高中政治选必3《逻辑与思维》高考高频考点

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选必3 《逻辑与思维》

• 抽象思维
  • 概念
    • 内涵 （是什么）
      • 定义
        • 结构
          • 被定义项，定义联项，定义项（种差+属）
        • 方法
          • 种差+属
        • 逻辑规则
          • 定义过宽，定义过窄
            • 定义项与被定义项的外延必须全同
            • 例如:定义过宽:商品就是劳动产品／定义过窄:商品就是用人民币交换的劳动产品
          • 同语反复，循环定义
            • 定义项不能直接或间接地包含被定义项
            • 例如:同语反复:逻辑学就是研究逻辑的学说／循环定义:战争是和平的中断，和平是战争的中断
          • 否定定义
            • 定义一般不能用否定形式
            • 例如:哲学不是文学
          • 比喻定义
            • 定义不能用比喻
            • 例如:儿童是祖国的花朵
    • 外延 （有哪些）
      • 划分
        • 结构
          • 母项，子项
        • 逻辑规则
          • 划分不全，多出子项
            • 子项的外延之和必须等于母项的外延
            • 例如:划分不全:选票分为赞成票和反对票／多出子项:实词分为名词，动词，形容词，数词，量词，代词，拟声词和介词
          • 划分标准不一
            • 在同一次划分中，只能用同一个标准
            • 例如:学校的老师分为男老师，女老师，青年教师和老教师
          • 越级划分
            • 划分应该逐级进行，不能越级
            • 例如:农田里种有棉花，黄麻和粮食作物
    • 概念之间的 外延关系
      • 相容关系
        • 全同关系
          • 两个概念的外延完全相同
          • 例如:爸爸和父亲
        • 属种关系或种属关系
          • 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念
          • 例如:种属:北大和大学／属种:大学和北大
        • 交叉关系
          • 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
          • 例如:球迷和运动员
      • 不相容关系（全异关系）
        • 矛盾关系
          • 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延
          • 例如:会员和非会员
        • 反对关系
          • 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
          • 例如:赞成票和反对票
  • 判断
    • 简单判断
      • 性质判断（直言判断）
        • 含义
          • 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断
        • 结构
          • 量项，主项，联项，谓项
        • 类型
          • 全称肯定判断，全称否定判断
          • 特称肯定判断，特称否定判断
          • 单称肯定判断，单称否定判断
      • 关系判断
        • 含义
          • 断定认识对象之间关系的判断
        • 结构
          • 关系者项，关系项，量项
        • 类型
          • 对称性关系
            • 对称关系，反对称关系，非对称关系
          • 传递性关系
            • 传递关系，反传递关系，非传递关系
    • 复合判断
      • 联言判断
        • 含义
          • 断定对象的几种情况同时存在的判断
        • 结构
          • 联言支，联结项
        • 联结项
          • “并且”，“即……又……”，“不但……而且……”，“也”，“虽然……但是……”
        • 真假值判断
          • 【全真】一假即假，全真才真
      • 选言判断
        • 含义
          • 断定对象的可能情况的判断
        • 结构
          • 选言支，联结项
        • 类型
          • 相容选言判断
            • 联结项
              • “或者……或者”
            • 真假值判断
              • 【至少一真】一真即真，全假才假
          • 不相容选言判断
            • 联结项
              • “要么……要么”
            • 真假值判断
              • 【只有一真】有且只有一真才真，多真为假，全假也假
      • 假言判断
        • 含义
          • 断定事物某种情况的存在（或不存在）是另一种情况存在（或不存在）的条件的判断
        • 结构
          • 前件，后件，联结项
        • 类型
          • 充分条件假言判断
            • 含义
              • 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件
            • 联结项
              • “若……则……”，“如果……就……”，“如果……那么……”，“只要……就……”
            • 真假值判断
              • 前真后真，前假后不定。后假前假，后真前不定
          • 必要条件假言判断
            • 含义
              • 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件
            • 联结项
              • “只有……才……”，“必须……才……”，“除非……才……”，“不……就不……”，“没有……就没有……”
            • 真假值判断
              • 前假后假，前真后不定。后真前真，后假前不定
          • 充分且必要条件假言判断
            • 有这种情况，必将产生某种情况，没有这种情况，必不产生该种情况，这种条件关系就是充分必要条件关系
            • 联结项
              • “……当且仅当……”
            • 真假值判断
              • 前真后真，前假后假。后真前真，后假前假
        • 真假判断
          • 假言判断的真假不取决于前件后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。有时如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的
