导图社区 我国古代的教育
这是一篇关于我国古代的教育的思维导图，从我国古代社会的教育、外国古代社会的教育等方面进行了分析和概述，可以收藏。
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古代社会的教育
我国古代社会的教育
奴隶社会
夏商（只有官学）
最早：
夏，我国最早的学校产生。
商：我国最早的小学产生。商代学校有：大学，小学，瞽宗，庠，序。
教育场所（夏代已有学校的设置）：
“序”，起初是教射击场所，后来成为奴隶主贵族一切公共活动的场所。
“校”，起初是养马驯马的地方，后来进行军事训练，成为习武的场所。
教育目的：
扩大奴隶主统治，镇压奴隶反抗；掠夺其他部族。
因此，主要目的是培养能射善战的武士。
教育内容：
重视军事教练，习射是教学的重点；重视宗教教育，以敬天尊祖为中心
西周（只有官学）
特征：学在官府，官师合一。
教育场所：“国学”在王城和诸侯国内；“乡学”在地方
教育内容：“六艺”是西周教育学校的基本学科（礼，乐，射，御，书，数）—（礼乐作为六艺教育的中心）
春秋
私学开始兴起
打破了“学在官府”的限制，知识下移。
封建社会（战争之后直到清末鸦片战争前）
战国
教育场所：稷下学宫
特点：官家举办，私家主持的学校；学术自由，待遇优厚，不治而议论，尊师重道
学生守则：管仲的《弟子职》
教育内容：由六艺转向各学派的政治观点，儒墨两家影响最大
两汉
教育场所
官学
中央官学
太学
西汉最高学府
标志着中国封建教育制度完成
我国第一所具有完备规制的学校
鸿都门学：世界上最早的文学艺术学校
宫邸学
地方官学
郡国-学
县道邑-校
乡—庠
聚-序
私学
书馆：蒙学，基础教育
经馆：著名学者讲学
教育内容：儒家经典
选士制度：察举制（举孝廉，考德行）和征辟制
魏晋南北朝
国子学：西晋在中央官学创办了一所旨在培养贵族子弟的国子学
二学四馆
国子学与太学并列
设立专门的学校：开设四馆（儒学馆，玄学馆，文学馆，史学馆）
选士制度：九品中正制（上品无寒门，下品无士族）
隋唐时期
六学：国子学，太学，四门学，律学，书学，太学
二馆：崇文馆，弘文馆
教育内容：重振儒术，三教（儒释道）并重
选举制度：科举制（科举制自隋炀帝605年开设进士科到1950年清灭科举，共存1300年整）
宋元时期
教育场所：书院盛行，书院产生于唐朝，盛行于宋朝。书院既不是官学，也不是私学，半官半私
第一书院：白鹿洞书院
教育内容：程朱理学
四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
选举制度：科举制
明清时期
中央官学：国子监
地方官学：地方设有府州县学。乡村设有社学
教育内容：四书五经
外国古代社会的教育
