导图社区 了国恒前言1
这是一篇关于了国恒前言1的思维导图,人格培养比单纯追求才能更重要,主张教育应首先关注人的全面成长,而非单一技能或成就。
这是一篇关于自我认知篇1、如何让孩子成为“拥有自我的”人的思维导图,主要内容包括:没有自我的可怜人:不知道自己是谁,总是被别人的想法牵着走。(没有自我),导致孩子丧失独立性和没有自我的原因,家长如何避免孩子丧失独立性和没有自我,缺乏或没有独立自我的人。
这是一篇关于2025.11.26日国恒老师前言2的思维导图,培养具备社会适应能力的孩子,强调思维方式和实际问题解决能力,提出“遇事的三个问题”(是什么、为什么、怎么办),倡导透过现象看本质。
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205.11.25了国恒前言1
成人比成才更重要
幸福比成功更重要
比如小学三年级的成绩是你吹一辈子的谈资吗?
无用只用,才是大用
你的孩子具备人情世故吗?
1、重视成绩,而忽略其他能力的发展。
比如你送了1万小时的外卖,你只是一个比较熟悉路径的人而已
2、有心无力,不知道怎么引导。
自己也不知道要怎么处理好
3、等毕业再说(困境)
就是孩子大了就好,真的是这样吗?
没有自驱力要多久才能成长
社会不是学校,社会只会筛选不做选择
现在的教学是落后于社会的
我是谁
生存、生活、生命?你在哪个阶段?
你培养的孩子是用什么来思考呢?战略?还是生存?
你怕什么,就会出现什么?所有的来自你的恐惧。
任何一个当爷爷的人曾经都当过孙子。---国恒老师
社会化人格
人情世故
不是溜须拍马,而是让自己舒服也让别人舒服
所有的想法都是合理的,你是真诚的吗?