。）
      • 细胞分裂过程 图 P57
        • 1.染色体进行复制；
        • 2.细胞核分成等同的两个细胞核；
        • 3.细胞质分成两份；
        • 4.植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁［动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞。］
        • 新细胞和原来的细胞所含的遗传物质是一样的。
    • 动物体的结构层级 P59
      • 新生命的开端——受精卵［有性生殖］
      • 细胞分化形成不同的组织
        • 细胞分化
          • 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。
        • 组织
          • 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
          • 动物和人的基本组织有四种： 图 P60
            • 上皮组织
              • 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
            • 肌肉组织
              • 主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。
            • 神经组织
              • 主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
            • 结缔组织
              • 结缔组织的种类有很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。
      • 组织进一步形成器官
        • 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
        • 人体具有大脑（大脑是对全身起调控作用的器官）、胃（胃是贮存和消化食物的器官）、心脏（心脏是将血液泵至全身的器官）、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等许多器官。
      • 器官构成系统和人体
        • 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
        • 人体有
          • 消化系统
          • 运动系统
          • 呼吸系统
          • 循环系统
          • 泌尿系统
          • 神经系统
          • 内分泌系统
          • 生殖系统
          • 等等
        • 这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
      • 基本结构层级
        • 细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）
    • 植物体的结构层级 P63
      • 高等植物的结构层级
        • 细胞→组织→器官→植物体
      • 绿色开花植物有六大器官 图 P63
        • 营养器官：根、茎、叶；
        • 繁殖器官：花、果实、种子。
      • 植物的几种主要组织 图 P64
        • 分生组织
          • 在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终身保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。
          • 分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其它组织。
        • 保护组织
          • 根、茎、叶表面的表面细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
        • 机械组织
          • 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁增厚。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用。
        • 输导组织
          • 根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。
        • 营养组织
          • 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
      • 每一种器官都是由几种不同的组织构成；每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
    • 单细胞生物 P66
      • 常见的单细胞生物
        • 草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫、眼虫等。
      • 眼虫的结构 图 P66
        • 鞭毛
        • 伸缩泡
        • 表膜
        • 眼点：感光
        • 叶绿体
        • 线粒体
        • 细胞核
      • 草履虫的结构 图 P68
        • 后端
        • 1.胞肛
          • 排除不能消化的食物残渣。
        • 2.食物泡
          • 食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化（消化食物）。
        • 3.口沟
          • 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内（进食）。
        • 4.细胞质
        • 5.细胞核（大核、小核）
        • 6.表膜
          • 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜（呼吸）。
        • 7.纤毛
          • 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进（运动）。
        • 8.收集管、9.伸缩泡
          • 把多余的水分和废物收集起来，排到体外（排废物、多余水分）。
        • 前端
      • 单细胞生物与人类的关系
        • 水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料；
        • 草履虫还对污水净化有一定作用；
        • 但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；
        • 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
• 生物圈中的绿色植物
  • 生物圈中有哪些绿色植物 P72
    • 绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
    • 藻类、苔藓和蕨类植物
      • 藻类植物：藻类植物没有根、茎、叶的分化。
        • 对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
        • 如海带、紫菜等。
      • 苔藓植物：假根，茎叶内无传导组织。
        • 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉（叶片上粗细不等的脉络叫叶脉），根非常简单，称为假根。
        • 苔藓植物的叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
        • 如墙藓、葫芦藓等。
      • 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。 P76
        • 生殖方式是孢子生殖。
          • 叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
        • 蕨类植物与人类的关系极为密切
          • 蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用；
          • 卷柏、贯众等可供药用；
          • 生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料；
          • 等等。
    • 种子植物 P79
      • 裸子植物（如油松、侧柏、苏铁等植物的种子是裸露着的植物）
        • 裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土地贫瘠的地方生长。
      • 被子植物（如豌豆、荔枝、木瓜等植物的种子外面有果皮包被着的植物）
        • 单子叶植物
          • 在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物。
          • 菜豆种子的基本结构 图 P81
            • 胚轴
              • 发育成连接茎和根的部分。
            • 胚芽
              • 发育成植物的茎和叶。
            • 胚根
              • 发育成植物的根。
            • 子叶
              • 储存并转运营养物质。
            • 种皮
              • 保护里面幼嫩的胚。
        • 双子叶植物
          • 在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为双子叶植物。
          • 玉米种子的基本结构 图 P81
            • 果皮和种皮
            • 胚乳
              • 储存营养物质。
              • 将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是胚乳。
            • 子叶
              • 转运营养物质。
            • 胚芽
            • 胚轴
            • 胚根
        • 被子植物多种多样，形态各异，生活环境相差很大，但它们一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
        • 被子植物与我们的生活息息相关
          • 制造汽车和自行车轮胎的原料就来自橡胶树；
          • 许多中药材也来自被子植物，如人参、枸杞、杜仲、黄连、甘草等。
          • 等等。
      • 种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。
