导图社区 儿童发展之个体毕生发展
这是一篇关于儿童发展之个体毕生发展的思维导图,本图知识梳理清楚,非常实用,值得收藏。
社区模板帮助中心,点此进入>>
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
儿童发展—个体毕生发展
儿童期
斐斯泰洛奇
对自己三岁孩子一个月的观察记录——先声
达尔文
《一个婴儿的传略》1876年
长期观察自己的孩子的心理发展记录
普莱尔
《儿童心理》1882年
标志科学儿童心理学诞生
儿童心理学真正的创始人
青春期
霍尔
将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
《青少年:他的心理学及其与生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗教和教育的关系》
成年期
荣格
首先提出研究成年期
发展观:
提出前半生与后半生分期的观点
重视中年危机
论述老年心理,特别是临终心理
老年期
最早正式研究老年心理
《衰老:人的后半生》
埃里克森—最早具有完整的毕生发展观
毕生发展心理学研究
保罗·波蒂斯等人
发展心理学问世
何林渥斯
1930年
最先提出要追求人的心理发展全貌
《发展心理学概论》
古德伊洛弗
1935年
《发展心理学》
更具科学性和系统性
美国《心理学年鉴》
1957年
用“发展心理学”代替“儿童心理学”作为章名
奠基(历史原因)
近代社会的发展
近代自然科学的发展
近代教育的要求