导图社区 高中生物必修1一、二章
高中生物必修一第一章、第二章思维导图,将知识点进行了归纳整理,涵盖所有核心内容,非常方便大家学习。适用于考试复习、预习,提高学习效率。赶紧收藏一起学习吧!
这是一个关于高中生物人教版必修一第一章思维导图,涵盖生命的物质基础、细胞的结构和功能、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和凋亡等方面。
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第一章 走近细胞
细胞是生命活动的基本单位
细胞学说的建立
过程
罗伯特·虎克——细胞的发现和命名者
列文虎克——用自制显微镜观察细胞
施莱登和施旺——建立细胞学说
魏尔肖——总结出“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成的。
细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体生命起作用
新细胞是由老细胞分裂产生的
细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
细胞是基本的生命系统
单细胞生物能够独立完成生命活动
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动
病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中
生命系统结构层次
动物:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
植物:没有器官
细胞的多样性和统一性
多样性
细胞的形状、大小、种类、结构有差异
原因:细胞结构和功能的分化
统一性
不同细胞有相似的基本结构
不同细胞有基本相同的化学组成
同一生物的不同细胞来自于一个受精卵的分裂
真核与原核细胞
原核:没有以核膜为界限的细胞核,如蓝细菌
真核: 有以核膜为界限的细胞核,如动植物、真菌
第二章 组成细胞的分子
细胞中的元素和化合物
元素
大量:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
微量:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等
化合物
无机:水和无机盐
有机:糖类、脂质、蛋白质、核酸
检验还原糖(单糖、除蔗糖外的二塘):斐林试剂水浴加热→砖红色沉淀
检验蛋白质:双缩脲试剂→蓝变紫
检验脂肪:苏丹III→50%酒精洗去浮色→显微观察→橘黄色
含量最多的化合物:水
含量最多的有机化合物:蛋白质
细胞中的无机物
水
特性
极性分子,带电荷的分子和离子都易与水结合
水分子间形成氢键,使水在常温状态下能够维持液体状态,具有流动性
具有较高比热容,温度不易发生改变
自由水: 游离态, 可自由流动, 作用: 细胞生活液体环境; 良好溶剂; 参与生物化学反应; 运输营养物质和代谢废物
结合水:与细胞内其他物质相结合的水,细胞结构的重要组成部分
自由水占比越大,细胞代谢越旺盛;结合水越多,抗逆性越强
无机盐
极少,仅占细胞鲜重的1%~1.5%,大多以离子形式存在
功能: 构成某些复杂化合物的重要成分; 维持细胞和生物体的生命活动; 维持细胞的渗透压平衡; 维持细胞的酸碱平衡
细胞中的糖类和脂质
糖类
又称“碳水化合物”,简写为(CH₂O),是主要的能源物质
分类
单糖:不能水解,可直接被细胞吸收
二塘:两分子单糖脱水缩合形成的糖
多糖:多个单糖脱水缩合而成
脂质
脂肪
C、H、O
细胞内良好的储能物质,保温、绝热,缓冲、减压保护内脏器官
人和动物的皮下、大网膜和肠系膜部位;植物种子
磷脂
C、H、O、N、P
人和动物的脑、卵细胞、肝脏及大豆种子中含量丰富
组成细胞膜、细胞器及核膜的主要部分
固醇
胆固醇、性激素、维生素D
糖在供应充足的情况下, 可大量转化为脂肪; 脂肪一般只在糖类代谢发生障碍引起供能不足时, 才会分解供能, 不能大量转化为糖类。
蛋白质是生命活动的主要承担者
功能:结构蛋白、催化、运输、信息传递与调节、运输、免疫
基本单位:氨基酸
C、H、O、N、(S)
至少有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上
种类:必需氨基酸、非必需氨基酸
结构及多样性
氨基酸脱水缩合形成肽链,盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质,肽链通过二硫键互相结合
多样性原因
直接: 氨基酸种类、数目、排列顺序不同, 肽链数目和盘曲折叠方式及其形成的空间结构不同
根本:基因不同及基因的选择性表达
盐析:在一定浓度的盐溶液中溶解度降低析出,可逆
变性:在某些物理和化学因素作用下理化性质改变和生物活性丧失,空间结构变伸展、松散
核酸是遗传信息的携带者
种类及分布
种类:脱氧核糖核酸(DNA)、核糖核酸(RNA)
分布
DNA
真核:主要分布在细胞核。少量在线粒体、叶绿体
原核:主要分布在拟核,少量在细胞质
RNA:主要在细胞质
结构
基本单位:核苷酸
一分子核苷酸=一分子五碳糖+一分子含氮碱基+一分子磷酸
多样性:核苷酸数目、排列顺序不同
特异性:每个DNA分子的脱氧核苷酸特定的排列顺序代表了特定的遗传信息
功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
生物大分子都由基本的组成单位连接而成,这些基本单位称为单体。