导图社区 润阳明师‖心力系统境变营 《宝珠老师❤️连麦赋能指导㊹》
这是一篇关于润阳明师‖心力系统境变营 《宝珠老师❤️连麦赋能指的思维导图,主要内容包括:一 会议基本信息,二 宝珠老师核心赋能,三 学员连麦分享与老师赋能,四 解惑金句提炼,五 老师总结赋能。
编辑于2026-01-23 17:07:13这是一篇关于2026年寒假人能领袖营《父母赋能慧⑧润阳师父亲临》的思维导图,主要内容包括:会议基本信息,主持人环节,宝珠老师核心赋能理念,学员连麦。
这是一篇关于❤️2026润阳幸福春晚️❤️会议号:260-762-6的思维导图,涵盖了从活动前期的策划理念、环节设计、筹备工作,到活动后的成果总结、未来展望等多个方面,全面且系统地呈现了2026润阳幸福春晚从策划到总结的全过程。
这是一篇关于2026年长假营 第十一期 3班 《第5天上午|2026寒假领袖陪伴 》思维导图,主要内容包括:一、强渡乌江(第15集),二、智取遵义城(第16集),三、遵义会议与一渡赤水(第17集),四、二渡赤水 · 娄山关大捷(第18–19集),五、三渡 & 四渡赤水 · 机动歼敌(第20集)。
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润阳明师‖心力系统境变营 《宝珠老师❤️||连麦赋能指导㊹》 企业微信会议:946-839-338 笔记整理:莉妲 2026.01.23
一 会议基本信息
1. 会议时长⏰:13:30 - 16:20
2. 会议日期🗓:2026.01.23
3. 参会人员👩🎓:全体润阳明师&幸福陪伴师们
4. 主 持 人 🎤:友群老师
5. 点评老师👨🏫:宝珠老师
6. 笔记整理📝:莉妲老师
7. 核心议题:
亲子教育
家庭关系改善
自我成长等
强调爱的教育
思维模式转变
落地践行
8. 连麦人员🎙:
1||| 桃子 妈妈
2||| 谢秋红老师
3||| 陈 颖妈妈
4||| 张洁雨妈妈
5||| 杨钩莲老师
6||| 潘秋菊妈妈
二 宝珠老师 核心赋能
1. 时间感知与幸福本质
1||| 日子好坏与心情相关 心情愉悦觉时间飞逝
2||| 幸福源于内心感受 非外在物质堆砌
2. 成长核心智慧
1||| 多看见他人优点 心怀感恩
2||| 每日反问:感恩谁 心情如何 成长多少 悟到什么
3||| 疏通内心 化解困惑 实现自我提升
3. 教育与时代趋势
1||| 父母重视自身教育学习 不盲目给孩子贴标签
2||| 未来老师需兼具爱心与授课能力
3||| 学好AI工具思维 提升自身思维灵活性
三 学员连麦 分享与老师赋能
1. 桃子妈妈
1||| 核心成果与转变
(1) 学习7个多月 从指责型 高压型妈妈转为懂接纳 善引导的智慧家长
(2) 孩子成绩优异(小学阶段均95分以上) 主动参与平台课程 学会感恩与分享
(3) 从紧盯成绩转为关注孩子“人能分” 运用平台思维化解家庭矛盾
2||| 宝珠老师赋能要点
(1) 孩子拿超市物品 撒谎非品质问题 是自我保护 勿贴标签 应传递爱
(2) 个人改变需多元环境支撑 平台个性化育人体系+父母信任与践行助力成长
(3) 父母学习态度直接影响孩子成长状态
2. 秋红妈妈
1||| 核心成果与转变
(1) 学习3个多月 从“打酱油式学习”转为主动记笔记 录视频 社群互动
(2) 亲子关系改善 孩子主动分享成绩 学校趣事 学会自我反思
(3) 与老公关系缓和 工作心态更积极
(4) 从聚焦他人缺点转为“赞美细节 发现优点”沟通
2||| 宝珠老师赋能要点
(1) 平台智慧关键是训练“看好的能力 发现美的眼睛”
(2) 父母应学会“放手与信任” 尊重孩子想法 给予独立成长机会
(3) 内心充满爱才懂感恩 爱的传递让孩子收获更多助力
3. 陈颖妈妈
1||| 核心成果与问题
(1) 学习明师营一年 复训营近一个月 脾气改善 学会接纳包容
(2) 老公主动承担家务 减少挑剔 家庭矛盾减少
(3) 自身勇气 自信大幅提升
(4) 困惑:初一孩子写作业到22:00-23:00 频繁看手机 刷视频 说教无效
2||| 宝珠老师赋能要点
(1) 孩子问题根源是家长教育方式和驾驭引导能力不足 抓本质而非表象
(2) 教育从“无条件的爱”出发 爱是流动的 孩子接收爱后会本能回馈
