教育与社会的发展思维导图

这是一篇关于教育与社会的发展的思维导图、小学教资知识与能力内容和专升本中教心内容几乎一样，可以直接作为参考。

第二章第一节教育与社会的发展

• 教育与社会政治经济制度
  • 社会政治经济制度对教育的制约作用
    • 1. 社会政治经济制度决定教育的领导权
    • 2. 社会政治经济制度决定受教育权
    • 3. 社会政治经济制度决定教育目的
    • 4. 社会政治经济制度决定教育内容的取舍
    • 5. 社会政治经济决定着教育体制
    • 6. 社会政治经济制度制约教育的改革与发展
    • 7. 教育相对独立于政治经济制度
  • 教育对社会政治经济制度的影响作用（教育的政治功能）
    • 1. 教育培养出政治经济制度所需要的人才
    • 2. 教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
    • 3. 教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用
• 教育与生产力
  • 生产力对教育的制约作用
    • 1. 生产力发展水平制约着教育发展的规模、速度
    • 2. 生产力发展水平制约着教育结构的变化
    • 3. 生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段
    • 4. 生产力发展水平制约着学校的专业设置
    • 5. 教育相对独立于生产力的发展水平
  • 教育对生产力的促进作用（教育的经济功能）
    • 再生产劳动力
    • 再生产科学知识
    • 潜在劳动力—>现实劳动力 简单劳动力—>复杂劳动力
• 教育与科学技术
  • 科学技术对教育的影响
    • 现代教育发展的根本动因是科技进步
      • 科学技术能够改变教育者的观念
      • 科学技术能够影响受教育的数量和教育质量
      • 科学技术能够影响教育的内容、方法和手段
      • 科学技术影响教育技术
    • 科学技术对教育起动力作用
  • 教育对科学技术发展的作用（教育的科技功能）
    • 1. 教育能完成科学知识再生产
    • 2. 教育推进科学的体制化
    • 3. 教育具有科学研究的功能
    • 4. 教育促进科研技术成果的开发利用
• 教育与文化
  • 教育具有双重文化属性
    • 1. 它是传递和深化文化的手段，与文化构成内容和形式的关系
    • 2. 它的实践者本身和实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体
    • 概要
      • 一、 文化对教育发展的制约作用
        • 1||| 文化对教育具有价值定向作用
        • 2||| 文化发展促进学校课程的发展
        • 3||| 文化影响教育目的的确立
        • 4||| 文化影响教育内容的选择
        • 5||| 文化影响着教育教学方法的使用
      • 二、 教育对文化发展的促进作用（教育对比文化功能）
        • 1||| 教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
        • 2||| 教育具有选择和提升文化的作用
        • 3||| 教育具有传播和交流文化的作用
        • 4||| 教育具有更新和创造文化的作用
      • 三、 学校文化
        • 学校文化是指学校全体成员或部分成员细的且共同具有的思想观念和行为方式
        • 最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念
        • 校园文化的概念
          • 校园文化是学校文化的缩影
        • 校园文化的类型
          • （1） 校园物质文化
            • 包括环境文化和设施文化
          • （2） 校园的组织与制度文化
            • 包括学校的规章制度……
          • （3） 校园的精神或观念文化
            • 1||| 认知、情感、价值、理想
            • 2||| 校园文化的核心和最高层次
            • 3||| 校风是学校中的物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。
• 教育与人口
  • 人口对教育的制约作用
  • 教育的人口功能