  • 推理
    • 含义
      • 从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫做推理
    • 结构
      • 前提和结论
    • 类型
      • 依据对个别与一般的关系的认识
        • 演绎推理
          • 从一般性前提推出个别性结论的推理
          • 要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件:一是作为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确
          • 换质推理，换位推理，三段论推理，联言推理，选言推理，假言推理
        • 归纳推理
          • 从个别性前提推出一般性结论的推理
        • 类比推理
          • 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论的推理
      • 从前提与结论之间是否有必然联系的角度
        • 必然推理
          • 演绎推理和完全归纳推理是必然推理
        • 或然推理
          • 不完全归纳推理和类比推理是或然推理
    • 简单判断的演绎推理方法
      • 换质推理
        • 量项主项不变，联项谓项变相反
      • 换位推理
        • 全称肯定判断
          • 全肯—特肯—换位
        • 全称否定判断，特称肯定判断直接换位
        • 特称否定判断不能换位
      • 三段论推理
        • 主项谓项的周延情况
          • 周延
            • 一个性质判断，如果断定了其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是周延的
          • 不周延
            • 没有断定其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是不周延的
          • 主项看量项，全单周延，特不周延
          • 谓项看联项，否定周延，肯定不周延
        • 含义
          • 三段论推理是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的想推出一个新的性质判断的推理
        • 三个项
          • 大项
            • 结论中的谓项
          • 小项
            • 结论中的主项
          • 中项
            • 结论中没有，前提中出现两次的项
        • 结构
          • 大前提
            • 包含一个大项+一个中项
          • 小前提
            • 包含一个小项+一个中项
          • 结论
            • 包含一个小项+一个大项
        • 逻辑错误
          • 四概念
            • 一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项，在前提和结论中大项小项和中项必须分别出现两次。如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出
          • 中项不周延
            • 中项在前提中至少周延一次
          • 大项不当扩大或小项不当扩大
            • 前提中不周延的项在结论中不得周延
          • 两个否定前提
            • 两个否定的前提不能必然推出结论
    • 复合判断的 演绎推理方法
      • 联言推理
        • 联结项
          • “并且”，“即……又……”，“不但……而且……”，“也”，“虽然……但是……”
        • 正确形式
          • 合成式
          • 分解式
      • 选言推理
        • 相容选言推理
          • 联结项
            • “或者……或者”
          • 正确形式
            • 否定肯定式
        • 不相容选言推理
          • 联结项
            • “要么……要么”
          • 正确形式
            • 肯定否定式
            • 否定肯定式
      • 假言推理
        • 充分条件假言推理
          • 联结项
            • “若……则……”，“如果……就……”，“如果……那么……”，“只要……就……”
          • 正确形式
            • 肯定前件式
            • 否定后件式
        • 必要条件假言推理
          • 联结项
            • “只有……才……”，“必须……才……”，“除非……才……”，“不……就不……”，“没有……就没有……”
          • 正确形式
            • 否定前件式
            • 肯定后件式
        • 充分且必要条件假言推理
          • 联结项
            • “……当且仅当……”
          • 正确形式
            • 肯定前件式
            • 否定后件式
            • 否定前件式
            • 肯定后件式
    • 归纳推理
      • 含义
        • 以个别性前提推出一般性结论
      • 类型
        • 完全归纳推理
          • 前提遍及认识的全部对象
          • 要保证完全归纳推理结论真实可靠:必须具备两个条件:第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的，第二，所涉及的认识对象一个都不能遗漏
        • 不完全归纳推理
          • 前提涉及部分对象
          • 逻辑错误:轻率概括（守株待兔）
          • 提高不完全归纳推理结论的可靠程度:需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系
          • 探求因果联系的方法
            • 求同法，求异法，共变法，求同求异并用法，剩余法
    • 类比推理
      • 含义
        • 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论
        • 类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素，结构和功能是其属性的主要内容
      • 方法
        • 模拟方法（仿生学）
      • 逻辑错误:机械类比
      • 提高类比推理的可靠程度
        • 类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着他们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高
