教育心理学思维导图

当代教育心理学第一章总结，教育心理学是研究教育教学情景中主题的心理活动及其发展变化机制规律有效促进策略的学科。

教育心理学第一章

• 含义
  • 教育心理学是研究教育教学情景中主题的心理活动及其发展变化机制规律有效促进策略的学科
• 研究对象
  • 1.研究主题心理活动一般机制很规律
  • 2.研究指导与教与学，促进学生为主体主要以学生健康发展有效测略
• 任务
  • 1.描述与测量，解决“是什么”问题”
  • 2.理解和说明，解决“为什么”问题”
  • 预测和控制，解决“怎么做的”问题”
• 研究的原则
  • 1.实践性
  • 2.系统性
  • 3.综合性
  • 4.客观性
  • 5.教育性
• 研究方法
  • 1.观察法
  • 2.访谈法
  • 3.问卷法
  • 4.测验法
  • 5.实验法
  • 6.个案法
• 作用
  • 1.提供学习与教学理论和研究，帮助教师指导和评价教学行为
  • 2.提供研究视角和方法，帮助学教师创造性解决实际问题