导图社区 公考行测思维导图-言语
言语理解并不难,相对行测其他的模块来说是比较容易得分的，作者以思维导图的形式对国考粉笔系统班言语模块进行了整理，喜欢的小伙伴可以点个赞哦！
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2019年年中总结（闵利利）
言语
片段阅读
中心理解题
提问方式
这段文字主要/皆在/重在/意在/想要说明(论述，强调）的是...
这段文字的主旨/主题/观点是...
对这段文字概括最恰当的是...
这段文字表达了作者...
从这段文字中我们可以看出作者的意图/态度是...
适合做这段文字的关键词的是...
解题思路
重点词语
关联词之转折关系
转折之后是重点
典型标志词
虽然...但是...；尽管...可是...；不过...；然而...；却；其实/事实上/实际上
粉笔提示
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的表述/背景引入/原因解释
标志词：比如，例如，譬如，近年来，随着，因为，由于等
无中生有
逆向思维解题：转折后观点不明确的
转折前后句子意思相反
适用文段特征：很多人认为，大多数人认为，不少人认为，传统观点认为+转折表述（转折后作者的观点跟这些人的观点相反）
主题词
正确答案需包含主题词（1个还是2个）
定义
文段围绕的核心话题，文段要围绕其展开
判断方法
中心句围绕的核心话题，一般前有引入或后有解释说明
每句话都围绕的相同话题
围绕例子的论述
偷换概念
主题词(偷换/范围扩大或缩小）
因果关系
结论是重点
典型格式
因为...所以...；由于...因此...
结论标志词
所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故
导致、致使、使得、造成
文段特征
结论句在结尾 多为文段中心句
结论局在开头/中间
后为进一步解释说明的，则结论句为中心句
后有其它关联关系，需结合多种关联词共同分析
围绕例子的表述
结论词之前的内容
必要条件关系
“只有......才”中间是重点
只有...才...
对策标志词
应该、应当、应、需要、要、必须+做法
通过/采取......手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能.....
前提、基础、义务
负有...的义务/...的必由之路/...的法门之一/要领之一/势在必行
对策在结尾
提出问题+分析问题+解决问题
对策在中间
提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
对策在开头
对策+正反论证/原因论证
反面论证
如果/倘若/一旦...+不好的结果
具体应用
把前面的做法反过来，即为对策
当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能作为正确答案出现在选项中
对策不万能，一定要注意选项中的对策 主题词是否准确
无关对策的表述
围绕问题的表述
标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
围绕意义效果的表述
假设变现实的
程度词
标志词
更、尤其、特别是、根本、最核心、最突出、正是、真正、罪魁祸首、堪比、深为...倾倒
关联关系
全面概括
包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”
句式相同或相近
按照时间顺序展开：
表述片面
行文脉络
理论要点
把握中心句及分述句的特征
中心句特征
形式特征
重点词提示（转折关系，主题词，因果关系，必要条件关系，程度词，关联关系）
内容特征
分述句特征
“比如”“例如...“ ”...就是例证“等例子表述
数据资料
正反论证
原因解释
并列分述
粉笔小提示
选项陷阱总结
尾句内容迷你眼，并非全部是重点
非重点处设陷阱，无中生有需警惕
附加解题提示：有中心句，则同义替换；无中心句，则全面概括
细节判断题
以下对文段理解正确/不正确的是...
符合/不符合这段话意思的是...
从文段中可以得知/推出
做题顺序建议
从文段特征看
文段晦涩难懂：先看选项，再回文段作对比
文段通俗易懂：可以先读文段，再看选项
从选项特征看
选项特征明显，可以先从选项入手
易定位特征
“三字一号”：数字，名字，标点符号
核心名词：eg：使用超材料能够反弹雷达波
错误选项类型
替换、混搭
偷换逻辑
强加因果、因果倒置
偷换时态
将来时：将要、立刻、趋势、以后、有望、如果
完成时：已、已经、了、完成、过
进行时：正在、在...中、着、尚未完成
快速解题技巧
对比项
标志词：A比B更... ; A高于/优于B ; 利大于弊
相对绝对项
绝对表述：一定，必定，都，所有，全部，永远
相对表述：可能，也许，往往，不完全，并非绝对，或，之一，通常
表述与实际不符项
语句表达
语句排序题
将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是....
解题要点
从选项入手
确定首句
确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
（1）确定首句
首句特征
下定义： ...就是/是指
背景引入：随着，近年来，在...大背景/环境下
非首句特征
指代词： 这、那、他、其、该、此
关联词的后半部分：但、却、而且
（2）确定捆绑集团
关联词
配套出现确定捆绑集团
单个出现分析句意，其中转折前后语义相反
话题一致，句式相同的也可以捆绑
（3）确定顺序
时间顺序（要话题一致的才能排序）
逻辑顺序
观点+解释说明；提出问题+解决方法
A和B
（4）确定尾句
因此、所以、看来、于是、这...引导的总结性尾句
对策
语句填空题
填入画横线部分最恰当的一句/项是...
横线在结尾
分-总
总结前文
提出对策
横线在开头
总-分
需对后文进行概括
横线在中间
注意与上下文的联系
把握好主题词，保证与文段话题一致
提示：选项可能用指代词来表示文段的核心话题
接语选择题
作者接下来最有可能讲述的是
重点关注文段最后一句话，把握核心话题
干扰项特征
文段中已经论述过的内容
提示
理解要紧紧依托文段，不能无中生有
逻辑填空
词的辨析
词义侧重
辨析方法
第一种：用不一样的字组词
（1）推脱：脱掉，脱身，表达推卸的意思
即这件事情本来应该做的。eg推脱责任/义务
（2）推托：托词，找借口拒绝的意思
第二种：整体进行搭配组词
固定搭配
搭配一个词
瞻前顾后找准搭配对向（常用词、热点词）
搭配多个词
横线处所填词语搭配由“和”“及”“与”引导的并列结构
需与并列结构搭配恰当 如：包容好和坏
提示：“两分法”
搭配人/物
上下关系：上对下（爱护） ；下对上（爱戴）
具体/抽象 eg：界线/界限
主动/被动 eg：压制/受制
程度轻重
区分词的程度轻重
程度轻 大相径庭;相差很大，相差很大
程度重：截然不同：完全相反，完全不同
所填词语的程度轻重与文段意思的程度轻重保持一致
文段中出现更、甚至、乃至、遑论（=更别说）等词语时，语义程度前轻后重
感情色彩
区分词的感情色彩
褒义 成果
贬义 后果
中性 结果
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
语境分析
转折关系
标志词：但是、然而、却等
理论重点：前后语义相反、感情色彩相反
标志词：因为...所以、由于...因此，导致，使得等
理论要点：横线前后构成因果关系
并列关系
同义并列：顿号（、）、逗号（，）
反义并列
对应关系
解释类对应
题干特点 分句， ，分句
有标志
标志词 即，就是，可谓，无异于，无疑是等
标点 冒号（：）、破折号（——）
无标志
前后语句对横线处进行解释
重点词句对应
形象表达、指代词、主题词
找准对应关系，要基于对整个文段意思的理解与把握