        • 作为类比推理，根据的相同属性，越是接近本质属性相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高
        • 前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性，一旦前提中出现与结论相互排斥的属性就不能推出结论
• 创新思维 （创新思维+联想思维+发散思维+聚合思维+逆向思维+超前思维）
  • 创新思维的特征
    • 创新思维的思路具有多向性
    • 创新思维的步骤具有跨越性
    • 创新思维的结果具有独特性
  • 联想思维
    • 特征
      • 跨越的联结性，非逻辑制约的畅想性
    • 评价依据
      • 思维在联想时的连接速度和畅想得到的结果的数量
    • 类型
      • 接近联想，相似联想，对比联想，因果联想
    • 方法
      • 迁移是联想思维的联结方式
      • 想象是联想思维的畅想方式
  • 发散思维
    • 含义
      • 从一个出发点向四面八方想
    • 特征
      • 发散思维的过程具有流畅性，思路具有变通性，结果具有独特性
    • 方法
      • 检核表法
        • 他用，借用，改变，扩大，缩小，代替，调整，颠倒，组合
      • 信息交合法（列举法）
      • 头脑风暴法（以量求质，不做评价）
  • 聚合思维
    • 含义
      • 从四面八方向一个目标点想
    • 特征
      • 聚合思维的过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性
    • 方法
      • 比较，分析，综合，抽象，演绎，归纳
  • 逆向思维
    • 方法
      • 转换性思考
        • 结构反转，状态反转，功能反转，因果反转
    • 正逆互补
      • 正向思维是逆向思维的基础
      • 逆向思维应当合理
      • 正逆互补，携手共进
  • 超前思维
    • 含义
      • 超前思维是在多角度，全方位的分析历史和现状的基础上，从现实情况出发，认识和把握发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态
    • 特征
      • 探索性，预测性，不确定性
    • 方法
      • 矛盾分析法，推理想象，调查研究
• 辩证思维 （辩证分合+ 质量互变+ 适度原则+ 辩证的否定+ 认识的发展过程）
  • 辩证分合
    • 辩证思维
      • 含义
        • 用联系，发展，全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物
      • 特征
        • 整体性
          • 整体性的辩证思维能够科学处理整体与部分的关系
        • 动态性
          • 事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题
    • 分析与综合思维
      • 分析思维
        • 方法
          • 定性分析，定量分析，功能分析，因果分析
        • 优点
          • 注意力集中问题的点，分析透彻，精确
        • 缺点
          • 只见树木，不见森林
      • 综合思维
        • 方法
          • 结构综合，功能综合
        • 特征
          • 整体性
      • 分析与综合思维的辩证关系
        • 分析是综合的基础，分析方法将注意力集中问题的点，分析透彻精确
        • 综合是分析的先导，综合方法的重要特征是整体性
        • 分析与综合是对立统一的，分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
  • 质量互变
    • 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
    • 正确把握事物发展过程中的量变与质变，渐进性与飞跃性，连续性与间断性的关系
  • 适度原则
    • 在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则
    • 要保持特定的质，就应把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及
    • 要改变特定的质，就应当积极创造条件，促成事物的质变
  • 辩证的否定
    • 辩证的否定实质是扬弃，具有肯定与否定的双重性，保留事物中积极合理的因素，克服消极过时的因素
    • 自己否定自己，自己发展自己
    • 辩证的否定是联系和发展的环节
  • 认识的发展过程
    • 从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体
    • 感性具体是对事物的整体的认识，但对事物的认识还不完全
    • 思维抽象是对事物零散的片面的认识
      • 环节
        • 分离，提纯，简略化，理想化
    • 思维具体是关于事物整体的本质和规律的认识
    • 思维上升的环节
      • 选择一个合适的上升起点，从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一
• 科学思维
  • 思维的特征
    • 间接性，概括性，能动性
  • 思维的形态
    • 思维的方向
      • 发散思维，聚合思维
    • 思维对认识对象的思考角度
      • 分析思维，综合思维
    • 思维反映认识对象的方式
      • 辩证思维，形而上学思维
    • 思维运行的基本单元
      • 抽象思维
        • 基本单元
          • 概念
        • 思维方式
          • 概念，判断，推理
        • 特征
          • 基本单元的概念性，运行方式的推导性，思维表达的严谨性
      • 形象思维
        • 基本单元
          • 感性形象
        • 思维方式
          • 联想，想象，幻想
        • 特征
          • 基本单元的形象性，运行方式的想象性，思维表达的情感性
  • 逻辑思维的基本要求
    • 同一律
      • 思维的确定性要求
      • 违反同一律的逻辑错误
        • 偷换概念或偷换论题
    • 矛盾律
      • 思维的一致性要求
      • 违反矛盾律的逻辑错误
        • 自相矛盾
    • 排中律
      • 思维的明确性要求
      • 违反排中律的逻辑错误
        • 两不可
  • 科学思维的特征
    • 追求认识的客观性，结果具有预见性，结果具有可检验性
• 题目设置
  • 选择题
    • T14 T15
      • 科学思维，辩证思维，创新思维，概念，判断，推理
  • 非选择题
    • 选必3《逻辑与思维》
    • 选必3《逻辑与思维》+必修2《经济与社会》
    • 选必3《逻辑与思维》+必修3《政治与法治》
    • 选必3《逻辑与思维》+必修4《哲学与文化》
  • 推理类题目答题模板
    • 表明观点。此推理是正确的或者是错误的
    • 知识点部分。此推理属于XX推理,这种推理的正确形式是XX
    • 分析材料。材料中XX
    • 进行总结。所以，此推理是正确的或者是错误的