第四节教育与社会的发展。

这是一个教育与社会的发展的思维导图，介绍了教育与社会生产力的相互关系，教育与社会、经济、政治制度的相互关系，教育与文化的相互关系，教育与人口的相互关系。概括全面，总结到位。

第四节教育与社会的发展。

• 所以与社会生产力的相互关系
  • 经常你对教育的制约作用。
    • 生产力的发展水平制约教育发展的规模和速度。
    • 生产力的发展水平，制约教育结构和人才培养规格。
    • 生产力的发展水平制约教学内容，教学方法，教学手段和教学组织形式的变革。
  • 省教育对生产力的促进作用，教育的经济功能。
    • 教育再生产劳动力。
    • 教育再生产科学知识。
    • 人力资本理论。
• 教育与社会政治经济制度的相互关系。
  • 政治经济制度对教育的制约作用。
    • 社会经政治经济制度的性质，决定教育的性质。
    • 社会政治经济制度决定教育的宗旨和目的。
    • 社会政治经济制度决定教育的领导权。
    • 社会政治经济制度决定受教育权
    • 社会政治经济制度制约教育内容，教育结构和教育管理体制。
  • 教育的政治功能。
    • 教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务。
    • 教育是一种影响政治经济的舆论力量。
    • 教育可以促进民主。
• 教育与文化的相互关系。
  • 文化对教育的制约作用。
    • 文化影响教育的价值取向。
    • 文化影响教育目的的确立。
    • 文化影响教育内容的选择
    • 文化影响教育教学方法的使用。
  • 文化功能。
    • 教育具有传递和保存文化的作用。
    • 教育具有传播和交流文化的作用。
    • 教育具有选择和提升文化的作用。
    • 教育具有更新和创造文化的作用。
• 教育与人口的相互关系。
  • 人口对教育的影响作用。
    • 人口影响着教育发展的战略目标及其战略重点。
    • 人口数量影响教育的规模。
    • 人口质量影响教育质量。
    • 人口结构影响教育结构。
  • 教育对人口再生产的作用。
    • 教育是控制人口增长的重要手段。
    • 要教育改善人口结构的合理手段。
    • 教育是提高人口质量的基本手段。