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项目分析思维导图

这是一篇关于测验项目分析的思维导图，讲述了测验项目的难度、测验项目区分度、猜测问题与猜测率、多重选择题的项目分析等。

编辑于2021-09-20 11:36:08

项目分析
测验项目

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测验的项目分析

测验项目的难度

难度的意义

指被试完成测验项目任务时所遇到苦难的难度

难度P来定量刻画某项目的难易程度

项目难度的计算

二分法记分项目的难度（结果只有对或错）

A通过率：不考虑被试作答是否因为猜测成功的机遇

B极端分组法：被试人数较多时，将被试依照测验总分分为三组，总分最高的27%为高分组，总分最低的27%为低分组，分别计算高低分组的通过率，再求难度。

②非二分法记分项目的难度（结果从满分至零多种可能）

测验难度水平的确定-取决于测验的目的与测验的性质

①一般的标准化常模参照测验：难度值应尽量接近0.50 ②标准参照测验：A如果测验目的是为了解被试对某方面知识技能的掌握情况，则可以不必过多地考虑难度，只要教育者认为是重要的内容就可以选用。 B如果测验目的是为了选拔和录用人员，就应该讲项目的难度控制在接近录取率左右 ③测验性质不同：速度测验难度不宜太高，难度测验则在0.50左右。

难度的等距变换

难度对测验的影响

测验难度影响测验分数分布形态

测验难度影响测验分数的离散程度

测验项目的区分度

项目区分度的意义

指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力

测量专家把试题的区分度称为测验是否具有效度的“指示器”，并作为评价项目质量、筛选项目的主要指示与依据

区分度（D）的取值范围介于-1.00至+1.00之间。D为正值则为积极区分，负值为消极区分，0为无区分作用；具有积极区分作用的项目，其D值越大，区分的效果越好

区分度的计算

项目鉴别指数法-适合二分法记分的测验项目