儿童发展之个体毕生发展

这是一篇关于儿童发展之个体毕生发展的思维导图，本图知识梳理清楚，非常实用，值得收藏。

儿童发展—个体毕生发展

• 儿童期
  • 斐斯泰洛奇
    • 对自己三岁孩子一个月的观察记录——先声
  • 达尔文
    • 《一个婴儿的传略》1876年
    • 长期观察自己的孩子的心理发展记录
  • 普莱尔
    • 《儿童心理》1882年
      • 标志科学儿童心理学诞生
    • 儿童心理学真正的创始人
• 青春期
  • 霍尔
    • 将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
    • 《青少年：他的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》
• 成年期
  • 荣格
    • 首先提出研究成年期
    • 发展观：
      • 提出前半生与后半生分期的观点
      • 重视中年危机
      • 论述老年心理，特别是临终心理
• 老年期
  • 霍尔
    • 最早正式研究老年心理
    • 《衰老：人的后半生》
• 埃里克森—最早具有完整的毕生发展观
• 毕生发展心理学研究
  • 保罗·波蒂斯等人
• 发展心理学问世
  • 何林渥斯
    • 1930年
    • 最先提出要追求人的心理发展全貌
    • 《发展心理学概论》
  • 古德伊洛弗
    • 1935年
    • 《发展心理学》
    • 更具科学性和系统性
  • 美国《心理学年鉴》
    • 1957年
    • 用“发展心理学”代替“儿童心理学”作为章名
• 奠基（历史原因）
  • 近代社会的发展
  • 近代自然科学的发展
  • 近代教育的要求