导图社区 新课标“三有”培养目标具体维度（董向东制作）
新课标“三有”培养目标具体维度（董向东制作）
这是一篇关于新课标“三有”培养目标具体维度（董向东制作）的思维导图，主要内容包括：有理想，有本领，有担当。内容详尽，有助于理解学生培养的方向和重点。
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- 指向核心素养的深度学习
这是一篇关于指向核心素养的深度学习的思维导图，主要内容包括：联想与结构：经验与知识的相互转化，活动与体验：学生的学习机制，本质与变式：对学习对象进行深度加工，迁移与应用：在教学活动中模拟社会实践，价值与评价：“人”的成长的隐性要素。
- SEL五个核心领域（董向东制作）
这是一篇关于SEL五个核心领域（董向东制作）的思维导图，主要内容包括：自我意识，自我管理，社交意识，关系技能，负责任的决策。
- 社会与情感能力（董向东制作）
这是一篇关于社会与情感能力（董向东制作）的思维导图，主要内容包括：觉察能力（自洽性），任务能力（尽责性），情绪调节（情绪稳定性），开放能力（开放性），协作能力（宜人性），交往能力（外向性）。
新课标“三有”培养目标具体维度（董向东制作）
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