导图社区 第14课圆明园的毁灭
五年级语文课本,该课程以圆明园毁灭为切入点,整合历史事件、建筑艺术与文化价值分析,辅以互动提问设计,旨在帮助学生全面理解这一历史悲剧的成因、影响及启示,同时培养批判性思维与历史责任感。
从元杂剧本身、元朝灭亡背景、两者关联性、元杂剧的“冤情”及历史影响等维度展开分析,揭示元杂剧在历史评价中的复杂处境。
关于循环小数思维导图,介绍了定义、表示方法、例子、循环小数的分类、循环小数与分数的关系、循环小数的性质等多个分支,详细阐述了循环小数的相关知识。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《稻草人》读书笔记
《童年》读书笔记
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《春晓》思维导图
亡羊补牢
一张思维导图帮您读懂唐诗《咏鹅》!
现场展示课(肖玮绘制)
学议导练展 教学模式
第14课圆明园的毁灭
圆明园的历史背景
建立时间
清朝康熙年间
建造者
康熙皇帝
历史地位
皇家园林
清朝皇帝的避暑胜地
圆明园的建筑特色
设计风格
中西合璧
建筑规模
占地广阔
园林景观
山水园林
亭台楼阁
圆明园的艺术珍藏
收藏品种类
书画
陶瓷
玉器
收藏品价值
历史价值
艺术价值
圆明园的毁灭
事件背景
鸦片战争
第二次鸦片战争
毁灭过程
英法联军入侵
纵火焚烧
毁灭影响
文化遗产损失
民族情感伤害
提问
Wh提问
圆明园的毁灭这一课讲了一件什么样的事?
圆明园在哪里?(^O^)
什么时候圆明园被毁灭?
谁毁灭了圆明园?
你是如何看待圆明园被入侵
为什么圆明园会入侵?(・◇・)
布鲁姆式提问
并评价一下当时的清政府
给你分析一下为什么当时清政府无能?>o<
项目试提问
假如你是当时的英法联军,你会怎么做?
假如你是圆明园,你被遭到破坏了,你会对人们说些什么?