《如何阅读一本书》思维导图

《如何阅读一本书》，该书作者是[美]莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦。本书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。下图概括提取了书中的主要内容包含关于阅读、基础阅读、检视阅读、分析阅读、阅读不同读物的方法、主题阅读。对这本书感兴趣的朋友，可以先进来看一下哦！

如何阅读一本书

• 关于阅读
  • 目标：获得资讯、求得理解
• 基础阅读
• 总述：如何做一个自我要求的读者
  • 阅读时要提出的四个问题
    • 整体来说，这本书到底谈些什么？
    • 作者细说了什么？怎么说的？
    • 主要在检视阅读阶段
    • 这本说的有道理吗？全部有道理还是部分有道理？
    • 这本书跟你有什么关系？
      • 主题阅读中最重要的一个问题
  • 三种做笔记的方法
    • 结构笔记
      • 目录页、书名页
        • 这是什么样的一本书
        • 整本书在谈些什么？
        • 作者借怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？
    • 概念笔记
    • 辩证笔记
• 检视阅读
  • 目标：从表面去观察这本书，学到光是书的表象所教给你的一切
  • 略读
    • 1先看书名页，有序就先看序
    • 2研究目录页，对书的框架做概括性理解
    • 3检阅索引，评估涵盖议题范围
    • 4出版者介绍
    • 5阅读与主题相关篇章（往往在摘要中提及）
    • 6随意翻书，念部分，寻找主要论点讯号，留意主题基本脉动
    • 几分钟——1小时找寻主题或线索
  • 粗浅的阅读
    • 头一次面对难读的书，通读一遍，不懂之处不要停下来查询或思索（同样适用于论说性作品）
    • 技能：训练速度。方法：利用双手训练眼睛。
  • 初学者，区别两个步骤。有经验者可同时运用
  • 子主题
• 分析阅读
  • 第一阶段
    • 问题一：找出这本书大体在谈什么？（掌握结构大纲）
    • 1依照书本的种类与主题作分类
      • 小说类
      • 论说类
        • 实用性（我们想做什么？如何利用它）
        • 理论性（明白或了解某件事）
          • 历史
          • 科学
          • 哲学
      • 对书籍分类持有怀疑心
        • 概要
    • 2用最简短的话叙述整本书内容
      • 找出本书结构规划，为书本写摘要
    • 3列举重要篇章，说明如何按照顺序组成一个整体架构
      • 拟定你的纲要，才能读得明白
      • 将重要部分列出纲要，说明如何印证，发展出全书的主题
    • 4发现作者在问的问题或想要解决的问题
      • 理论性问题
        • 某件事情况下存在吗？是什么样的事？发生的原因？
        • 在什么样情况下存在？为什么会有这件事的存在？
        • 这件事的目的是什么？影响是什么？特性及特征是什么？
        • 与其他类似（不同事件）的关联点？这件事是如何进行的？
          • 子主题
      • 实用性问题
        • 有哪些结果可以选择？采取何种手段才能获得某种结果？
        • 要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？
        • 在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好，而非更糟？
        • 何种条件，这样做比那样做好一些？
  • 第二阶段
    • 问题二：这本书的详细内容是什么？作者是如何写出来的？（诠释作者的意图）
    • 5诠释作者的关键字，与他达成共识（点）
      • 找出重要单字
        • 从读者的角度看，最重要的是让你头痛的字
        • 作者强调某些特定的字、与其他作者争执的词
        • 专门用语（哲学家常用日常用语当做专门用语）
        • 凭对这个主题的知识寻找
      • 确认这些单字在使用时最精确意义
        • 字意单一
        • 字意多重
        • 结合上下文推敲
          • 概要
    • 6由最重要的句子判断作者的主旨（线）
      • 书里的题案是一种主旨。主旨是一种声明，主旨所声明的是知识或观点，是作者在表达他对某件事的判断。这样的题案，是知识的声明，非意图的声明。通过找出主旨确定作者是否遵守意图。
      • 细分书中各部分，找出主旨与论述
      • 分析论述由哪些主旨甚至词义构成
      • 最重要的句子是在整个论述中，阐述作者判断的部分，他沟通的核心是他所下的肯定以及他为什么这么做的理由。
      • 测验是否了解句中主旨
        • 用你自己的话来说，是测试的最佳方法
        • 举出与主旨相关经验
        • 就作者阐述特殊情况，说明其中通用于一般的道理
    • 7找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张（面）
      • 如果可以，找出书中说明重要论述的段落
      • 从各段挑选句子，整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述
    • 适用于论说性作品
    • 8确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的
  • 第三阶段
    • 问题三：这真实吗？有意义吗？
    • 智慧礼节
      • 9除非完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评
      • 10不要争强好辩或盲目反对
      • 11在说出评论之前，要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点不同
        • 区别知识和意见
        • 读者要为自己不同的意见找到理论基础
    • 批评标准
      • 12证明作者的知识不足
      • 13证明作者的知识错误
      • 14证明作者不合逻辑
      • 15证明作者的分析与理由是不完整的
      • 批评一本书的最后阶段，就是要检视作者论述的完整性
  • 辅助阅读
