导图社区 公考行测思维导图-言语
言语理解并不难,相对行测其他的模块来说是比较容易得分的,作者以思维导图的形式对国考粉笔系统班言语模块进行了整理,喜欢的小伙伴可以点个赞哦!
编辑于2021-09-17 22:55:17言语
片段阅读
中心理解题
提问方式
这段文字主要/皆在/重在/意在/想要说明(论述,强调)的是...
这段文字的主旨/主题/观点是...
对这段文字概括最恰当的是...
这段文字表达了作者...
从这段文字中我们可以看出作者的意图/态度是...
适合做这段文字的关键词的是...
解题思路
重点词语
关联词之转折关系
转折之后是重点
典型标志词
虽然...但是...;尽管...可是...;不过...;然而...;却;其实/事实上/实际上
粉笔提示
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的表述/背景引入/原因解释
标志词:比如,例如,譬如,近年来,随着,因为,由于等
无中生有
逆向思维解题:转折后观点不明确的
转折前后句子意思相反
适用文段特征:很多人认为,大多数人认为,不少人认为,传统观点认为+转折表述(转折后作者的观点跟这些人的观点相反)
主题词
正确答案需包含主题词(1个还是2个)
定义
文段围绕的核心话题,文段要围绕其展开
判断方法
中心句围绕的核心话题,一般前有引入或后有解释说明
每句话都围绕的相同话题
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的论述
非重点
偷换概念
主题词(偷换/范围扩大或缩小)
因果关系
结论是重点
典型格式
因为...所以...;由于...因此...
结论标志词
所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来、故
导致、致使、使得、造成
文段特征
结论句在结尾 多为文段中心句
结论局在开头/中间
后为进一步解释说明的,则结论句为中心句
后有其它关联关系,需结合多种关联词共同分析
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的表述
结论词之前的内容
无中生有
偷换概念
主题词(偷换/范围扩大或缩小)
必要条件关系
“只有......才”中间是重点
典型格式
只有...才...
对策标志词
应该、应当、应、需要、要、必须+做法
通过/采取......手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能.....
前提、基础、义务
负有...的义务/...的必由之路/...的法门之一/要领之一/势在必行
文段特征
对策在结尾
提出问题+分析问题+解决问题
对策在中间
提出问题+解决问题+解释说明(意义效果)
对策在开头
对策+正反论证/原因论证
反面论证
典型格式
如果/倘若/一旦...+不好的结果
具体应用
把前面的做法反过来,即为对策
粉笔提示
当文段中只出现“问题”表述时,“解决问题”可能作为正确答案出现在选项中
对策不万能,一定要注意选项中的对策 主题词是否准确
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的表述
结论词之前的内容
无关对策的表述
围绕问题的表述
标志词:挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
围绕意义效果的表述
无中生有
偷换概念
主题词(偷换/范围扩大或缩小)
假设变现实的
程度词
标志词
更、尤其、特别是、根本、最核心、最突出、正是、真正、罪魁祸首、堪比、深为...倾倒
关联关系
全面概括
文段特征
包含并列关联词及标点,如此外、另外、同时、以及、“;”
句式相同或相近
按照时间顺序展开:
错误选项特征
非重点
转折前的内容
围绕例子的表述
结论词之前的内容
无关对策的表述
围绕问题的表述
标志词:挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
围绕意义效果的表述
无中生有
偷换概念
主题词(偷换/范围扩大或缩小)
表述片面
行文脉络
理论要点
把握中心句及分述句的特征
中心句特征
形式特征
重点词提示(转折关系,主题词,因果关系,必要条件关系,程度词,关联关系)
内容特征
分述句特征
“比如”“例如...“ ”...就是例证“等例子表述
数据资料
正反论证
原因解释
并列分述
粉笔小提示
选项陷阱总结
尾句内容迷你眼,并非全部是重点
非重点处设陷阱,无中生有需警惕
附加解题提示:有中心句,则同义替换;无中心句,则全面概括
细节判断题
提问方式
以下对文段理解正确/不正确的是...
符合/不符合这段话意思的是...