(3) 家长持续修炼自身 用包容 理解 信任态度对待孩子 长期正向引导
4. 张洁雨妈妈及孩子刘晨尧
(1) 核心成果与问题
(1) 妈妈学习一周多 从焦虑 打骂吼催转为沉默放手 赞美传爱
(2) 孩子(11岁 六年级)主动换座位 认真听讲 当选班委 学习时长从半小时提升至40-50分钟
(3) 困惑:孩子想好好学习但静不下心 缺乏持续学习动力
(2) 宝珠老师赋能要点
(1) 家长:看见孩子“量的进步” 持续鼓励 赞美 保持“放手但传爱”模式
(2) 孩子:接纳不完美 设定小目标训练自控力和专注力 磨练平和心态 明确学习观念
(3) 以“吃鸡蛋”为例 证明“给爱则孩子回应 给苦则孩子对抗”
5. 杨钩莲妈妈
1||| 核心成果与问题
(1) 学习近十来天 情绪管理能力提升 控制唠叨 避免与孩子对立
(2) 孩子变化:
A. 大宝各项能力优秀
B. 爱宝学会“传爱” 主动做家务
C. 亲子关系和谐
(3) 意识到过往教育误区 践行平台理念
(4) 无明确困惑 寻求指导与肯定
2||| 宝珠老师赋能要点
(1) 赞扬其作为三个孩子妈妈仍坚持学习的毅力 肯定其“控制情绪 看见孩子优点”的改变
(2) 明确“人能是根 成绩是果” 先培养孩子“人能”
(3) 强调“多赞美 传爱”重要性 鼓励持续沉淀
6. 潘秋菊妈妈
1||| 核心成果与问题
(1) 亲子关系大幅改善 从控制型妈妈转为给予孩子宽松自由环境
(2) 孩子学习成绩提升 语文从70多分升至90多分 作业能在学校快速完成
(3) 困惑:孩子情绪不稳定 几乎每天发作(强度减弱) 做数学题脸发热
2||| 宝珠老师赋能要点
(1) 情绪问题根源是过往错误教育造成的长期伤害 是修复过程 属正常波动
(2) 家长“表面接纳 内心担忧”是缺乏信任 有执念 属“恐惧型 焦虑型妈妈”
(3) 行动建议:
A. 给孩子传爱 多看优点;
B. 拔掉“5颗耗能心” 替换为“5颗增能心”;
C. 拒绝过度联想;聚焦自我成长
(4) 强调成长无捷径 传递“妈妈变好 孩子必然变好”信念
四 解惑金句提炼
1. 多看见别人的好 多念着别人的好 感恩是成长的根
2. 贴什么标签 孩子最后就会成为什么样子 智慧父母懂滋养而非指责
3. 看好 想好 最终才能变好;落地践行 才能把智慧转化为解决问题的能力
4. 孩子的独立与主见 是成长的信号 父母要学会信任与放手
5. 一变带动万变 个人心态的转变 能滋养亲子 家庭与职场关系
6. 透过现象看本质 教育的核心是爱与引导 而非方法的堆砌
7. 无条件的爱背后 是包容 接纳 理解 看见和相信
8. 爱是流动的 只有家长先成为爱的源头 孩子才会成为爱的回应者
9. 成长没有捷径 教育需要扎扎实实打磨 允许孩子一点一点进步
10. 接纳过去的不完美 才能通过努力变得越来越好;人无完人 进步即是收获
11. 学习的关键是专注高效 脚踏实地做好每一件小事 比贪多求快更有意义
12. 小爱是大爱的基础 先实现“爱自己 爱家人”的小目标 才能逐步拥有更大的格局
13. 孩子的成功与未来 不是用钱能衡量的 选对教育赛道是一生最正确的投资
14. 人能是根 成绩是果 先养“人能” 再谈成绩 相辅相成
15. 接纳孩子的情绪 就是替过去的错误“还债” 给成长留足时间
16. 担心的背后是不相信 相信的力量能化解80%的教育焦虑
17. 成长的核心是“盯自己 不盯孩子” 家长的爱越大 孩子的心力越强
18. 教育没有捷径 唯有“看好 想好 说好 做好” 持续沉淀方能蜕变
五 老师总结赋能
1. 成长核心逻辑:
1||| 内观自己 落地践行 将思维智慧转化为日常行为
2. 平台价值:
1||| 打造多元化服务体系 适配不同需求 通过爱的传递与个性化指导 让家庭“百花齐放”成长
3. 未来努力方向:
1||| 持续修“爱” 提升思维能力 向AI学高效思考 坚守情感与爱的核心
4. 肯定学员成长:
1||| 践行“自我改变”教育之路 短时间进步值得肯定
5. 强调平台价值:
1||| “父母与孩子同修共长的大学” 助力家长升级 提供一条龙服务
6. 鼓励持续坚持:
1||| 教育改变是“慢工出细活” 平台系统浸泡下会实现“主动型成长 自我要求型成长”
7. 行动号召:
1||| “改变行动才有结果 改变就在当下” 践行“传爱 接纳 赞美” 收获家庭幸福与孩子全面成长