    • 相关经验：测试-举出相关实例
    • 其他的书:注意按时间年表阅读
    • 导论与摘要
      • 内在规则：阅读一本书之前，先看作者的序与前言
      • 外在规则：除非你看完了一本书，否则不要看某个人的导读或诠释
      • 理想上，在分析阅读是，就该自己写摘要
    • 工具书
  • 一般适用于论说性作品，不适应于阅读小说或诗集
• 阅读不同读物的方法
  • 实用型书
    • 分类
      • 像本书一样，或是烹饪书、驾驶指南基本上都是在说明规则的
        • 找寻的主旨是那些规则
      • 另一类如经济、政治、道德巨著等主要是在阐述形成规则的原理
        • 在原理中能找到可以理解的规则，那么也就可以在由原理引导出来的规则或建议的行动中，找到实用原理的意义
    • 问自己两个问题
      • 作者的目的是什么
      • 他建议用什么方法达到这个目的
      • 你对作品的评断来自于你是否接受他的结论，与他提议的方法，因此要注意觉察作者的雄辩。道德论述、政治论文、经济论著等要了解一点作者的人格、生活与时代背景。
    • 对分析阅读四个问题的部分规则修改
      • 这本书在谈些什么？
      • 这本书的主要意义和内容？
      • 内容真实吗？
        • 理论性作品中，主要看这本书所描述的大致与你个人的体验是否相似。实用性最主要的是你能否接受作者的主旨
      • 这本书与我何干？
        • 赞同理论性的书，调整对一般事物的看法
        • 赞同实用性的书需要采取行动（看内容是否是你需要的）
  • 想象文学
    • 要把文学作品读通，唯一要做的就是去感受与体验
    • 一般方法：架构、诠释、批评
      • 读想象文学的不要
        • 不要抗拒想象文学带给你的影响力
        • 不要去找共识、主旨或论述
        • 不要用适用于传递知识，与真理一致的标准来批评小说
      • 适合阅读小说的一般规则
        • 将想象文学分类
          • 抒情诗、小说、戏剧
        • 抓住整本书的大意
          • 一篇故事的大意总在情节之中，除非能简要说明剧情，否则就是还没抓住重点
        • 发现整本书各个部分是如何架构起来的
          • 故事从哪开始、带来高潮的各种不同关键是什么？高潮在哪里？如何发生？有何影响？
      • 阅读小说的诠释规则
        • 熟知每个时间与人物的细节
        • 在想象的世界中宾至如归，变成其中一个角色，参与事件的发生（动态）
        • 对角色熟悉了，加入这个世界，同意这个世界的场景、背景、社会的组合（静态）
        • 阅读时不要太用力检验这些规则
      • 小说阅读的批评规则
        • 首先主动阅读
        • 出来说明喜欢或不喜欢外，要说出为什么？
    • 不同文学的具体方法
      • 阅读故事书
        • 建议读得很快，而且全神投入
        • 小说存在的理
          • 小说能满足我们潜意识或意识中许多的需要
      • 史诗
        • 集中注意力，全心参与并运用想象力
      • 戏剧
        • 像读故事一样阅读，并更主动一些，才能创造出角色生活与活动的世界的背景
        • 读者需要假装看到演出的实景
        • 阅读剧本最好一气呵成，才能掌握住整体的感觉
      • 悲剧
      • 抒情诗
  • 历史书
    • 每种历史的写作都必定从某个观点出发，为追求真相，须从更多不同的角度来观察才行
    • 阅读历史的要点
      • 对感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书
      • 不要只关心在过去某时间地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因
    • 阅读历史书要提出的问题
      • 弄清楚这本书在谈什么，没有谈到的又是什么
      • 211作者用什么方法来说故事的
        • 批评
          • 这本历史书不够逼真
          • 作者误用了资料
      • 这与我何干
        • 务实面
    • 如何阅读传记与自传
      • 定案本
      • 授权本
      • 一般传记
      • 对任何自传都要有一点怀疑心，在不了解一本书之前，不要妄下论断。传记，可能会引出某个实际、良心的行动
    • 如何阅读关于当前事件
      • 阅读当前报道要知道报导者的写作心态
        • 这个作者想要证明什么
        • 他想要说服谁
        • 他具有的特殊知识（偏见或偏见）是什么
        • 他使用的特殊语言是什么
        • 他真的知道自己在说什么吗
        • 读者要擦亮眼睛
  • 科学与数学
  • 哲学书
• 主题阅读
  • 准备工作
    • 根据主题收集好书目，检视书单上所有的书
    • 在心中将书籍分类，发现这本书谈的内容对他的研究主题重不重要
  • 主题阅读的五个步骤
    • 1找到相关章节
      • 你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书
    • 2根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识
      • 在总结一个作者的论述时，一定要用这套中立的语言，而不是作者的语言
    • 3列出一些可以把我们的问题说的比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题
      • 问题一：概念或现象的存在或特质
      • 问题二：这个现象如何被发现，或这个概念是如何表现出来
      • 问题三：回答前面问题所产生的影响有关
    • 4界定主要或次要议题
      • 找出不同意见彼此之间的关联，再根据作者的观点来作分类
    • 5.分析这些讨论（客观）
      • 我们依据特定顺序提问题，也要能辨认为什么是这个顺序
      • 说明这些问题的不同答案，并说明原因
      • 在这些冲突的观点中，也可能有一个是完全真实的，而其他的则是虚假的
      • 也可能双方面都只是表达了整体真理的一小部分
      • 要尽量避免偏见，要不断回头参阅诸多作者的原文，仔细引用作者原文，以免对文意有所曲解