从文段中可以得知/推出
做题顺序建议
从文段特征看
文段晦涩难懂:先看选项,再回文段作对比
文段通俗易懂:可以先读文段,再看选项
从选项特征看
选项特征明显,可以先从选项入手
易定位特征
“三字一号”:数字,名字,标点符号
核心名词:eg:使用超材料能够反弹雷达波
错误选项类型
无中生有
偷换概念
替换、混搭
偷换逻辑
强加因果、因果倒置
偷换时态
将来时:将要、立刻、趋势、以后、有望、如果
完成时:已、已经、了、完成、过
进行时:正在、在...中、着、尚未完成
快速解题技巧
对比项
标志词:A比B更... ; A高于/优于B ; 利大于弊
相对绝对项
绝对表述:一定,必定,都,所有,全部,永远
相对表述:可能,也许,往往,不完全,并非绝对,或,之一,通常
表述与实际不符项
语句表达
语句排序题
提问方式
将以上/以下几个句子重新排列,语序正确的是....
解题要点
从选项入手
确定首句
确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
(1)确定首句
首句特征
下定义: ...就是/是指
背景引入:随着,近年来,在...大背景/环境下
非首句特征
指代词: 这、那、他、其、该、此
关联词的后半部分:但、却、而且
(2)确定捆绑集团
指代词: 这、那、他、其、该、此
关联词
配套出现确定捆绑集团
单个出现分析句意,其中转折前后语义相反
话题一致,句式相同的也可以捆绑
(3)确定顺序
时间顺序(要话题一致的才能排序)
逻辑顺序
观点+解释说明;提出问题+解决方法
A和B
(4)确定尾句
因此、所以、看来、于是、这...引导的总结性尾句
对策
语句填空题
提问方式
填入画横线部分最恰当的一句/项是...
横线在结尾
分-总
总结前文
提出对策
横线在开头
总-分
需对后文进行概括
横线在中间
注意与上下文的联系
把握好主题词,保证与文段话题一致
提示:选项可能用指代词来表示文段的核心话题
接语选择题
提问方式
作者接下来最有可能讲述的是
理论要点
重点关注文段最后一句话,把握核心话题
干扰项特征
文段中已经论述过的内容
提示
理解要紧紧依托文段,不能无中生有
逻辑填空
词的辨析
词义侧重
辨析方法
第一种:用不一样的字组词
(1)推脱:脱掉,脱身,表达推卸的意思
即这件事情本来应该做的。eg推脱责任/义务
(2)推托:托词,找借口拒绝的意思
第二种:整体进行搭配组词
固定搭配
搭配一个词
瞻前顾后找准搭配对向(常用词、热点词)
搭配多个词
横线处所填词语搭配由“和”“及”“与”引导的并列结构
需与并列结构搭配恰当 如:包容好和坏
提示:“两分法”
搭配人/物
上下关系:上对下(爱护) ;下对上(爱戴)
具体/抽象 eg:界线/界限
主动/被动 eg:压制/受制
程度轻重
区分词的程度轻重
程度轻 大相径庭;相差很大,相差很大
程度重:截然不同:完全相反,完全不同
理论要点
所填词语的程度轻重与文段意思的程度轻重保持一致
提示
文段中出现更、甚至、乃至、遑论(=更别说)等词语时,语义程度前轻后重
感情色彩
区分词的感情色彩
褒义 成果
贬义 后果
中性 结果
理论要点
所填词语的感情色彩与文段的感情色彩保持一致
语境分析
关联关系
转折关系
标志词:但是、然而、却等
理论重点:前后语义相反、感情色彩相反
因果关系
标志词:因为...所以、由于...因此,导致,使得等
理论要点:横线前后构成因果关系
并列关系
标志词
同义并列:顿号(、)、逗号(,)
反义并列
对应关系
解释类对应
题干特点 分句, ,分句
有标志
标志词 即,就是,可谓,无异于,无疑是等
标点 冒号(:)、破折号(——)
无标志
前后语句对横线处进行解释
重点词句对应
形象表达、指代词、主题词
提示
找准对应关系,要基于对整个文段意思的理解与把握