  • 被子植物的一生 P88
    • 种子的萌发 P88
      • 种子萌发的条件 P91
        • 环境条件
          • 适宜的温度；
          • 一定的水分；
          • 充足的空气。
        • 自身条件
          • 干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发；
          • 储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发；
          • 正在休眠（种子成熟以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要两三年）的种子也是不能萌发的。
      • 种子萌发的过程 P92
        • 吸收水分——营养物质转运——胚根先发育成根——胚轴发育，然后胚芽发育成茎、叶。
        • 首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴和胚根发育来的。
    • 植株的生长 P96
      • 幼根的生长
        • 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。
        • 根的结构（从外到里）
          • 韧皮部（有筛管）；
          • 形成部（不断加粗的木本植物才有）；
          • 木质部（有导管）。
        • 根尖的结构 图 P97
          • 根冠
            • 根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
          • 分生区
            • 分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
          • 伸长区
            • 伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。
          • 成熟区
            • 成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
        • 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
      • 枝条是由芽发育成的
        • 植株的芽按照着生位置可以分为
          • 顶芽
            • 是指生在主干顶端或侧枝顶端的芽。
          • 侧芽
            • 是指生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
        • 叶芽的结构及其发育 图 P98
          • 幼叶 发育成 叶
          • 芽轴 发育成 茎
          • 芽原基 发育成 芽
        • 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
        • 茎是如何加粗生长的
          • 树干断面上的同心圆花纹就是年轮，年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
      • 植株的生长需要营养物质 P98
        • 不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
        • 肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
        • 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，除这三类无机盐以外，植物还需要许多其它种类的无机盐。其中，有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。
          • 缺氮时，植株矮小瘦弱。
          • 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
          • 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
        • 植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。
          • 例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。
        • 在农业生产上，施肥是必要的。但是，如果过度施用化肥，就会使土壤板结。农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中藻类或其他水生植物大量繁殖，这将会大量消耗水中的氧，造成水体缺氧，鱼、虾死亡。
    • 开花和结果 P103
      • 桃花的结构 图 P104
        • 花柄
        • 花托
        • 萼片
        • 花瓣
        • 雄蕊
          • 花药
            • 花药中有花粉，花粉中有精子。
          • 花丝
        • 雌蕊
          • 柱头
          • 花柱
          • 子房
            • 子房里有胚珠。
        • 等
      • 传粉和受精 P104
        • 花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
        • 植物传粉的方式一般有两种类型：
          • 自花传粉
            • 一朵花的花粉，从花药散放出来以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫做自花传粉。
            • 栽培植物中的小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式。
          • 异花传粉
            • 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫做异花传粉。
            • 异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。
              • 玉米花的传粉需要风作为媒介。
              • 鼠尾草花的传粉需要昆虫作为媒介。 详见 P105
            • 受精过程 图 P105
              • 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
      • 果实和种子的形成 P106
        • 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育称为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 图 P106
        • 人工授粉
          • 当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。
          • 方法是：先收集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。 图 P107
  • 绿色植物与生物圈的水循环 P109
    • 绿色植物的生活需要水，水影响植物的分布。
      • 水分在植物体内的作用：
        • 水分是细胞的组成成分；
        • 水分可以保持植物的固有姿态，有利于光合作用；
        • 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；
        • 水分参与植物的代谢活动。
      • 植物在不同时期需水量不同。
    • 植物对水分的吸收和运输 P109
      • 水分进入植物体内的途径：根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根毛具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
        • 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官 详见 P110
        • 导管：向上运输水分和无机盐。
      • 水分运输过程
        • 水分→根→茎→叶→花、果实、种子
    • 植物的蒸腾作用 P110
      • 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
      • 叶片的结构 图 P112
        • 表皮
          • 叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮。
          • 表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。
          • 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
            • 气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。
            • 保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。
              • 通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。
              • 保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔的外壁厚，不易伸展；背气孔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。
        • 叶肉
        • 叶脉
      • 蒸腾作用的意义
        • 一方面可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；
        • 另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；
        • 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；
        • 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量；
        • 促进生物圈的水循环。
    • 绿色植物参与了生物圈的水循环 P113
  • 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 详见 P116
  • 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 详见 P121 （生物圈的水循环示意图）
  • 光合作用与呼吸作用的关系
  • 爱护植被，绿化祖国 P132