导图社区 艺术手法导图笔记
艺术手法导图笔记,讲述了艺术手法的结构特点、修辞手法、表达方式、表现手法、语言艺术等,感兴趣的朋友收藏下图了解吧!
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英语词性
生物必修一
法理
艺术手法
修辞手法
比喻:描绘特征,使事物生动形象,深到浅,抽象到具体,平淡到生动
比拟:使被描摹的人/物生动形象,表达亲切有情绪,给以深刻鲜明印象
夸张:突出事物本质特征,启示,表达强烈情感,增强语言生动性感染力
对偶:形式上,结构整齐,节奏感强音乐美; 内容上,两两比对/应称/补充,表达集中凝练,比照鲜明
排比:一气呵成,节奏鲜明,突出强调,抒情,内容集中
反复:写景抒情感染力强;承上启下;多次强调,深刻印象
设问:自问自答,引发思考,过渡作用(开头/结尾)
反问:语气强烈,感情强化
反语:多用于批判对象,揭露本质,讽刺;具有幽默感
双关:言此意彼,委婉;耐人寻味,强化抒情性;生动,活泼
通感:抽象到具体,突出特征,增强表达效果;调动读者感受
互文:使语句经济,简练,含蓄
借代:(代人/事/物/地)使形象突出,特点鲜明,强化事物特征, 语言生动形象,简洁明快,新颖别致,幽默
表现手法
象征:引申事理,形象而含蓄,耐人寻味
抑扬:在变化反差中,突出事物两两对照, 形成起伏之势,给人深刻印象,增强效果
白描:突出事物神韵,简笔勾勒
对比:突出事物特点,使形象鲜明,表达作者情感, 两体对比/一体两面比,突出对立,鲜明,强烈感受
托物言志(托物言情):表达含蓄,留下思考余地和想象空间, 烘托环境气氛,刻画人物性格性格,流露作者人生态度, 寄予美好愿望,生活哲理/情趣,揭示主题思想
借景抒情:融情于景/情景交融/触景生情,衬托情感
虚实结合:突出事物本质特点,刻画人物性格,揭示主题 使作品结构紧凑,形象鲜明,内容丰富,意境开阔深邃
衬托或渲染:正衬/反衬,渲染表现特点,烘托氛围
点面结合:反映全貌,突出重点,表现事件普遍/特殊意义
以小见大:抓住典型叙写小事,感人具有社会意义
联想想象:使内容丰富,形象丰满生动,增强文章艺术表现力 跨越时空空间,增强诗歌内蕴,丰富思想情感,触发读者联想
比兴:托物引喻,曲折婉转,渲染气氛,激发想象
用典:使诗歌语言精炼,增强内容丰富性,生动性,含蓄性 耐人寻味,增强作品表现力感染力
对写:突破时空限制,独特艺术效果,曲折有致,情韵悠长之感
动静结合:以动衬静,以静衬动,烘托作用,相得益彰
语言艺术
用词之美:炼字:准确生动;叠词:语言生动整齐,强调; 反复:强调,抒情性感染力;化用:富有文采,典雅优美
句式之美:长短:错落有致,生动活泼,富于变化; 整散:句式参差音韵和谐;排比,对偶,反复
风格之美:豪放、直白、华丽、精炼、含蓄、细腻、质朴、庄重、诙谐
修辞之美:比喻、拟人、排比、对偶:表达准确,生动鲜明,情感真挚,强烈引人入胜
手法之美:白描,动静/视听结合,铺陈,渲染:渲染氛围,烘托或衬托人物形象,心情
表达方式
记叙
记叙角度
第一人称:叙述自然亲切,直接抒情,自由表达情感,真实生动之感
第二人称:便于情感交流,对话效果增强,文章亲切感感染力;拟人化
第三人称:多用于叙事散文,不受时空限制,灵活自如,全面反映生活
记叙详略
详写:突出细节,渲染气氛,多用铺陈手法,突出中心
略写:从侧面烘托中心
记叙方法
顺叙:按时间/空间顺序来写,情节脉络分明,层次清晰
倒叙:造成悬念,增加文章吸引力,引人入胜
插叙:使情节更完整,结构更严密,内容更充实饱满
补叙:对前文补充交代,叙事波澜起伏
平叙:“花开两朵,各表一枝”,使头绪清楚,照应得体
描写
景色描写
描写角度
感觉/观察/写景角度:多面立体展现景物 全貌,基调,总体特征,蕴含情趣和理趣
描写方法
工笔与白描:突出特征,感染读者表现主题/精炼生动传神 二者结合形成对比,相互映衬,全方面展现事物特点
动静描写:动静结合,以动衬静,以静衬动 使景物生动鲜活,富有感染力
虚实描写:虚实结合,以实写虚,以虚写实,激发读者联想 突出景物特征,拓展表现空间,扩大意境,深化主题
正侧结合/点面结合/多感觉结合
人物描写
正面:肖像/动作/语言/心理/细节描写,展现人物内心刻画性格 反映心理活动,推动情节发展,表现思想品质 渲染时代气氛特色,烘托心情暗示命运,深化主题
侧面:景物烘托/他人对比衬托,烘托人物心情性格 突出另一人物性格,深化主题
抒情
直抒胸臆:直接表达对事物见解,看法
间接抒情:借人抒情,借事抒情,借古讽今,托物言志,借景抒情 烘托气氛,刻画人物性格心理,揭示主题思想,
议论
结构特点
巧设线索:使结构严谨,内容集中
开门见山:诗歌开头直接进入正题,开宗明义,直接点题
以小见大:以平凡细微事物反映重大主题
抑扬结合:先扬后抑/先抑后扬
伏笔铺垫:伏笔常常与照应结合使用;铺垫着重渲染,为人物事件情感铺垫
首尾照应:篇章间伏笔照应又叫呼应,使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑
卒章显志:诗人常常在诗歌结尾表达心志情怀,点明主旨
以景结情:使诗歌“此时无情胜有情”,意犹未尽
高三(1)班 阮祎铭