导图社区 教育知识
者是一张有关于教育知识与能力的思维导图，归纳了教育是什么中教育的概念、教育的特性等内容，适用于考教资，有需要的小伙伴记得收藏！
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教育是什么
教 育 的 概 述
教育的概念
广义的教育
概念
凡是能增进人的知识和技能，影响人的思想的活动都是教育
种类
学校教育
社会教育
家庭教育
先导性
针对性
知子莫若父（母）
生活性
终生性
家庭教育影响终生
狭义的教育
是教育者根据一定的社会要求， 有目的，有计划，有组织地对受教育者身心施加影响， 促使他们朝着学校教育目标发展的活动
教育构成要素
教育者——主导
受教育者——主体
受教育者既是教育的对象，也是学习的主体
教育影响——工具，手段（PPT，课件，书本）
教 育 的 特 性
教育的本质属性
质的规定性
是一种有目的地培养人的社会活动（育人）
教育的社会属性
社会性
永恒性
与人类社会共始终
阶级性
历史性
古今不同
教育具有相对独立性
教育具有继承性
古今相同
教育与社会政治经济发展不平衡
教育先行说：人才过剩
优先发展教育
教育落后说
教育的功能
从作用对象来看
个体发展功能（本体功能）
社会发展功能（派生功能）
从作用方向来看
正功能
负功能（应试教育）
从呈现方式来看
显性功能
有预期性：学校培养全面发展的人
隐性功能
非预期性：学校复制了社会阶层
民国时期教育超前于政治
蔡元培让女生走进学校
杨贤江，新教育大纲，自有人生，便有教育(教育的永恒性)
动物界不存在教育
显性课程和隐性课程区分：是否有计划性
教育一词最早出现在《孟子.尽心上》：得天下之英才而教育之，三乐也 最早解释：许慎《说文解字》