写作阶段

划分材料类型：形式划分、内容划分；书写模式：段落观点+理论分析+事实分析+段落总结、段落观点 提出模式：主+谓+宾等。

写作阶段

• 论说文
  • 划分材料类型
    • 形式划分
      • 社会现象
        • 负面现象：材料只描述一个负面现象
        • 双现象：既说明正面现象，又描述负面现象
          • 正面现象+转折+负面现象
        • 开头段：指出社会现象+得出自己的观点
          • 谁+行为+结果+得出自己观点
      • 寓言故事
        • 故事型
          • 将两个人的对话、一件事情发生的经过、动植物故事
          • 下棋♟、军事、政治归类于企业管理
        • 开头段：概括材料故事+得出自己观点
          • 一人一事一结果
          • 一人两事两结果
          • 两人两事两结果
          • 一人一事两结果
      • 观点辨析
        • 一个观点型（一个人表达观点，另一个人反对，构成矛盾关系）
        • 两种选择型（一个人表达观点，另一个人不仅反对还表达出另一种观点，构成反对关系）
          • 拔尖、冒尖（两种选择+企业管理）
        • 开头段：概括双方观点+表明自己支持哪一个观点
          • 人才是立国、富国、强国之本。有人认为，在某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。【材料对人才拔尖和冒尖的看法】而在我看来，不管何种领域，都应该提倡“冒尖人才。【观点】
          • 人工智能的出现不仅带来了效率的提高，也带来了人们对于被人工智能替代的忧虑。【概括材料】 但我认为，人工智能的出现必然会促进社会的发展。【观点】
      • 辩证关系
        • 探究两个关键词之间的关系
          • AB统一型
            • A重要，B重要，AB可以统一
              • 多样性、一致（统一+社会治理）
          • 单向促进型
            • 说明一个关键词对另一个关键词的影响
              • 形式、内容（促进+社会治理）
        • 开头段：指出材料对两个关键词关系的看法+得出自己观点
          • 亚里士多德认为：城邦的本质在于多样性，而不在于一致性，但是一定的一致性也是十分必要的。这个观点对我们现在的社会生活仍然有极强的指导意义：在确保一致性的基础上，促进多样性的发展。
    • 内容划分
      • 学术真理、企业管理、社会治理
  • 书写模式
    • 段落观点+理论分析+事实分析+段落总结
    • 段落观点+分论点1+原因1+分论点2+原因2
    • 段落观点+分论点1+分论点2+原因1+原因2
    • 段落观点+原因1+原因2+原因3
    • 段落观点+社会发展产生的需求+满足需求
    • 段落观点提出模式：主+谓+宾
      • 理论分析方式：主题词+原因+结果 因为你真诚善良，遇到困难又有永不服输的信念。在你身上我看到一种生命的力量。所以我喜欢你
        • 事实分析的方式：谁+行为（主题词）+结果
• 科学技术➡️社会治理